小学生的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学生的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
这段时间，为了兼顾我的学习，爸爸每天带着我去上班。他一边工作一边看着我上网课。课间休息的时候，我便每天能看到爸爸工作的样子。
以前我总认为爸爸的'工作风不吹日不晒的，挺轻松，但是没想到，爸爸工作时居然常常满头大汗，我才知道爸爸多么辛苦。
我心里很难过，我都已经长大懂事了，却不知道爸爸每天这么累。我决定，我也要多关心爸爸。就今天晚上吧，我要给爸爸一个惊喜。
晚上回到家，我把爸爸拉到了沙发上，爸爸一脸的茫然。我从兜里掏出准备好的指甲刀，拉起爸爸的一只手，学着爸爸平常给我剪指甲的样子，小心翼翼地给爸爸剪起了指甲。爸爸的指甲很硬，我不时要用两只手一起用力剪。一会儿深一下，一会儿浅一下，剪得一点都不圆润，而爸爸却像个听话的孩子，一动不动。
大概过了五分钟吧，我帮爸爸剪完了双手的指甲。“剪好了”，我像完成了一件很大的任务，笑着对爸爸说。爸爸看着我，突然猛地抱住我，激动得一句话都说不出来。
爸爸的拥抱很短，我们之间的爱却很长很长……
小学生的作文 篇2
：我的家乡依山伴水，风景如画，四季瓜果飘香，是一个非常美丽的地方。下面我们来看看这篇《我的家乡》。
我的家乡在古田。是闽东的一座山城，她依山伴水，风景如画，四季瓜果飘香，还是驰名中外的“食用菌之都”。
“湖水青平波浪无，楼船并进路航迂。岛中风景明如画，池上鸥飞甚款徐”这首朱德咏的诗就写出了古田翠屏湖的美景。远远望去，翠屏湖仿佛碧绿的的宝石镶嵌在青山绿水中。清澈的湖水倒影着蓝天、白云、青山、绿树，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。湖中有三个小岛，分别是鸟岛、锁岛、蛇岛。鸟岛常传来百鸟争鸣；锁岛可以体验惊险刺激的游戏——空中飞人；蛇岛可以观看眼镜蛇互斗，人蛇亲吻表演。
古田也是“食用菌之都”。洁白的银耳花，像云朵铺满了我们山清水秀的家园。穿着长裙的竹荪姑娘，像个美丽的公主。还有香菇，鸡腿菇，鲍鱼菇，红姑……它们形态各异，口味不同。经常从我的家乡走到世界各地的餐桌上。不仅如此，古田的水蜜桃也是脆甜可口。以其独特的风味和品质，而闻名省内外。
桃花盛开、白鹭飞舞、碧波荡漾。沐浴在这样的美景中，品尝着清爽可口的银耳汤，是多么的惬意啊！
我爱我的家乡。无论是现在，还是将来，她都是我心中最美的圣地！
优爸点评：谁不说咱家乡美？小作者以这篇文章展现家乡，歌颂家乡的`美景和物产，抒发对于家乡的热爱，很到位，很有感染力。文章首段是对家乡风景和丰饶的概述，也是文章的提纲，随后分两段展示翠屏湖的美丽和菌类的丰富。写景的部分，小作者以诗歌引入美景，以巧妙的比喻展现湖水之清澈，再以“镶嵌”二字写出山和水的完美融合，随后，又借助水的倒影将整个画面扩展，实现了文中有画！小作者借助岛上丰富的游乐活动承上启下，衔接下文写人们在这里种植菌类的活动，小作者列举了各种菌类，从中以比喻突出银耳花的壮观，以拟人点出竹荪的高雅，有详有略，重点突出，很不错！文章末尾再次点题，点明中心，抒发感情，完美结束。
小学生的作文 篇3
我是一个小学生，每天背着九斤重的书包，早出晚归去上课。上什么课呢？语文课、数学课、英语课等。冬天到了，我穿着厚厚的羽绒服和裤子，戴着毛茸茸的帽子和手套，走在人群的缝隙中。到了星期天，早上我要上课，中午妈妈带我吃完饭，下午又要去上英语课和语文课，晚上回到家里，还要听妈妈的话做卷子。我真想说，我好累呀！
我多么想变成一只蜜蜂，随时停在花朵上采蜜；我多么想变成一条小鱼，在河里快活地游来游去；我多么想变成一只小鸟，自在地在天空中找吃的；我多么想变成一只长颈鹿，伸长脖子吃树上茂密的`树叶；我多么想变成一只雄鹰，在天空中自由自在地翱翔；我多么想变成一只可爱的小白兔，在森林里欢快地奔跑；我多么想变成……
我多么渴望能在自己的房间里，做自己想做的事，早上可以睡懒觉；看自己喜欢看的课外书；玩自己想玩的玩具；做自己想做的游戏；也可以帮妈妈做家务：扫地、擦桌子、拖地；还可以去公园放风筝；去广场上跳绳、踢毽子。
我多么渴望让爸爸妈妈陪我一起看电视，说说话，讲个故事，一起吃饭，一起去游乐场玩。
我真希望能过一个快乐的星期天，一个不上补课班的星期天。
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