八年级作文锦集(9篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的八年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
入夜，尘世的喧哗已然遥远。月亮升起来了，这个黑夜的伤口，又把一些清冷的光辉抖落在大地的手掌上。星星是一些溺水的鱼，无论怎样划动翅膀，始终逃不出这片寂寞的水域……
路灯下，独自一人走在回家的路上，一直流浪的猫倏忽蹿过身边，不见了……
记起曾经的一个夜晚，九月的天已有些降温。一阵秋风吹来，我打了个哆嗦，原本揪着衣角的手不自觉地有扯紧了一些。我加快了回家的脚步。
“喵—喵—”一声若有若无的'猫叫声吸引了我的注意力，转头看向街旁垃圾桶，一只瘦瘦的小猫蜷缩在地上，奄奄一息。我想走过去看个仔细的时候，一位白衣少年走向小猫，弯下腰，轻轻地捧起它。
昏暗的路灯下，一群飞蛾永不知疲倦地飞舞着。
一位少年，怀里抱着一只瘦瘦的，小小的猫。风肆无忌惮地咆哮着，翻卷着满地的黄叶，少年怀里的猫冷了，弱弱地哼了一小声。少年似乎听懂了它的请求，把身上的白外套下来，紧紧地包裹着它那脏兮兮的身体。“你是哪家走丢的小宝贝呢?”他的声音很有磁性，像是重力的吸引，小猫慵懒地朝他的怀里挤了挤。
他转身走了，忽然看见他T恤上印着的“流浪动物保护志愿者”字样，一股暖流从我心底破阀而出……美哉，我少年中国，与天不老!
善不是一直学问，而是一种行为。少年善则国善，少年强则国强。壮哉，我中国少年，与国无疆!
八年级作文 篇2
友谊，这是几千年来长谈不停的话题。何谓真挚的友谊？是饭桌旁酒肉朋友的友谊呢？还是那些义气常嘴边挂的人的友谊？都不是！观看了电影《鹤童》后，我才深深地体会到什么才是真挚的友谊。
电影《鹤童》讲的是主人公与一只名叫小不点的白鹤之间的一段真挚的友谊。主人公为照料小不点，心系小不点，日夜为它操劳，为它辛苦。当看到小不点丢失时，他心急如焚；当看到小不点长大时，他眉开眼笑渐渐地，主人公与小不点建立起了真挚的'友谊。但是，一个残酷的事实却将终断了他们的友谊：由于小不点是一级保护动物，不能让私人饲养，大自然才是它真正的家，只有在大自然中，才能让它生活下去。所以，得把小不点归还给大自然。主人公想：如果把小不点留在身边，就能永远与它为伴，与小不点的友谊就能延续，但小不点却永远找不到自己真正的家；但如果将小不点归还大自然，这一段友谊就将终断。经过一番激烈的思想斗争，最后，主人公毅然地把小不点给放飞
看完了这部电影，我受益匪浅。是啊，这对我们这些不谙世事的少年儿童来说，确实有很大的教育，它深深地震撼了我。
当我看到主人公为了寻找小不点，在狂风暴雨中奔跑，一遍又一遍地呼喊着小不点的名字时，我的心灵被大大地震撼了，心里不禁发出一个又一个的疑问：为何主人公能不顾自己的安危，在风雨中寻找小不点呢？难道小不点比主人公自己的生命还更加重要吗？看完了电影，哦。我知道了，这一切，都是源自于他们之间那份真挚的友谊呀！
八年级作文 篇3
相同的路，不同的心境。那一天，我们在春天里出发。——题记
那一天的早晨特别惬意，太阳睁开惺忪的睡眼，微风轻轻抚过我的脸颊，阳光照在身上，暖暖的，彩旗飘扬。我们一个个精神抖擞，将从学校出发，去实验基地大街上出现了一道奇异的风景线；一条长如游龙的队伍在路上弯弯曲曲地前进着，把来往的车辆挤在了一旁。在“巨龙”的身上星罗棋布的点缀着彩色的旗帜，正迎风飘扬，像飞舞的彩带，在春天里飞。
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……”“跑调了，跑调了，哈哈……”滑稽的歌声伴随着阵阵笑语，我们开始了长达50华里的远足。我们每个人都背着一个大包，犹如整装待发的战士，只是包里全是零食。
