培训规章制度汇编（15篇）
在现在的社会生活中，越来越多地方需要用到制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的培训规章制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培训规章制度1
一、目的：
1、确保新加入团队的成员能全面掌握公司的整体框架、各业务部门的操作流程以及一系列政策与规定，使其能够自发地遵循公司的各项规章与行为守则。此举旨在加深员工对企业的认知，强化其对企业文化的认同感与归属感。
2、帮助新入职员工尽快适应工作环境，了解工作职责，投入工作角色，提高工作效率和绩效。
二、适用范围
本制度适用于新入职员工、转岗员工、内部晋升员工，以下统称为新员工。
三、新员工入职培训的权责及内容
1、人力资源中心：
1.1入职当天：带领新员工熟悉办公环境、公司规章制度、薪资福利、流程表单等，进行《新员工入职培训》详见《附件1：新员工入职培训大纲》；
1.2入职15天后：进行新员工岗位入职培训面谈，了解新员工培训及学习进度、其它需求；
1.3入职两个月内：组织《新员工培训班》，进行企业文化、职业化课程等现场培训及考试。
2、用人部门：
2.1新员工入职前：按照新员工的。岗位职责及工作规范：制定《附件2：新员工培训学习计划》；
2.2入职15天后：进行岗位学习评估，并记录在《附件2：新员工培训学习计划》上，交人力资源中心归档；
2.3入职3个月内：培训新员工岗位基本专业知识、技能，传授工作程序及方法，介绍关键工作指标。安排新员工按时参加《新员工培训班》。
四、入职培训流程
1、用人部门在员工入职前1天，按入职岗位的岗位职责，明确学习内容及指导人员，制定《附件2：新员工培训学习计划》，并发人力资源中心培训主管；
2、培训主管在新员工办理完入职手续后带领新员工到用人部门，介绍本部门同事及办公室工作环境；指导新员工在电脑上学习新员工入职培训相关内容详见：《附件1：新员工入职培训大纲》，并在入职当天17：00，对新入职员工进行笔试。
3、当新员工完成对《附件1：新员工入职培训大纲》所涵盖内容的学习后，用人部门负责人依据《附件2：新员工培训学习计划》的指引，安排专业的指导人员为新员工提供岗位培训。此过程旨在确保新员工能迅速适应工作环境，并掌握所需的专业技能。
4、培训主管不定期对新员工入职学习进度进行跟踪，在员工入职15天后对新员工进行岗位面谈，了解新入职员工学习、工作、生活的进度与需求；
5、在新员工入职15天后，用人部门负责人及指导人员在对新员工学习进度进行评价，并在《附件2：新员工培训学习计划》做记录，之后将表格交人力资源中心培训主管归档。
五、入职培训的考核、考勤及建档
1、为了确保新员工培训计划的成功实施，确保在新员工加入团队的第15天，所属部门应依据《附件2：新员工培训学习计划》的要求，对其完成情况进行评估与考核。这样做的.目的是为了验证培训效果，确认新员工是否已充分理解并掌握了必要的知识和技能。通过这一流程，不仅可以检查培训内容的覆盖范围和深度，还能及时发现并解决培训过程中的问题，为后续的培训优化提供依据。此外，定期的考核评价也是对新员工工作进展的一种鼓励与肯定，有助于增强其融入团队的信心与动力。
2、部门负责人应当主动协作并配合人力资源部门，以保证所有员工能准时参与《入职培训课程》。对于因工作任务安排而出现迟到、早退或中途请假的情况，员工需提前以书面形式通知人力资源部门的培训负责人。
3、人力资源中心应建立完整的《入职培训学习卡》，对员工入职后的所有培训记录备案。
培训规章制度2
一、教师培训：
1.新教师入职前需经教学部培训老师对其DOME课及上课流程进行培训。
2.新教师DOME课培训合格后，与公司签定聘用合同,进入为期2个月试用期.
3.试用期内,首先需到业务部进行1至2周的实习。
4.新教师在业务部实习期间需锻炼与家长沟通的技巧及DOME课实际演练。
5.新教师在实习期满，经业务部及教学部考核通过后正式进入教学部。
二、教师入职：
1. 新教师入职时应持相关资料复印件及原件到教学主管处办理入职手续。
2. 提交入职申请表，并需交1寸照片2张，身份证复印件1张，由公司统一发放工号牌，办公用品等。
3. 到主管处签合同，一式两份，自留一份，入职期从合同签定之日算起。
4. 新教师入职后试用期为2个月。
三、教师转正
1、2个月后转为正式教师，由教研组长填写转正申请由主管教师签字交行政部计算薪水。
2、新教师如在试用期工作不合格，不符合正式教师标准，试用期将顺延或辞退。
3、新教师如在试用期内,各方面表现十分优异,可申请提前转为正式教师。
4、新教师试用期满，经教学部主管考核合格后，转为正式教师。
5、转正考核要求：A、家长对教师上课情况的评价。B、问题解析，包括家长问题。C.对工作的认同感及学习态度，创新能力和表现力。
四、教师离职
1、教师合同期满正常离职，校方将提前一个月通知教师，教师决定是否与学校继续签定合同。
2、合同期内教师如无正当理由不得离职，如教师在无正当理由的`情况下离职，须向公司支付二个月的基本工资作为违约金补偿。
3、教师如因特殊原因必须离开方可提请离职，离职须提前一个月提出书面申请，经批准后办理离职前交接工作。
4、教师离职前工作交接：
A、与新带班教师做好教学情况、学生情况交接。
B、与新带班老师共同上课至少3次，做好交接。
C、教材及教学用具完整归还。
5、教师工作交接完毕，持离职表到行政部完善离职手续后方可离职。
培训规章制度3
通过对体育教师进行系统培养，包括思想和业务培训，使之能坚持四项基本原则，热爱本职工作，为人师表，教书育人；掌握足球的基础和专业知识，具有较强的足球教学、科研和社会工作能力，以建立一支适应“足球之乡”发展需要的师资队伍。
1、对体育教师的'培养必须坚持政治思想素质与专业知识并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致和多种形式并举的原则。
