写生的日记
一天的时间即将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的写生的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
写生的日记 篇1
这是我生活中的真实故事。
她是我爸同事家的女儿。以前的时候，她爸经常带着她到我家去玩，那时天真的我很烦她，因为她每次来都会带走我一些玩具。后来，长大了，她不再来我家了。我也就渐渐忘了我的生活中有这样一个人。
三年前，我上了初中。有一天放学，我正在教室里闲着没事干，我座位前边一直不理世俗的一位女生竟然和我说话，她问我在7.7班有没有熟人，我说只有一个小学同学。可她却说我骗她，逼着我说“真话”，可我哪里知道有什么7.7班的.熟人。直到第二天，她告诉我说7.7班有个女生认识我，还对我过去特了解。我很是愤怒，我才来没几天，就有人诬陷我的“清白”。但好奇心理驱使着我：她到底是谁？一星期后的早上，我早早来到了学校。碰到了我的在7.7班的老同学。他也跟我说，他们班有个女生和我认识。我气愤至极，质问她是谁。他说她正在班里，带我去看。我同意了，我们俩小心翼翼地摸到了7.7班后门，透过门缝，他向我指了指那个人，可我怎么看，却也认不得，再说在门后
写生的日记 篇2
威海荣成写生日记
第二天，我起床起的有点晚，因为昨天晚上我们宿舍闹虫子和螃蟹，我们轮流值班了一个晚上，所以今天早晨摔了一跤，把胳膊和膝盖给磕破了，所以我不能下海、洗澡了。
我们今天的主要任务和昨天不一样，今天的主要任务是上午画一幅海草房，下午再画一幅海草房。其他的就是吃早饭、收拾东西、吃中午饭、睡觉、收拾东西、吃晚饭、自由活动、睡觉。
上午，老师带我们去一个有很多电线的地方写生，我们一组的张老师给我们做完范画之后，让我们做一下参考，然后自己就开始画。我画的比较快，一会就把第一个房子（这一栋房子也是主体物，在这幅画中占地面积最大）给画完了，剩下的.就非常好办。
这下，我画的速度就慢了很多，结果到了快要走的时候才画完这一幅画。我们回来之后，吃了中午饭，就去睡觉了。
起来以后，我们收拾好东西，又去写生了。我们这次写生的还是海草房，但不是上午那个地点了，这一次，我们到了一个有菜地的地方写生。
这次我没注意海草的厚度和网（遮蔬菜的）的纹痕，张老师就让我重新画一张。这一次，我注意到了上次我没注意到的那些，果然，画的比上一次画的好看多了。
晚上，我们吃完晚饭，又玩了一会我们副社长孙子的爸爸去哪杀，我和孙子又来赌零食，结果他输了很多，然后，我们就就上床睡觉了。
写生的日记 篇3
最近我总是被你冷落，我不知道原因，我找遍自己，可是没有找到原因。我很想你，可是我尽量的不打扰你，不敢给你打电话，不敢给你发太多的信息，因为，因为，我害怕你真的是抛弃我。
我问你是不是我做得不好，你告诉我不是，是你错了。可是，可是，你总是一而再，再而三的冷落我，这已经不是一天两天的事了，而是整整一个多月了，因为，我都清楚的记得每一次和你在一起的日子。
我知道感情的.东西是不可以勉强的，我也清楚我自己想要的是什么，但是我不理解的是你为什么就不可以直接一些，就算是抛弃了，你也痛快的说一声，让我彻底的死心，就算让我伤心，也要让我痛痛快快的不开心吧，而不是盼着，等着，想着。
其实，时间，是疗伤最好的良药。我相信我自己一定可以不再总是这样伤心的，因为爱得深，所以我伤得深了。所以我要用很多的时间来淡忘，有些时候淡忘不是不爱了，而是慢慢的不再想太多了。有些爱永远都会保存在心里，永远都会一辈子的记得，记得某个人，说的某些事，说的某些话。12下一页
写生的日记 篇4
今天是正式实习的第二天，地点定在宏村。
一早天气还下着蒙蒙细雨，由于不方便带色彩工具，只带了速写本。
虽然之前有看过照片和相关文字介绍，真正的宏村展现在眼前还是给我带来了强烈的震撼。