出发了，看“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”我边走边欣赏春天。在路上，我的心情无比的激动，几个女生叽叽喳喳的分享着趣事，我们边走边交换着包中的零食，快乐的像草原上奔腾的小马驹。这时，我的“火眼金睛”瞅见了小高同志正鬼鬼祟祟地往前溜，想必是去抢哪个女生的零食，没想到却被班主任发现了，他只好灰溜溜的退回来，眼底满是失望。这一发现可把我们累坏了，“哈哈哈……”一连串儿的笑声此起彼伏，吓飞了树上的小鸟。不过，我就得我们从来没有像此刻更亲密。
翻过了一座又一座的山，疾驰而过的车辆和呼呼的风声在我耳边呼啸。我觉得自己的脚在隐隐作痛，腿也疼的抬不起来，腰酸背痛的，身上直冒虚汗，大口大口的喘气，“妈妈呀，真远！”我无力地叹气。我像逃难的难民，背包真沉像灌了铅的.沙袋，变成了一种负担。把刚出发的心情一扫而光，“我坚持不住了！”像被困笼中的狮子一样，烦躁不安，甚至还有怨恨：“甚么呀，一点儿也不好，累死人了，”眼前的挫折让我想到了放弃。
太阳像个大火球，炙烤着我们，我皱皱眉头，俯下身子，摸摸发疼的双腿，唉，看看紧跟在我身边的救援车，我真想坐上去，可我抬头看看其他同学，都低着头，脸涨得通红，汗水流满脸庞，一声不吭的往前走，我对自己说：“一定要坚强”老师说过：“困难是高山，攀过了，人生便会风景如画”冰心也说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。而我只是遇到一点小小的困难，就想放弃，不，不能放弃坚持就是胜利，加油！想到这儿，我咬咬牙，继续向前。
终于到了，那一刻，我明白了翠竹咬定青山不放松的精神，这种精神在我的心底里慢慢滋长。虽然那不是一次长途旅程，但对我们却是一种磨练。
“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”走过了才知人生温暖如春，攀过了，才懂人生风景如画。那一天，我战胜了自己收获友谊的甜蜜，懂得了坚强的含义那一天令我终身难忘！
八年级作文 篇4
当看到那些跳舞的人群，我知道我已经错过了很多美丽的风景。
其实，世界上最美的风景，不在于是优美如画，或者以脏乱中抽出的美感为名，其实，最美的风景，在我们的身边，而我们最喜欢做的事情，名曰：错过。
我曾经错过的风景，数不胜数，我将自己封闭在小小的世界里，归于平淡，归于尘俗。
熟悉的音乐声响起，记得最后一次来到这个广场，是很久以前了，而且，还是纯属路过，作为一个可爱的酱油党。
我知道，在这里，是老年人的舞台，晚上7：00到9：00是她们的时间。
她们舞动的旋律，这些老年人，不管跳舞跳的如何，看着不会的人惊慌失措地模仿身边的人的动作，笨拙却又快乐，跳双人舞的，两人搂抱在一起，旋转在偌大的广场上，乐此不疲。
放着的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴随着人们的舞蹈，似乎有了鲜活的生命，远处的路灯，洒下晕黄的灯光，车灯那耀眼的光束，汽笛的鸣响，都被音乐的声音淹没，化为淡淡的烟流，环绕着，如此美丽。
凉爽的风抚弄着头发，轻吻着脸颊，让人在这里，已经醉了，醉在了这个地方，醉于这片风景。
今天出来一趟，才发现自己真的很渺小，那些曾经错过的风景，还有已经逝去的美好，都是自己错过的，不是吗？
我无法再淡泊，我已经有些懊丧，对自己的`气愤。
我不知道那些跳舞的人是否快乐，只是看着这些情景，我只是明白，自己是发自内心的快乐。
其实，那时的我，是快乐而又伤心的，我曾经错过了这么美丽的风景，那美丽的灯河，那舞动的人群，每一样都让我感到激动，使我全身的细胞兴奋。
下一曲的音乐声响起，刚刚感到疲劳的人们，又如同上了发条不知疲倦的人偶一样，乐此不疲地投身到下一曲去了。
我已经步在了回家的路上，无法遗忘。