2、教研室主任、副主任负责师资培训规划，每年底需做出下一学年的师资培训计划，上报院或组织人事部批准后由秘书负责具体落实工作。
3、培训包括教研室内部培训及外出进修学习，内部培训见相关制度。
4、选送外出进修学习的对象应该是政治思想表现好，热爱医学高等教育事业，安心工作，服从安排，完成教学工作的各类在岗教学人员。
5、青年体育教师培训见相关计划。工作2年以上者，根据本教研室情况，可安排专业进修半年到一年，进修后应安心在本科工作2年以上，考上研究生的除外。
6、所有新毕业的青年体育教师，必须经过岗前教育理论培训班，并取得毕业（结业）证书。
7、培训教师在进修学习期间要及时汇报所获得的新信息、新技术、新知识；在学习结束后要写出总结报告，提出今后工作开展计划，创造条件，积极实施；回来后要在全科室进行汇报。
8、在岗教师按照教研室工作条例，认真开展听课、公开课、集体备课、观摩学习等活动，不断提高校园足球教育素质与教学水平。
9、无特殊理由不服从体育教师足球培训安排或擅自中断培训者，三年内不再安排培训；其他违反学校师资培训工作条例者，按有关规定实行处罚。
培训规章制度4
为提高员工身体素质、增强公司文化建设，经公司领导同意，制定本公司舞蹈培训规章制度，具体如下：
一、培训时间
公司每周一次舞蹈培训，培训时间为1个小时，时间安排在晚上下班后。
二、培训地点
公司舞蹈培训一般在公司办公室内进行，如条件不允许则选取附近的文体馆或者其他场地。
三、培训内容
公司舞蹈培训包括音乐欣赏、基础动作训练、舞蹈动作练习、舞蹈编排和表演等内容。
四、培训对象
公司所有员工均可参加公司舞蹈培训，如有个人原因无法参加，可以向公司人事部备案。新员工入职后准予参加培训。
五、培训要求
1.参加舞蹈培训前，应穿着轻便、舒适的运动服，避免高跟鞋、皮靴等不适宜的服装和鞋子。
2.参加舞蹈培训前应留出充足的时间做好热身准备。
3.参加舞蹈培训的员工应当认真听从教练要求，按教练要求积极参与培训，遵守培训场馆的`卫生规定。
4.如有特殊情况不能参加培训，应提前一天告知教练，避免耽误教练的工作。
六、培训效果
公司舞蹈培训旨在提高员工身体素质，增加员工个人兴趣爱好，并促进员工之间的交流，同时也为公司以后参加各种文艺比赛、展示公司文化等提供一个舞台。
七、责任追究
对于违反公司舞蹈培训要求，影响培训效果或事故的，公司将视情况给予处罚处理。
八、结束语
以上是公司舞蹈培训规章制度，希望员工们自觉遵守规章要求，认真参加培训，通过培训提高艺术修养，创造良好的企业文化氛围。
培训规章制度5
—、各负责培训项目的部门需在项目启动前的两个星期完成培训教学方案的编制，并将此方案呈交校长审核通过后方能执行。禁止未编制培训教学方案的行为，亦不得自行改动已制定的教学计划。
培训教学计划的主要内容：
1、确定本培训项目的培训教学目标、任务，以及培训教学内容、进度；
2、提出完成任务的措施和要求；
3、确定学习的内容、形式与要求；
4、确定开班的时间、授课内容与要求；
5、确定授课教师，提出对授课教师的要求；
6、提出改进培训教学的具体措施及培训教学中应注意的问题。
教师培训教学计划的主要内容：
1、授课教师所授专业的具体培养目标、业务规格、基本要求和学制；
2、对学生、教材、培训教学大纲等情况的分析；
3、分章节确定教材的重点、难点，对教材内容和实践内容提出增删或改进意见；
4、以单元或章节为单位拟定培训教学进度表及整体培训教学进程表；
5、提出落实培训教学任务、提高培训教学质量的具体措施；
6、确定本学期教育理论学习的内容、时间，以及实施方案；
7、课程设置、实践培训教学环节安排及课内外学时分配；
8、必要的说明与统计数字。
二、要重视培训教学计划的严肃性，保持培训教学计划的相对稳定。对已经批准并正在执行的培训教学计划，不允许随意更改。凡对已经批准正在执行的培训教学计划，由于增加、减少、更换若干教学内容而导致课程结构的变更，均属更改了培训教学计划。更改培训教学计划必须报校长批准。
三、教育课程的评估工作由行政管理部门负责执行，其主要任务是对教育课程的质量进行监督与检查，具体的时间安排由行政管理部门拟定后需获得校长的审批同意。
检查内容：
1、培训教学计划的执行情况；
2、任课教师的培训教学态度、培训教学内容、教学方法、培训教学效果；
3、培训教学条件与培训教学管理情况。
四、在培训过程中，管理人员应当严格遵守工作纪律，确保按时到岗，不得无故早退，也不得擅自变更授课时间和地点。若因特殊情况需他人代为授课或调整课程安排，应提前向行政管理部门提出申请，并获得校长的正式批准后方可执行。
五、在培训管理过程中，关键在于对授课内容的深入理解与把握，以及对每位学员学习状态的细致观察，确保培训活动能够紧密贴合学员的实际需求。答疑解惑作为课堂教学的重要辅助环节，其核心目标在于深化学员对授课内容的理解，促进其全面掌握所学知识。通过这一过程，管理者能够及时洞察学员的学习接受程度，解决他们面临的困惑，同时指导学员运用有效的学习策略与思考方式，提升学习效率与质量。
六、为了确保培训过程的有效性和高效性，培训管理人员在制定培训计划时需遵循培训教学大纲与教学日程的指导，科学地规划培训时间与内容。此举旨在激发学员的学习热情，同时保证培训活动的质量。通过精心设计的培训流程，不仅能够使学员在有限的时间内吸收并掌握所需知识技能，还能营造积极向上的学习氛围，促使培训目标的顺利达成。因此，合理安排培训时间与内容对于提升培训效果至关重要。
七、培训管理人员在培训期间将教师上课、学员出勤情况详实记载，及时做好《跟班日志》的记录。
八、每个培训班都必须在培训结束后对学员进行测试，以检验学员对所学知识的掌握情况。
九、为了激发和促进学员的学习热情，我们决定对那些在培训期间展现出色学习能力、严格遵循纪律规定并且表现出优异表现的学员实施适当的表彰与奖励措施。此举旨在不仅认可他们的努力与成就，更希望通过这样的`激励机制，鼓励更多的学员积极参与学习，不断提升自我。
