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幼儿园三八妇女节亲子总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?下面是小编精心整理的幼儿园三八妇女节亲子总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园三八妇女节亲子总结1
三月,是一个繁花似锦的季节,是一个播种美丽希望的季节,是一个孕育丰硕果实的季节,我班的三十四位家长与孩子相约在幼儿园度过一个积极而又有意义的三八妇女节。首先,我们祝贺今天到场的所有妈妈们节日快乐,健康美丽。随后介绍我们班的两位老师,罗莹莹老师做了自我介绍,让家长对我们的工作有了进一步的了解,取得了教育共识。
活动正式开始,孩子们为妈妈献上了一首《我的好妈妈》的歌曲,接着进行了五个一活动,给妈妈一个吻,给妈妈一个热情的拥抱,对妈妈说一句温馨祝福的话,喂妈妈吃一片爱心水果,为妈妈做一件力所能及的事。最后进行手工制作;我最可爱的妈妈,孩子们在妈妈的协助下做出了鸡蛋画,将心目中的妈妈打扮得漂漂亮亮。
通过此次活动,让孩子们进一步了解了三八节的意义,理解了妈妈爱的付出,无私与辛劳,孩子们用自己的方式表达出了对妈妈、奶奶、外婆及老师们的爱。此次活动的主旨是让我们的.孩子们体会爱,接受爱,更让我们的孩子们学会去爱他人,从小拥有一颗善良感恩的心。
节日教育是幼儿园教学的重要活动之一,通过活动可以进一步扩展孩子们的知识面,拓展视野。今后我们将在这些活动中积累更多的经验,将活动越办越好。
幼儿园三八妇女节亲子总结2
在“三八”妇女节到来之际,老师组织家长和小朋友开展了一次极具特色的《欢腾龙年迎三八》活动,本次活动不仅让孩子知道了3月8日这一天是“三八”妇女节,是每一个妈妈的节日,并且让孩子懂得了该如何去感恩。
一首《茉莉花》在老师钢琴的伴奏下,在孩子们稚嫩的歌声中,由孩子手拿小红花,边唱边走到自己妈妈的`面前,将小红花亲手送给妈妈,我想,在这一刻,每一位妈妈都会觉得自己是最幸福的妈妈,都会为自己的孩子感到骄傲和自豪。
接下来是最有意义的一个环节,是用卡纸制作出富有创意造型的扇子。
面对五花八门的制作材料,一下子难倒我了,平时我的手工活就很逊,孩子在这方面也很少接触,看着别的妈妈和孩子制作的得心应手、不亦乐乎,我真是心急如焚呀,儿子看着我更是一筹莫展。
没办法,一阵冥思苦想之后,我做了一个一面是妈妈笑脸、一面是爸爸笑脸的扇子,虽然不是很有创意,制作水平也不尽人意,但总算让儿子拿在了手上,看着他手舞足蹈欢快的样子,我内心真是既欣慰又惭愧。
通过此次活动,我才真正体会到:
孩子的动手能力固然很重要,但做为家长,我们同样需要不断进步、不断加强学习、不断提高自身的水平,只有做到了这些,才能给孩子树立一个好榜样,才能给孩子创造一个施展个人能力的空间,才能让孩子有一个新的跳跃式的发展!
幼儿园三八妇女节亲子总结3
迎着轻柔的春风,沐浴着暖人的阳光,随着三八妇女节的即将到来,xx幼儿园中班的孩子们在老师和妈妈的陪伴下相约来到扬州市蜀岗西峰开展了“我和妈妈去赏梅”蜀岗西峰三八妇女节亲子活动。
活动开始,老师首先向孩子们介绍三八妇女节的由来,让孩子知道了妈妈的辛劳,并懂得要尊敬她们,爱护她们,引导孩子们能够从生活中帮妈妈做一些小事。通过演唱《世上只有妈妈好》《妈妈我要亲亲你》《好妈妈》等儿歌表达了对妈妈的`爱。“粘泡泡糖”“马兰花”等亲子游戏,更是加深了孩子和妈妈之间的情感。最后孩子们和妈妈一起游览了蜀岗西峰公园,时值梅花盛开之季,公园内种植的梅花竞相绽放,放眼望去,花海一片,梅香缭绕,大家沐浴着阳光、呼吸着花香,纷纷在梅树前驻足品赏、合影留念,感受春天的温馨与惬意,欢歌笑语,不绝于耳。活动最后孩子们将自己制作的爱心卡片送给妈妈,给妈妈一个温暖的拥抱,并提前预祝妈妈们节日快乐!
此次活动为孩子们的心灵播下了美丽的种子,让孩子们懂得了感恩,拥有了快乐,更让大家在阳光梅影中,领略到了家乡美,扬州美。
幼儿园三八妇女节亲子总结4
在“三八”国际劳动妇女节到来之际,根据我园工作实际,开展了以“尊重女性、感恩妈妈”为主题的幼儿活动,现将此项活动开展情况总结如下:
由于三月份是新学期的开始,教育教学工作比较繁忙,因此我们把孩子们亲自动手为妈妈制作的节日礼物通过墙报进行展示,让学习感恩妈妈、理解妈妈、爱妈妈。活动中各班老师给予了高度的重视,具体体现了以下几个特点:
1、面向全体各班教师结合本班幼儿的年龄特点,选择相应的形式组织幼儿进行手工制作、绘画等,使得每名幼儿都有机会对妈妈表达敬爱之情。
2、主题突出各班能够紧紧围绕“三八”节的主题开展制作活动。作品体现了幼儿自主动手、表达对妈妈的情感,例如:小二班、大三班的作品是为妈妈制作头像;学前班的作品是我心中的漂亮妈妈;大一班的作品是为妈妈制作礼物;小一班的作品是为妈妈送鲜花……
3、体现利旧利废各班的'作品都体现了利旧利费的原则,各班教师都花了心思,动了脑筋,将一些普通的东西通过巧妙的设计,再通过幼儿的制作变成了漂亮的墙饰作品。比如:大三班利用蛋糕盘做成妈妈的脸,用各色毛线做妈妈的头发;学前一班的小朋友将纸杯制作成心目中的漂亮妈妈;中二班也是利用纸杯制作成漂亮的花朵;大二班小朋友利用各种废旧物品制作成粘贴画送给妈妈。
4、体现幼儿动手原则在这次的墙饰制作活动中,各班教师都注意让幼儿自己动手制作,教师只是作为指导和辅助的作用,每个作品都是幼儿自己动手制作的,并且各班都能面向全体幼儿,让班级里每名幼儿都有机会参与活动,都能得到锻炼。
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