在路灯下漫步，我的心渐渐平静，这些是我曾经错过的风景，还有弥补的时机，那么，在人生的沿途旅行中，那些曾经错过的东西，有何时会有弥补的时机？
八年级作文 篇5
一年前，新的学期，新的面貌，还有新的您——我敬爱的老师。您像亲爱的母亲，那样的和蔼、可亲。一年来，您每天都带着灿烂的笑容给我们讲课，每天都带着亲切的话语为我们讲解难题。虽然给予我身躯的是我的父母，但是滋养我灵魂的却是您。
是您，使我从一个懵懂的小孩成为了一个品学兼优的少年；让我由一个羞羞答答的小姑娘成长为一个落落大方的少女。这其中，您花费了多少精力啊！可见每一届学生您都是这样栽培出来的，您教到现在多少届学生啊！年复一年，日复一日，在这里，我代表所有被您教过的学生，跟您说一声：辛苦了！
可曾记得，您有一次让我帮忙登记小测验的分数，我为了争取下课玩耍的时间，竟在副科课上记了起来，结果被老师发现了，没收了。我知道这肯定没戏了，我想：主动承认错误总比在这里坐以待“毙”的好；被您批评一顿，总比全班的'小测验拿不回来的好！于是，我便主动去找您，以为肯定是被您严厉批评，罚抄课文，没想到的是，您竟用语重心长的语气对我说：“这一次就算了，算是吸取教训，以后要懂得合理安排时间，这件事情什么时候该做，什么时候不该做，你要分清楚。”这是您第一次教育我，却是用这样一种与众不同的口气教育我，使我感动不已。
这一年来，您每一次对我的谆谆教导，您的每一句肺腑之言，我都铭记在心。
谢老师，我想对您说，您的那双大眼睛给了我们很大的鼓励与支持。在课堂上，我们的一举一动都逃不过您敏锐的双眼；您那鼓励的目光，令我明白了许多，懂得了许多。您曾经用严厉的目光注视过我，更用体贴的眼神关注过我，您的每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，激励我向前进！
老师，您是大树，你是海洋，是干泉；我们是乘凉的路人，过往的船只，是心田。谢谢您为我们付出这么多，我们是您培养出来的莘莘学子，我们一天天成长，到达祖国需要我们的地方。
老师——一个多么伟大的字眼！老师，您是一个诲人不倦的好老师，我想大声地对您说：“我要好好学习，长大后和您一样，培养出新一代的莘莘学子。蓝天下，花草树木以它们丰硕的果实来报答抚育它们的大自然；而我呢，我就以优异的学习成绩老汇报您对我的教导之恩！”
黄老师，你的出现是我的一个转折点，让我明白了学习的重要性，我永远也忘不了您，忘不了您的教导。
八年级作文 篇6
在去年的春天，我在无意间看到了许多小乌龟的照片，便怦然心动，想要买一只，我便去求爸爸，在我苦苦地哀求下，爸爸终于给我买了只小乌龟，它可漂亮啦！
它身上有一个碧绿的大硬壳，脑袋是三角形的，鼻子下面是一张轻易不张开的嘴。
乌龟爬的时候，脖子伸得很长，露出黄绿相间的美丽花纹，如同树叶的颜色一般。它长着四条短短的腿，和头一样能屈能伸。它还有一条小小的尾巴，平时尾巴伸出来，一摆一摆得非常好玩，如同指南针里的针一般。
小乌龟胆子很小，行事却很谨慎，做什么都小心翼翼的。刚买回来的那几天，它的头、脚、尾巴都紧累地在壳里一动也不动。有时候四周静静的'，他就探出头来张望，一见有人来，脑袋又立即缩回壳里。
我看到小乌龟在水中一动也不动的趴着，怕他憋死，便把它拿出来放在石头上，让它呼吸点儿新鲜空气，然后再放进水里。
后来，它慢慢习惯了，自己爬上爬下的，有时候在浅水里踱着方步，有时候爬上来晒晒太阳，十分悠闲自在。
我专门买了小乌龟吃的食，每天拿出几粒来放进水里，还要每天一换水，省得水变质，还要把放小乌龟的小盆刷一下，否则会影响小乌龟的生活。
我看着乌龟背着龟壳活动，不费力气，便想试试它有多大力。我把玩具汽车挂在了乌龟身后，小乌龟像没事似的爬来爬去。看来小乌龟还是个大力士呢！可惜就在一年之后，小乌龟死了。我把它埋在我家的外面了。