十、凡违反本规定的情节均属于培训教学事故。学校将视事故的情节和性质，对事故责任人进行每次30～100元的罚款处理，情节特别严重的，将受到劝退、开除的处分。
为了加强学校培训工作的顺利开展，提高教学质量，促进学员学习的积极性，特制定本制度。
一、跟班流程
1、在每一轮培训课程启动之前，部门负责人需事先指定一位跟班管理员。该管理员将依据培训的主题，邀请合适的讲师，并在开课当日前统筹一切必要物资的准备。这包括但不限于：定制的横幅、资料袋、教材、教学所需的设备、摄影器材、学员手册，以及学员报名表等。通过这样的安排，确保培训活动能够顺利进行，提供给参与者一个有序且准备充分的学习环境。
2、新开班当天，每个班最多3人跟班，正常办班最多2人跟班（含驾驶人），超出人数财务不予给以报销。
3、在开班首日，负责班级管理的人员应当提前半小时到达培训场地，以便进行参与培训学员的基本信息录入，并为每位学员拍摄照片以存档备查。
4、办班期间，跟班管理人员必须根据培训课程安排提前聘请好培训教师，确保培训工作能够顺利进行。
5、办班期间，跟班管理员必须收集好制作档案所需的培训学员信息，确保档案的真实性。并将教师上课、学员出勤情况详实记载，及时做好《跟班日志》的记录。
6、跟班管理人员在办班期间不允许擅自离开培训地点。
二、报销标准
1、在组织培训班时，确保财务使用的高效与合理至关重要。每一项培训班的经费支出，在课程启动之前，应严格遵循既定的预算流程，详细列出各项预计花费，并由校长审阅批准后方可执行。这样的做法不仅体现了对资源的有效管理，也确保了培训活动的顺利进行和教育资金的合理利用。
2、关于培训班的开支，务必严格遵守既定规则或财务计划。若需增加预算之外的费用，必须事先获得校长的正式许可。未获批准而产生的额外支出，需由相关方自行承担。
3、报销流程：填写下乡补助报销单—部门主任审核—行政管理部审核—校长批准—财务办理报销。
4、报销标准：下乡办班午餐补助每人每天30元，讲课教师每人每天20元，银川市以外依具体情况另补。
5、在培训班期间，若学员确实无法当日返程而需住宿，我们实行凭发票报销的制度。每晚的住宿费用设定上限为150元，仅限于标准双人间。若因特殊情况需超出此标准，必须事先获得校长的审批，未经过批准的额外费用，我们将不予报销。
6、若在培训过程中遇到周末或法定假期需连续工作，则在培训任务完成后应安排相应时间的调休。对于新入职员工，在其实习期内，不提供任何额外补贴。
培训规章制度6
1、目的
为配合工厂的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本工厂的企业精神，特制定本制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。
2、适用范围：
凡本工厂所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。
3、各部门权责划分
3.1人事行政科负责
1、制定、修改全工厂培训制度；
2、拟定、呈报全工厂年度、季度培训计划；
3、收集整理各种培训信息并及时发布；
4、联系、组织或协助完成全工厂各项培训课程的实施；
5、检查、评估培训的实施情况；
6、管理、控制培训费用；
7、管理工厂内部讲师队伍；
8、负责对各项培训进行记录和相关资料存档；
9、追踪考查培训效果。
3.2各部门权责
1、呈报本部门培训计划；
2、制定本部门专业课程的培训大纲；
3、收集并提供本部门相关专业培训信息；
4、配合部门培训的实施和效果反馈、交流的工作；
5、确定部门内部讲师人选，并配合、支持内部培训工作；
4、培训管理
4.1总论
4.1.1培训安排应根据员工岗位职责，并结合个人兴趣，在自觉自愿的基础上尽量做到合理公平。
4.1.2凡本工厂员工，均有接受相关培训的权利与义务。
4.1.3人力资源管理部门主要负责全厂培训规划、制度的制定与修订，包括培训预算的编制、审核以及向高层汇报，同时还需要对培训记录进行登记并妥善保管相关资料。各业务部门则拥有提出改进意见及协同执行培训计划的权利与责任。
4.1.4全厂范围内的培训活动、效果反馈以及评估考核等任务由人事行政科主导并负责监督汇报。各部门需提供必要的配合与支持。
4.2培训体系
培训体系包含四个模块。
4.2.1新员工入职培训
1）培训对象：所有新进人员。
2）培训目的：协助新进人员尽快适应新的工作环境，顺利进入工作状况。
3）培训形式：以周期性的内部授课方式进行。
4）培训内容：分常规类和专业技术类两项科目，两项科目的具体内容可根据任职岗位的不同进行选择。
5）常规类科目：
a、工厂简介（包括工厂发展史及企业文化，各部职能等）
b、工厂制度介绍
c、产品/业务介绍与市场分析
d、技术研发体系现状与开发方向
e、其他
6）专业技术类科目：
a、经营和生产部门的岗位设计与工作流程
b、适合工厂习惯的标准作业技巧
c、项目管理流程与标准化训练
d、其他
4.2.2学徒方式的.岗位培训
1）培训对象：工厂招收录用的应届毕业生或新工人。
2）培训目的：使新员工按照任职岗位的要求，尽快熟悉业务内容及工作流程。
3）培训形式：“一带一”或“一带二”的固定老师责任制形式。
4）培训内容：包括思想素质、企业文化的教育；专业知识技能的训练；及工作疑难的解决和指导等。
4.2.3内部培训
1）培训对象：全员。
2）培训目的：依靠工厂内部讲师力量，最大效度的利用工厂内部资源，加强内部的沟通与交流，在工厂内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。
3）培训形式：在工厂内部以讲座或研讨会、交流会的形式进行。
4）培训内容：涉及工厂技术类、经营类、管理类的多个方面，及员工感兴趣的业余知识、信息等。
4.2.4外部培训
