难忘的六一儿童节作文集合【3篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的难忘的六一儿童节作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的六一儿童节作文 篇1
在儿童节到来之际，童心永存，坚持一颗纯挚的口，领有甜蜜的微啼，我们无牵无挂的生涯o对将来充斥了空想和向往。
童年是毕生中最美好的阶段，这时的我们是一朵露苞待抬的花，是一颗小种子，是一片懵懂的聪慧o是一种永不平息的运动。去年的六一儿童节，比返年皆功的意思
这一地，我和爸爸妈妈，李如、刘叔叔、如意，一伏去看电影再往马踩湖玩，尔们先去望电影，电影演的`是葫芦娃，重要道一个爷爷种了一个神奇的种子长没去了七个各不雷同色彩的娃娃o跟坏己战役，最后仍是葫芦娃赢了。
咱们瞅完片子就去了马踏湖，我们先上马踏湖外点吃饭，吃完饭我们又去马踏湖面面划舟o湖的二岸长谦了绿色的芦苇，湖面上飘着绿色的青苔，迎面出来了凉快的风，人不知;鬼不觉时间到了，我们还不玩够就要走了，走的主要起因是李如上教的时光到了。实是意犹未绝啊！
难忘的六一儿童节作文 篇2
编者按：《大手拉小手，一起庆“六一”》是一篇难忘的六一儿童节作文，作者讲述了六一儿童节学校举办的欢乐庆典，作者在这个过程中玩得很开心。
期盼已久的“六一”儿童节又到了。一大早太阳公公露出了笑脸，树上的鸟儿也仿佛特别高兴，在枝头快乐歌唱。我怀着兴奋的心情，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳着上学去了。
今天是我们儿童的节日，校园里到处都是一片喜气洋洋的气氛。我们学校也特别为我们举行了庆祝“六一”的活动。
吃过早餐，我们搬着椅子陆续来到了操场，全校的人都到了，活动也就开始了，我疑惑不解地问：“这是要干什么呀”？同学一边指着前面的几个大字，一边说“你看。”我望了过去，前面写着黄杰小学首届诗词大会决赛。我心想：可惜呀，可惜，我们班的“大将”全都败下阵来了，没有机会参加这次比赛了，真是可惜。只见台上站着五个过关斩将的人，他们分别来自：五二班，五一班，五三班，五七班，五八班。评委有两个，其中一个就是我们的王老师。比赛开始了，选手们都信心十足，精神饱满，各自坐上了答题区，而操场上的加油声更是“震耳欲聋”，过去了一个多小时，激烈的战斗终于有了结果，五八班的一位同学获得了本次诗词大会的冠军。
吃过午饭，蹇老师怕我们下午没有精神，就让我们闭目养神——睡午觉。可是兴奋的我们一个个都伸出长长的脖子，不是往这看一看，就是往那看一下。蹇老师趁中午这个好时机，就让许一诺和何瑞雅布置了一下黑板，午休过后，只见黑板上画的全是吃的，还画了两个明星，一个是鹿晗，一个是迪丽热巴，写着“明星陪你过六一”。
到了下午，家长们似乎也很兴奋，一个个都争先恐后的来到了教室。欢庆典礼开始了，主持人们用她们那铿锵有力的声音读着主持稿，我的节目是小品《课堂上》，这里面的内容是我们的何大编剧何瑞雅写的.，前段日子，我们排练的马马虎虎，也不知道表演时会不会出岔子。我，许一诺，张宇璇坐在椅子上，何老师先提了一个问题，用方程解答，先点了许一诺，结果她的回答让众人哈哈大笑，又点了我，我在此小品里是学霸，流利地说出了正确的答案。下一个问题是关于智商的，何老师又点了许一诺，我故意在旁边使坏，碰了一下她说：“零，是零。”许一诺听了我的话，果不其然的说：“我的智商为零。”大家听的她的发言，一个都哭笑不得起来，何老师听了，无可奈何地说：“确实，这话一点都不假，你的智商确实为零。何老师又点了张宇璇，张宇璇轻而易举地回答了出来。
快乐的时光总是在短暂的，转眼间，我们的庆“六一”活动在同学们的欢声笑语中结束了。
难忘的六一儿童节作文 篇3
今天，学校要举行“六一”儿童节庆祝活动。一大早，我们怀着激动的心情，穿着干净的校服，来到学校。
老师把手拍和帽子发下来后，我们排着整齐的队伍来到宽大的操场，准备观看节目。
表演开始了，同学们拿出平时精心准备的节目，尽情地展示自己的艺术梦、科技梦、成才梦。跳舞的同学像美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，唱歌的同学唱起歌来优美动听，节目一个接一个，掌声也一声接一声。
最后，放火箭的.时候，我们把耳朵遮住，倒数十秒，火箭嗖地一声就飞上了天空，在爆炸后，变出了一个个五颜六色的降落伞慢慢地飘下来，漂亮极了。
今天，我过得非常开心。多么令人难忘啊，20xx年的六一儿童节！
【难忘的六一儿童节作文】相关文章：
【经典】难忘的六一儿童节作文09-01
难忘的六一儿童节作文（精选）09-24
（精选）难忘的六一儿童节作文07-20
难忘的六一儿童节作文【精选】08-25
难忘的六一儿童节作文[经典]08-30
难忘的六一儿童节作文（经典）08-11
[精选]难忘的六一儿童节作文10-27
[精选]难忘的六一儿童节作文08-02
难忘的六一儿童节作文（经典）08-05
[经典]难忘的六一儿童节作文09-08