我很伤心，为什么我一养宠物就死，看来我不适合养宠物，我以后再也不养宠物了。
八年级作文 篇7
屋子里静悄悄的，一片漆黑。
小猫顺着门缝一看，说：“不好了，桌上有个‘阿呜’，它的眼睛血红血红的，好可怕呀！”说完躲到小狗后面去了。
小狗也顺着门缝一看，说“不好啦！桌上有个‘阿呜’，它的脑袋大大的.，要吃我们呢！” 说完，它躲到小松鼠后面去了。
小松鼠也看了看屋子里面，说：“真的，我也看见了，那个‘阿呜’有个很大的嘴巴，我们还是逃命去吧！”说完它和小狗、小猫还有小松鼠都躲到小熊身后去了。
小熊却说：“我不信，我去看看。”说完就走进了屋子。“砰”地一声门关上了。大家的心紧张得都快要跳出来了，它们屏住呼吸、伸长了耳朵仔细地听着里面的动静。突然，它们听到屋子里面传来“阿呜、阿呜”的声音，三个小伙伴都急坏了，心想：这下完了，小熊一定是给阿呜吃掉了。这时它们什么也顾不上了，赶紧冲了进去。进去后，大家全都惊呆了，哪有什么阿呜呀，桌子上分明是一个大大的生日蛋糕。阿呜阿呜的声音是小熊吃蛋糕时发出的，你瞧，小熊已经吃成了个大花脸，脖子上、脸上全是奶油，大家看到这儿，全都乐了。
八年级作文 篇8
秋天迈着轻盈的脚步姗姗而来，染黄了田野，染蓝了天空，也染出了一幅绚丽多彩的秋叶图。
清晨，迎着日出，伴着朝霞，独自走在石塔湖（淮海路小学就在美丽的石塔湖畔）边的清幽小道上。秋风拂过，一片梧桐树叶悄无声息地落在我的脚边。我不禁止步，弯腰捡起，用手捧着树叶，细细端详着。此时的梧桐树叶不再青翠欲滴，而是黄中透着一丝丝的绿。上面的叶脉清晰可见，粗细不等，长短不同，纵横交错，像一幅意境深远的油画，真是仙人彩绘，妙笔天成啊。
沿着清幽小道继续前行，突然感觉有谁轻轻地拍了我一下，回头一看，原来是顽皮的柳条。细长的柳叶儿都换上了新装，你瞧，有的穿上了绿黄相间的连衣裙，有的'为自己碧绿的衣裳镶上了一条金边，还有的干脆换上了金黄金黄的玛瑙裙子……秋风拂过，柳叶调皮地挣脱了大树妈妈的怀抱，在空中轻盈地旋转着，飞舞着，似群蝶飞舞，如仙女散花：有的打着旋儿飞到了草坪上，飞进了花丛里；有的飘飘悠悠地落到了地面上，层层叠叠；有的急急忙忙地跳进小河里，和小鱼一起欢快地游戏……
一路看叶，看得我眼花缭乱：墨绿墨绿的冬青叶，金黄金黄的银杏叶，精巧细致的杨树叶，小巧玲珑的竹叶，不畏严寒的松叶……每一片都如此可爱动人，绘出了一幅幅绚丽多彩的秋叶图。
啊，秋叶，是你，给人们带来了丰收的喜讯；是你，装点着五彩缤纷的秋天！多姿多彩的秋叶啊，我爱你！
八年级作文 篇9
如果我是你———老师。老师是烛火，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨；心甘情愿的带领游客去风景如画的景点！
如果我是你———老师，我要向校长提出给学生一个美丽、干净的学习环境，让学生在美好的学习环境下茁壮成长；如果我是老师，我要减少学生的作业量，让学生对学习，对作业没有恐惧；如果我是老师，我要把学生的坏习惯全部改掉，让我的学生都成为一个个无可挑剔的好学生！
如果我你———是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是你——老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的.知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，维尔伦学习好的还是学习不好的学生都一样对待；如果我是老师，我要对我的学生严加管教，让他们可以自己自主学习，我在不在都一样。
如果我是你———老师。我要当一名好老师，受学生爱戴、信任的老师。
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