1）培训对象：全员。
2）培训目标在于借助外部专业人才，强化参与者在各自岗位所需的专业知识与操作技能，旨在优化工作任务的质量，提升执行效率。
3）培训形式：参加外部公开课、交流研讨会，或请外部讲师在工厂内部授课。
4）培训内容：可分为三类。
a）常规实用性培训——涉及专业技术知识、销售技巧、管理方法、领导技能、经营理念等；
b）适合高层领导的培训——含企业战略性、发展性等内容；
c）个人进修方面的培训——如MBA、专业技术认证等。
4.3培训计划的拟订
1、结合工厂整体战略目标及发展计划，由人事行政科依据对内部员工培训需求调查的结果，以及工厂相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，于每年年初拟订年度培训计划，并呈报总经理审核。
2、各部门应根据各自业务发展的需要，确定部门培训需求计划，并反应给人事行政科统筹规划。
3、人力资源管理部门可以根据具体情况进行年度培训规划的细分，制定季度工作计划，设计培训课程目录，并将此方案提交给总经理审批后执行。
培训规章制度7
1、培训教材
基地在开展培训项目时，应遵循的教材原则是优先选用由国家劳动和社会保障部发布的职业技能鉴定教材或普惠制就业短期培训教材。对于那些未被国家职业标准涵盖的培训专业或是具有独特性的专业，若需要自编讲义，则需确保该讲义经过市普惠制就业培训工作领导小组办公室的审批，方能应用于实际教学中。
2、教学计划
基地设立的各种培训项目的课程设计，遵循国家职业资格鉴定教材中设定的基础、中级和高级教育规范，同时考虑到我市的实际情况以及参与培训学员的具体需求，制定了相应的培训计划。这些计划需经由市普惠制就业培训领导小组办公室的'审核并完成备案手续。
3、教学大纲
教学大纲是根据指导性教学指导方案的要求制定的，是确定各专业教学内容的依据。教学大纲的编制要突出针对性和实效性，各培训专业教学大纲必须经过市普惠制就业培训领导小组办公室审定、备案。
4、授课计划
各培训专业任课教师要在保证规定课时的基础上，严格按照《鞍山市普惠制就业培训考核验收及经费使用管理暂行办法》的要求，根据实施性教学计划、教学大纲编制每期培训班授课计划，按3：7或4：6的比例合理安排理论培训课时与实训课时。
5、教案
任课教师必须备有完整教案，任课教师无所需教案，不准上课。
（1）教案的主要内容包括：讲授课题，教学目的要求，教学重点、难点，主要教学内容，授课时间，小结等。
（2）教案（包括首页和附页）必须书写详细完整，并且能保证目标教学质量。
培训规章制度8
1、主管书法教育的领导者全权负责指导全校中青年教师的书法教学活动。他/她负责组织并评审科研成果，推动其普及应用，并展示成功案例。同时，组织基础技能训练与评估，确保教师具备扎实的“三笔字”能力，并主持教师间的书法竞赛。
2、提升书写教育，培育优良的书写习性，是每位教育工作者，特别是中生代与年轻教师的共同使命。在教育过程中，所有教师特别是中生代与年轻教师应清晰地向学生阐述书写规范，尤其应着重于日常书写技巧的指导。做到“每一位教师都是一本生动的字帖”。
3、各门课程、各科作业都应要求学生书写规范、认真、端正、真正做到“提笔就是练字时”。
4、为了确保每位学生都能掌握正确的汉字书写技能，指导教师在教授写字课时需全情投入，致力于激发学生对书法艺术的兴趣与热爱。通过这样的教学过程，不仅能让学生初步领略到书法的魅力，更能唤起他们对传承中华文化的使命感。为了增强学习的趣味性，教师应当巧妙设计各种生动活泼的活动，如书法竞赛、书法工作坊等，旨在为学生提供一个展示自我、体验成功的机会，从而激发他们的创作热情和参与度。此外，鼓励学生积极参加各类书法比赛，不仅能提升他们的实践能力，还能让他们在竞争中收获成长，感受到成功的喜悦与满足。
5、中青年教师必须做到每周完成不少于500字的写字训练任务，完成的练字作业上交课题组收集。
6、中年及青年教师每学期需至少提供一次书写示范课，且听课笔记中关于书写观摩课的记录不得少于四次。对于上述要求的完成情况，将在学期末与“五项一”听课活动一同进行评估，并给予相应的`奖励。
7、中年及青年教师应主动参与学校安排的书法训练课程，并严谨地记录学习过程。培训笔记须在月末集中提交至课题小组或教导处，此记录将成为月度考核与奖励的参考依据。
在每个假期期间，各校会设定相应的书法作业任务，中年及青年教师应当率先示范并完成这些任务。学校设立的书法工作指导小组将会依据教师们的完成质量，提供不同级别的精神鼓励与物质奖励。
9、在撰写课题时，重点聚焦于中青年教师群体。所有获得研究任务的教师应秉持创新精神，积极投入研究工作。学校将根据课题研究的激励与惩罚机制，对参与者的努力与成果进行相应的表彰或惩戒。
10、中年及青年教师在参与教职工代表大会时，应主动提交提案一至两份，以反映教育实践中的具体问题和建议。每个学期结束时，他们应当撰写一篇关于教学的论文或案例分析，以及反思报告，并连同其他教学文件一起提交给教导处进行审核与存档。
培训规章制度9
第一条为了提高公司员工的艺术涵养和工作能力，增强公司文化建设力度，同时充分发挥舞蹈运动的保健、锻炼身体的作用，本公司制定了以下舞蹈培训规章制度。
第二条公司舞蹈培训面向全体员工，无论职位、性别、年龄均可报名参加。培训形式分为集中培训和分时段培训，由公司文化工作部门组织，安排专业的舞蹈教师授课。
第三条集中培训形式按照公司计划举行，培训周期为一周，每天上午和下午各有一次课时，每课时60分钟。分时段培训形式则根据员工的工作时间和空余时间进行安排，一般每周上课一次，每次课时为60分钟。
第四条培训费用全部由公司承担，培训期间，参加培训的员工可以享受正常薪资结算。
第五条公司鼓励员工报名参加舞蹈培训，但参加培训的`员工必须遵守纪律和规定，不得旷课或迟到早退。如有特殊原因请提前向文化工作部门请假并经批准。
第六条如发现员工在培训期间存在不正当行为，如教师不敬、同学攀比等违纪行为，将被取消培训资格，情节严重的将被追究相应的纪律责任。
