小学生的作文
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的小学生的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
突然觉得很烦,于是便出去走走。 走在林阴道上,枯黄的落叶落在肩上,我闭上眼睛,任凭风从发间吹过。
好久了,好久没有这种感觉了,它是什么时候离开,又什么时候回来的,我一点也不知道。这正是我曾千百度寻找的梦中飞毯,把我送回早已逝去的童年。
"小时候",多么亲切而美丽的字眼,像一串铜铃般的笑声,纯洁,清脆,不会震碎任何一颗心。小时候,想干什么就干什么,想说什么就说什么,想哭就哭,想笑就笑,不会烦恼也不懂烦恼,不会掩饰亦不懂掩饰,小时侯……
记得小时侯的.我每天都很早起来,一醒来便奔出门跑到花园的花坛边。早晨的花坛湿漉漉的,花儿张着庸懒的花瓣对着太阳,太阳也被染的湿漉漉的。周围没有人,只有这一片润泽构成的一幅画。
我曾在早晨的树枝上发现过一只刚刚脱皮的知了:全身几乎透明。它一点也不怕我,睁着明亮的眼睛真诚的望着我——愿这世界都是充满这毫无敌意的目光。
如今,一切都已逝去,冲天的大楼取代了花坛,湿漉漉的太阳早已凝固在记忆的画框,而那个站在花坛边望着太阳的女孩却被留了下来。
只不过那个女孩———长大了。
小学生的作文 篇2
“不经风雨,长不成大树”
“不受百炼,难以成钢”
“迎着困难前进,这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人,必定是乐于吃苦的人。”
“生活中一切大的和好的东西,全是由小的、不显眼的东西累积起来的。”
……前面没有路,只有碗口大的乱石堆,再前面是一人多高深的苇草、杂树,苇草、杂树密密麻麻,中间只有一条很窄的小道路,连牛车都没法通过,更不用说汽车了。
“困难摆在面前,但任务必须完成”,雷锋请来老乡在前面作向导。汽车在乱石中颠簸着慢慢前行,迎着苇草、杂树前进,汽车在浅水中度过了难关,把江叉子泡在了后面。党把他分配到哪里,他就在哪里努力做自己的工作。做完工作,他还会去帮助别人做。当晚上别人休息时,他就努力学习。工作之余,他又挤出时间来读书,丰富自己的知识。
读后感:
雷锋凭借过硬的技术和兢兢业业的精神,在两年的时间里安全行车两万多公里,从未出过事故。他告诉我们,做任何事,不光要有吃苦耐劳的`精神还必须具备丰富的知识和高超的技术。从现在起,就要像雷锋同志那样,努力学习,不断积累,练就过硬的本领。
小学生的作文 篇3
记忆象一只只小船,随着似箭的光阴,伴着如梭的日月,慢慢开向远方,有一件往事,至今仍深深刻在我的记忆中,像一块大石头,压在我的心中很久很久了,如今,仍让我记忆犹新,也让我十分后悔。
那是我二年级的时候,一个暑假,我和妈妈、爸爸到乡下幺外公家去玩,幺外公家在山上,他家养了很多小鸡。小鸡们一个个嫩黄嫩黄的,毛绒绒的,小嘴红红的,脚爪细细的,小眼睛水灵灵的,又黑又圆,叽叽地叫着,十分可爱。我最爱摸它们头顶软软的小绒毛,还常常给它们挖蚯蚓,喂它们小米和绿豆。它们成天在院子里跑来跑去,自由自在地追逐嬉戏,一会捉虫吃,一会儿捉迷藏,活泼极了。
一天,我正在给小鸡喂食,小伙伴跑来找我去玩,我听了高兴得不得了,二话没说,把食一放,就一溜烟跑了,才跑几步,突然听到叽叽叽!的几声尖厉的惨叫,我向下一看,呀!不得了!我怎么踩到了一只小鸡!我十分不安,慌忙蹲下来看它,只见小鸡一拐一拐地,十分吃力地钻到鸡妈妈肚子下面去了,鸡妈妈低头用嘴梳着它小脑袋上的羽毛,审视着它的伤口,用又细又尖的声音凄厉地咯咯地叫了起来,好像在为她的'孩子哭泣,又像在狠狠地骂我踩伤了她的孩子。我十分难过,就到屋里拿出我最爱吃的绿豆糕让它们吃。还好,那只小鸡见到好吃的,又高兴地吃起来了。应该没有什么吧,我自我安慰着,就和小伙伴玩去了。我回来时,看见幺外公正在给那只小鸡打绷带,他自言自语地说:哎呀,是谁把这只小鸡踩伤的呢?我见了心里七上八下的,很想去认错,让他原谅,但又怕幺外公骂我,还怕妈妈责怪我,我便悄悄地回到了房间。这时妈妈进来,对我说:听你幺外公说有只小鸡被踩伤了,也不知道是谁踩伤的。你看见了没有?我望了望妈妈,吞吞吐吐地说我我也不知道。我骗了妈妈,也骗了自己,我只是不小心的,我很希望妈妈、幺外公原谅我,但我不敢说。那个晚上,我在床上翻来覆去,很久很久才入睡。
今天,我把这个事告诉大家,希望大家原谅我,今后我一定做个勇于认错的人、勇于改错的人。
小学生的作文 篇4
每当课间,我看着年轻老师带孩子们在院子里游戏时,就会想起小时侯那快乐的情景。
那也是在课间,班主任张老师常常带着我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。只要下课的钟声一响,我们就会相互拥着她走出教室,跑到校园中的那棵老槐树下,盼着张老师发出指令。
只见张老师向我们眨眨眼,点点头,两只胳膊慢慢抬起,我们就像“小鸡仔”一样立刻飞奔到“鸡妈妈”的身边。随后她会喊一声:“老鹰来了!”我们又立即藏到她的身后,跟着“鸡妈妈”左躲 右闪的。这时,她上下挥应双臂,嘴里有节奏地发出 “呼 ——呼—”地喊声,好象要把老鹰赶走似的。我们都想拽一把她的衣服或揪一把她的长辫子,因为那样,就好象会讨得她的喜欢,也好象觉得 更安全了。再看扮演老鹰的男生,煽乎着展开的'“翅膀”,在“鸡妈妈”面前踮起脚尖,左窜窜右窜窜地应和着:“捉到你了!捉到你了!”张老师立刻回应 “捉不到呦!”“捉不到呦!” 我们这些 “小鸡”们一听到这声音,都会情不自禁地发出“叽叽嘎嘎”的笑声……就在你痴痴地乐得着迷时,“老鹰”会声东击西,他转身虚晃一下,立即伸出“鹰爪”又去捉你了。有几次,我险些遭到袭击。 不过,在妈妈的保护下,老鹰是捉不走我们这群“小鸡”的。也有的时候,“小鸡仔”们为躲避“老鹰”的捉拿,在“鸡妈妈”的身后你挤我,我挤你的,谁要是摔倒了也不会哭,满身是土也不去掸, 爬起来又立刻去找“妈妈”了。就这样,我们一起玩着,闹着,笑着……
虽然上课的钟已响了3声、4声……,但谁都象没听见一样,谁都不愿意去回到座位上写那些方块字。可是,我们又不得不走进教室。快乐的课间十分钟就这样在恋恋不舍中结束了。
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