第七条培训期间，参加培训的员工应该将培训所学的舞蹈技能运用到工作中，如晚会演出、庆典活动等，进一步提振公司文化和员工凝聚力。
第八条为了更好的培训效果和公司文化建设，公司将组织员工参加各类舞蹈比赛和展示活动，鼓励员工在实践中进一步提升技能水平。
第九条本规章制度自发布之日起生效，如有需要更改、调整或补充，经公司领导同意后方可实施。
本公司舞蹈培训规章制度的出台，对于提高员工文化水平和身体健康以及增强公司的文化建设力度，具有积极的推动作用。希望全体员工共同遵守，提升自身的舞蹈素养，进一步展示和提升公司的文化形象。
培训规章制度10
一、教师要坚持政治学习，履行教师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，做到为人师表。每学期学校组织集体学习二次以上，其余时间教师通过报刊杂志或网络个人自学。
二、教师要坚持业务学习，及时了解教育教学信息，掌握教育规律，主动参加学校组织的业务学习和校本培训，平时要多看报刊杂志，了解教育新思想，新理论，并使用在自己教育教学过程中，提高教育教学质量。
三、为了持续提升教育教学质量，教师应主动参与上级教育管理部门举办的各种教研活动及专业培训。若教师未能按照规定参加上述活动，则不仅不予报销相关费用，还将丧失评选优秀教师的资格，并依据上级指示采取相应的'经济措施。此举旨在激励全体教师积极进取，不断优化自身专业素养与教学技能。
四、每位教育工作者在每个学期内需撰写一篇到两篇与个人教学实践紧密结合的高质量教育研究论文或教学经验总结。根据论文的质量，将给予20至50元的奖励。
五、为了确保政治素养与业务能力的不断提升，所有负责教学的政治与业务学习教师均需精心记录学习笔记，全面总结学习过程中的重点内容与个人感悟。学校将定期，在每学期中期与期末时，对教师的学习笔记进行两次全面检查。对于能够充分理解和吸收学习材料、并能有效归纳总结的教师，学校将给予每次40元的奖励，以此激励积极主动的学习态度。同时，对于表现出色、在学习上取得显著进步的教师，学校不仅会给予公开表彰，还会额外提供相应的奖励。对于未能达到基本学习要求的教师，则将取消其参与年度优秀教师评选的资格。
培训规章制度11
第一条本单位在雇佣员工时，坚持男女平等与民族平等的原则。对于特定的职位或工作环境，若存在针对性别或民族的特别规定，则遵循此类特殊规定执行。
公司采用全方位评估与选择最佳候选人的策略来吸纳员工，坚持选拔德才兼备、能适应岗位需求的人才。优先从内部提升人才，若内部资源不足，则面向外部进行公开招聘。我们坚决不接纳不符合录用标准的员工。
第三条员工应聘公司职位时，一般应当年满18周岁（必须年满16周岁），身体健康，现实表现良好。
在申请公司的岗位时，第11款规定应聘者需确保其与之前的雇主已合法地解除了或终止了劳动关系。应聘者必须诚实地、准确地填写入职登记表，且不得包含任何虚构信息。
第四款，求职者在申请职位时所提交的身份证明、学历证书、计划生育证明等文件，均须为求职者本人的真实文件，禁止使用他人的文件或伪造任何文件以误导本公司。
公司录用员工，不收取员工的押金（物），不扣留员工的身份证、毕业证等证件。
公司对员工的专业成长与个人发展极为关注，为此实施了全方位的教育培训体系。针对不同员工的能力基础及岗位职责，我们提供入职前的培训、职业定向教育以及在职期间的进修机会，旨在增强员工的'职业认同感，同时强化他们的职业道德观念。通过这样的培训机制，我们致力于构建一支专业精进、道德高尚的团队。
关于公司为员工提供职业技能培训所涉及的费用支付与在员工违约情况下的赔偿责任，双方需在劳动合同中作出具体约定。若在试用期内解除劳动合同或合同期满终止劳动关系，员工无需承担培训费用的返还义务；反之，若公司单方面解除劳动合同并无不当，员工亦无需支付已接受培训的相关费用。
当劳动合同中未明确规定培训费用的承担方式时，若员工在试用期结束后仍处于合同有效期内提出离职，公司有权要求员工偿还相应的培训成本。偿还的具体方法如下：若合同内设定了服务期，公司应根据服务期与实际服务时间的比例来计算员工需偿还的培训费用，即按照服务期等分计算总培训费用，再根据员工实际服务的时间进行递减偿还。如合同中未提及服务期，公司则应将总培训费用等分至整个合同期间，同样依据员工实际履行合同的时间进行递减偿还。若合同并无明确的合同期限设定，公司可假设一个五年服务期作为参考，然后将总培训费用等分为五份，再根据员工实际提供服务的时间进行递减偿还。
第四款，针对新入职员工，本单位实施实习期政策，其时长依据劳动合同的期限而定，具体如下：若合同期限不足六个月，则实习期为十五天；合同期限在六个月到一年之间（含两端），则实习期为三十天；合同期限在一年到两年之间（含两端），实习期为六十天；而对于合同期限超过两年的情况，实习期设定在三个月至六个月之间。
试用期包括在劳动合同期限中，并算作本公司的工作年限。
培训规章制度12
一、 上班时间：13:00----20:30
13:00---15:30教师备课时间
15:30---16:00招生宣传即接学生
16:00---20:30教师辅导作业(备注：学生作业未完成的可往后顺延时间)
二、 办公室规章制度
1.每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。
2.需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后将由打印人
员统一处理。个人所需所查资料，请保存到e盘所属文件夹。
3.工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人
工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动(qq聊天、游戏等)，违者必罚。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。
4.每天13:00始为正式上班时间，所有教师13:00时必须在办公室自己的办公桌自己备课，不在位者视为迟到；
5.每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关
闭所有电源开关(照明灯、空调、电脑、插座等)。
三、教学要求|(16:00----20:30为辅导作业时间)
1.带班教师全权负责本班教学任务。
2.教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于
辅导前5分钟到达教室。期间不得随意出教室(特别是过道南 1
边的教室，杜绝学生攀爬窗户)。维持好各自班级的教学秩序。
3.带班教师应保证学生作业的完成，对于学校期中和期末考试教
师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可安排单元测试。
4.教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪
化(女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰)。
5.上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息。对于学生家长将作业发送到老师手机上的，允许老师看短信。
6.教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。
7.教师在辅导期间进行授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。
8.教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的.结合，提高教学效果。
9.课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话闲聊。
10.教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课、延课和私自换课，特殊情况须经校长同意后方可执行。
11.教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有事需请假的学生，教师应与家长交流并核实。
四、教师日常行为管理制度
1.考勤 ：坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到、不早退，如果因为其他原因迟到，请提前20分钟打电话至前台说明原因。(10元/次)
2. 卫生：每天13:00之前打扫本班教室卫生，要求地面干净，桌凳摆放整齐，清洁用具归置墙角，讲桌整洁等；每周五晚辅导结束后，打扫完教室，撤除桌布。
3.迟到、早退超过30分钟以上(含30分钟)按旷工处理。(30元/次)
4. 上班时间出去办公事，须经批准，否则以早退处理。(10元/次) 事假，须提前三天提交请假申请，并自行联系代课的老师，代课过程中课时费减半。
5.全体教师例会、各项活动等，教师须按时参加，教研、例会、各项活动迟到和早退按20元/次、旷会按30元/半天扣除。
注：教师和行政人员的作息时间均以通知为准。
6.电话家联管理条例
(1)教师应记录好每位学生的联系电话，并把每次和家长沟通的内容记录下来。每周交到办公室。
(2)教师每周应对学生进行1次电话回访或者电话作业，每次电话不少于3分钟，要做到每个学生都电话回访到，每次回访都要有回访记录。
(3)教师对所带班级学生进行电话回访内容为：与家长联络感情、沟通学生在校的学习情况、家庭学习辅导情况、学校活动安排、升班续费及下学期续班等事宜；与学生直接沟通学习的内容、巩固课堂上所学的知识，英语课如：课文朗读，口语对练，单词句型、音标检查等。
(4)学生如有缺课、迟到、早退、学习不认真、退步等现象，教师应及时打电话与家长沟通。
(5)每学期最后一节课为家长汇报课，教师应提前通知家长参加。
6.学生教育
(1)热爱、尊重、了解和严格要求学生，不得体罚或变相体罚学生，不歧视差生，做好后进生的转化工作。
(2)所有教师都对学生负有教育的责任，所有教师均须做好学生的安全教育及卫生教育工作，必须从思想上阻止学生进入网吧，爱惜教室内的电灯、空调、音响等用电设备和电器开关；必须阻止学生之间的打闹行为；必须阻止学生乱扔纸屑、杂物等。
培训规章制度13
学校团委会作为学生组织的核心，其成员代表着学生群体的核心力量，他们的个人品质、学业成就、热情与团队精神、领导力以及社会影响力，均对整个学生群体的形象产生着深远影响。为了构建一个积极向上的学生群体氛围，我们必须打造一支道德高尚、成绩优异、充满活力、具备战斗力、具有权威性的学生干部团队。尽管我们选拔的学生干部都是学生中的佼佼者，他们在学术、品德、个性等方面已经展现出较高的水平，但在组织协调能力、工作方法、思想观念等多方面仍存在提升空间。为了构建一支高质素、高效率的干部队伍，我们应着重对这些干部进行职责、管理、合作等方面的培训。我们旨在通过这样的培训，全面提升我校学生干部的整体素质，使他们在参与学校管理工作时能够发挥更为积极的作用，并实现自我能力的显著提升。
1、此次培训采用研讨会的方式展开，旨在全面提高团干部与少先队干部的能力。特地邀请了德育处的负责人、杰出的班主任以及优秀的学生干部担任指导教师，以期通过他们的经验分享和专业指导，促进参训人员的专业成长和发展。
2、每学期培训4次，安排在每月的第一周进行。
3、培训内容：
（1）团队干部职责及素质要求等
（2）三会两制一课制度
（3）关于工作方法与技巧的培训，其核心在于学会平衡工作与学习的时间分配，这不仅涉及到个人时间管理能力的提升，还关乎于如何建立和谐的人际关系，包括与老师的沟通与合作，以及与同学间的互动与协作。同时，组织学生活动的能力也是培训中不可或缺的一部分，它不仅能够锻炼领导力和团队协作精神，还能为校园生活增添丰富多彩的元素。1、工作与学习的平衡：通过制定合理的学习计划和工作日程，确保时间的有效利用。例如，可以采用番茄工作法，即25分钟专注工作，5分钟休息，以此提高工作效率。同时，设定明确的学习目标和工作目标，定期评估进度，调整策略以达到最佳效果。2、师生关系的构建：尊重教师的指导和建议，积极主动地与教师沟通，遇到学习难题时及时寻求帮助。同时，积极参与课堂讨论和实践活动，展示自己的观点和思考，增进与教师之间的理解和信任。3、学关系的协调：培养良好的团队合作精神，尊重他人的.意见和贡献，在合作项目中发挥自己的优势，同时愿意承担团队角色，如协调者、执行者或创新者。通过共同参与社团活动、志愿服务或学术研究，加深与同学之间的友谊，共同成长。4、学生活动的组织：首先明确活动的目标和预期成果，然后根据目标设计活动流程和参与规则。在准备阶段，合理分配任务，确保每个成员都有明确的角色和责任。活动过程中，保持良好的沟通，及时解决问题，鼓励创新和参与。活动结束后，进行总结反馈，收集参与者的建议，为未来的活动提供改进方向。通过这样的培训，不仅能够提升个人的工作效率和人际交往能力，还能够增强团队合作意识和组织策划能力，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。
（4）培训期间不得以任何理由请假，并做好详细的记录。
培训规章制度14
为建设一支高素质、高效率、高水平的医疗队伍，实现医疗培训工作的规范化、制度化、科学化，特制订本制度。本制度适用于本院全体员工。开展培训，目的在于有效开发医院人力资源，提高员工素质，激发员工潜能，提高工作绩效，使医务人员能够获得医院发展所需要的知识和技能，从而与医院共同发展。
1.本制度中的培训是指本院医务人员在特定场合就某一主题进行的学习、讨论、演练等各种提高医务人员工作技能、素质和处置意外事件能力的'活动。
2.对医疗、医技人员实施不定期的各岗位在职培训，加强监督、管理和组织实施。
3.每次培训，明确培训主题和主要内容，确定培训师、培训对象、培训时间、培训地点，做好培训资料准备，确保参训率。培训组织实施部门拟定培训通知并下发，做好培训场地环境布置、通知讲师及受训人员等准备；培训师做好授课备课准备。
4.培训组织实施部门应组织参训人员在《培训签到表》上签到，同时发放培训相关资料。培训组织实施部门负责人负责主持培训，向参训人员介绍培训师、培训主题及培训意义等，同时宣布培训纪律。培训师进行现场授课，培训组织实施部门人员做好培训工作的相关记录。
5.所有参训人员确保准时参加。参训人员参加内部培训时，应在培训记录表上签到，避免迟到早退的现象发生。
培训规章制度15
第一章 总 则
第一条 为进一步规范和加强xxxx公司（以下简称“公司”）职工教育培训工作，根据《劳动法》、《职业教育法》和xxxx公司有关规定，结合公司实际情况，制定本制度。
第二条 职工教育培训工作是人力资源开发的基本手段和提高职工素质的主要途径，公司所属各部门、各公司（以下简称“各部门”）要高度重视职工教育培训工作，并建立健全本部门的职工教育培训体系。
第三条 加强职工能力建设、提高职工综合素质是各级领导干部的共同责任。对所属职工经常性地开展政治理论教育和业务素质培训，是公司、部门、班（站）负责人的一项重要职责。
第四条 按照统筹规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则，建立健全公司、部门、班（站）三级教育培训网络体系，搞好职工教育培训工作。
第二章 机构与职责
第五条 公司设职工教育培训委员会，各部门设部门级教育培训网络成员，各班站设班站级教育培训网络成员，负责各级职工教育培训工作。职工教育培训委员会由公司经理任主任委员，公司其他领导任副主任委员，成员由各职能部门和二级机构的部门负责人组成。职工教育培训委员会下设办公室，办公室设在人力资源部，人力资源部主任兼任办公室主任。
第六条 职工教育培训委员会负责审定公司职工教育培训管理制度；审核公司职工教育培训中长期规划和年度培训计划；推进教育培训、使用、待遇一体化机制的实施；研究有关教育培训的保障措施；对教育培训工作及教育培训经费使用进行监督和审查。
第七条 公司人力资源部是职工教育培训工作的归口管理部门。其主要职责如下：
1.贯彻执行xxxx公司教育培训管理办法，并结合公司实际情况制定相应的制度和措施，加强和促进公司教育培训工作。
2.根据xxxx公司教育培训整体规划，制定公司职工教育培训规划和年度培训计划，并负责组织实施。
3.建立健全公司、部门、班（站）三级教育培训网络。
4.管理公司教育培训经费的使用。
5.对公司所属各部门的职工教育培训工作进行指导、监督、检查和评估。
6.负责公司中级工及以下生产技能人员的职业资格培训及培训证书的发放工作；负责公司高级工及以上生产技能人员到省公司所属教育培训机构进行职业资格培训的工作;负责组织申报职业技能鉴定工作。
7.负责省公司人力资源部教育培训处下达的关于各级管理人员、专业技术人员和生产技能人员继续教育和岗位培训计划的落实。
8.负责职工在职学历教育和新进人员的培训工作。
9.负责向省公司报送年度教育培训工作总结。
第八条 政治工作部负责公司中初级管理人员、各级专业技术人员的培训工作。
第九条 局长工作部负责公司消防安全培训工作。
第十条 安监部负责公司安全教育培训工作。
第十一条 生产技术部负责公司生产技术培训工作。
第十二条 工会负责职工劳动保护培训工作。
第十三条 部门级职工教育培训工作职责
1.按时向人力资源部报送本部门年度培训需求。
2.按照公司年度培训计划开展培训工作。
3.按时向人力资源部报送年度培训工作总结。
4.按时向人力资源部报送有关职工教育培训的各类统计报表。
5.建立健全所属职工培训档案。
第十四条 班站级职工教育培训工作职责
1.按时向所属部门报送本班站年度培训需求。
2.按照所属部门要求开展现场培训工作。
3.按时向所属部门报送年度培训工作总结。
4.按时向所属部门报送有关职工教育培训的.各类统计报表。
5.建立健全所属职工培训档案。
第三章 分类及要求
第十五条 职业资格培训。职业资格证书是企业聘用员工的根本依据，对国家规定实行就业准入的职业（工种），必须参加职业资格培训并获得相应职业资格证书，实行持证上岗。
第十六条 岗位培训。按照岗位规范（岗位说明书）的要求，员工上岗前要进行岗位资格培训并取得相应的岗位资格证书；员工取得岗位资格证书上岗后，还应定期参加岗位所需知识和技能的岗位适应性培训，以及后期岗位资格的认定培训。
第十七条 继续教育。继续教育要坚持按需培训、学用一致的原则，强调针对性和实用性，更新和完善员工的知识结构，提高员工的专业技术水平。
第十八条 在职学历（位）教育。在职学历（位）教育是提高员工文化水平和改善专业知识结构的重要途径。对于未达到所在岗位规范要求学历（位）层次的员工，鼓励其利用业余时间参加各种形式的学历（位）教育。
第十九条 新进人员的培训。新进入公司系统的军队转业干部、退役士兵、大中专毕业生等各类人员，按要求必须参加省公司岗前培训和公司见习及岗位实习培训。
第四章 管理和实施
第二十条 编制职工教育培训计划应紧密围绕公司生产经营和发展目标，结合实际制定以提高职工业务技能和综合素质为主要内容的年度教育培训计划。
第二十一条 每年10月15日之前，各班站根据班站工作要求和职工培训需求提出下年度培训申请，报所属部门；各部门根据所属班站的培训申请，结合部门工作实际，制定本部门下年度培训计划，并填报《培训申请表》（见附件1）于10月20日之前报人力资源部；人力资源部结合公司实际对各部门申报的培训计划进行汇总、审核、调整，编制公司年度职工教育培训计划，经公司职工教育培训委员会审阅批准后于10月30日前报局长工作部；局长工作部将年度职工教育培训计划并入年度综合工作计划中，经过征求各部门意见和公司领导审阅后经公司经理签发以文件下发全公司。
第二十二条 各部门依据年度职工教育培训计划逐月上报局长工作部安排为月度工作计划，按要求认真完成培训任务；因特殊原因不能按时安排培训的，部门应提前写出书面培训计划变更申请，经公司领导批准后，交人力资源部和局长工作部。培训班结束后主办部门应在5个工作日内将《培训记录表》（见附件2）报人力资源部以及相关部门，并妥善保存相关资料。部门或班站培训员应及时将参加培训的职工培训情况如实填写到《员工培训考核登记表》（见附件3）中。
第二十三条 外出培训，必须是列入省公司人力资源部年度短期培训计划的培训班或经主管教育培训经理批准的上级有关部门通知的其它培训班，否则，其费用不列入教育经费。
第二十四条 经批准外出参加岗位培训和继续教育的职工，培训结束后，写出书面学结（见附件4）交部门或班站培训员，并根据所在岗位实际必要时有责任向本专业有关同志讲授学习内容；培训员将职工培训情况如实填写到《员工培训考核登记表》中，同时将其学结、培训合格证复印件、学员学籍卡等相关资料存入职工个人培训档案。培训合格者，其培训费、资料费、差旅费按公司有关规定报销；培训不合格者，一切费用自理。
第二十五条 经批准外出参加职业资格培训或职称评审相关培训的职工，培训结束后，部门或班站培训员应及时将其培训情况如实填写到《员工培训考核登记表》中，同时将其培训合格证复印件等相关资料存入职工个人培训档案。培训合格者，其培训费、资料费按公司有关规定报销，差旅费自理；培训不合格者，一切费用自理。
职工取得职业资格培训合格证书后方可申报相应工种的职业资格鉴定，其相关费用自理。
专业技术人员取得英语、计算机等培训合格证书后方可申报职称评审，其相关费用自理。
第二十六条 鼓励职工并督促不符合岗位学历要求的职工利用业余时间自费参加自学考试、函授、夜大、电大、职大等在职学历（位）教育培训，部门或班站培训员应分阶段将其培训情况如实填写到《员工培训考核登记表》中。凡取得与所在岗位专业对口学历证书的，按有关规定享受一定待遇。
第五章 措施与保障
第二十七条 加大对职工教育培训中心、大峪供电所培训基地和虎岭变电站培训基地的管理力度和软硬件设施的投资力度，为搞好公司职工教育培训工作提供良好的培训场所。
第二十八条 组建以公司优秀管理人员、专业技术人员和生产技能人员为主以外聘院校专职教师为辅的兼职教师队伍（名单见附件5），进行职工教育培训工作。
第二十九条 列入公司年度职工教育培训计划的内部培训班（每班培训时间不得少于2天）每班组织费200元；资料根据培训班实际参加人数及需要发放；教师课时费标准为内聘兼职教师具有高级职称或是高级技师的15元/课时，具有中级职称或是技师的12元/课时，具有初级职称或是高级工的10元/课时；外聘教师课时费面议。
第三十条 管理人员、专业技术人员和生产技能人员每年应参加不少于40学时的培训，以提高职工的业务技能和综合素质。
第三十一条 对于未获得相应岗位国家职业资格证书或岗位资格证书的职工，公司应组织其参加相应的培训及鉴定，取得本岗位必需的资格证书。
第三十二条 公司教育培训经费应按规定足额提取，保证职工教育培训工作的顺利开展。
第六章 考核与评估
第三十三条 公司将职工教育培训工作纳入公司双文明考核目标。
第三十四条 公司每年按照《xxxx公司教育培训工作评估细则》，进行自我考核与评估，并将评估报告于每年12月31日前报省公司人力资源部。
第三十五条 职工教育培训的考核结果作为职工上岗、转岗、定级、任职、职称评定、评优和晋升的重要依据之一。
第七章 附 则
第三十六条 本制度由公司人力资源部负责解释。
第三十七条 本办法自下发之日起实行。
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