在皖南众多风格独特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体。听导游的介绍，整个外观上说，宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水乡风貌，素有“中国画里的乡村”之美誉。村中各户皆有水道相连，汩汩清泉从各户潺潺流过，层楼叠院与湖光山色交辉相映，处处是景，步步入画。闲庭兴步其间，悠然之情浓烈得让人心醉。然而，这却让我更加不知所措，除了不断在激动中用相机来记录这一切以外，我都忘了自己还附有写生任务。这处处皆景反而让人难以选景，哪里都想画。
一个上午我连一张速写都没有完成，中午平静下来以后，下午我终于开画了。先选了一处延伸的小巷，周围还有房屋和流水小道。在完成这张速写的时候，我遇到了一些阻挠，对于流动的水竟然不知道如何去概括。一番思考后 我决定用周围的石板和植物来表现，最终也取得了不错的效果。趁势，我又画了一幅的'小桥的速写并结束了当天的写生。
写生的日记 篇5
这个暑假，画室老师开始教我们学习写生素描基本画法。由于以前从未接触过此类画法，因此，学的时候蛮吃力的，掌握得不是太好。
第一节写生素描课上，老师先教我们握笔的姿势，并给我们讲了一些这方面的知识点，比如，三个面（亮面、灰面、暗面）、三层次（黑、灰、白）、五大调子（投影、反光、明暗交界线、亮调子、灰调子）。接着边讲解，边在白板上示范如何画形体和打线条，并强调重要注意事项，特别是一定要画出渐变出来。
虽然我的听课态度非常认真，但是画起来就很费力，拿笔的手不听使唤，不是形体没画准，就是线条打不直，或者深浅画不出来那种感觉，让我很伤脑筋。为什么这么难呢？为什么我明明认真听课了，还画不好呢？弄得我愁眉不展，就像泄了气的皮球——瘪了下来。妈妈知道情况后，让我不要灰心丧气，要振作起来，并告诉我学东西都是有一个过程的，只要坚持，就一定能够成功。
在妈妈的鼓励下，我又重新振作精神，通过多练习，多思考，多请教，功底慢慢扎实了许多。老师也说我的进步挺大的，让我倍受鼓舞，信心倍增不少，自己也对写生素描的'学习兴趣更浓了。我相信，在我的不断努力下，我一定能把写生素描学好的。相信我！
写生的日记 篇6
今天是我们整个实习出发的第一天。
在此之前，老师已给我们简略的介绍了这次写生的地点――安徽古徽州聚居地(包括宏村西递南屏等地)，并交代了各项注意事项。
在网上查阅了相关资料后 我对古徽州也有了一定的了解。作为世界文化遗产的宏村西递有着江南水乡特有建筑风景。从图片上观看的马头墙也终于让我决定这次的速写主要用钢笔和水性笔描绘。至于色彩，我认为水彩比水粉更适合表现出古徽州水乡的.风景。
大约早上7点钟，大家齐聚崇文广场。半小时后，我们便起行了。对于长达8小时的车途，除了激动期待的心情外，更希望能有一些其他收获。艺术的培养是一个一点一滴积累的过程，更是一个综合审美包括感官欣赏上的提高。即使是在旅途中，也会有收获，也会有成长，绝对不会是到了目的地才算学习的开始。
我坐在靠窗的位置 ，大巴特有的超大车窗和干净的玻璃更让窗外的风景一览无余。绿色的稻田，远方的农家的屋舍以及淡蓝色的天空组成美丽的构图，从华中的武汉到偏华东的安徽，建筑风格也在变换中，九江以后，屋舍的墙就面渐渐就变成白色了。我的家乡在太行山脚下，习惯了北方山的险峻挺拔后，华中等地山更给我一种柔美的感觉，连绵不绝的绿色依然使人惊喜。相机拍摄的同时，我也和同学相互交流了拍照经验，提高了快门速度捕捉画面。对于风驰电掣迎来的汽车及公路，重新放慢了快门体现运动中的效果。
下午四点钟左右，我们终于到达了安徽宏村。
写生的日记 篇7
上午我又再次来到了宏村。
必须承认，宏村的风景让人百看不厌。南湖雨后荷叶使其颜色更为鲜艳，所有的植物都显出勃勃生机。远处的山和天自动连成一体，真可谓世外桃源。之后，我又画了有关荷叶的速写。
下午我们辗转到南屏。南屏素有“中国影视村”之称，众多名导演在这里创作出享誉国内外的影片。当年拍摄时的花絮剧照及搭制的场景和道具都留在了这里，成了南屏诱人的另一景。南屏最具特色的建筑应属祠堂群。南屏至今还保留着八座祠堂，大多坐落在村前横店街长约两百米的一条中轴线上。南屏村大姓叶氏宗祠“序秩堂”是一座占地两千平方米，歇山重檐、端庄轩敞的古祠。大门上端悬挂着的`金字匾额，显示着先祖的勋业。祠堂门前照壁矗立，门楼高大，一对一人多高的大石鼓，雕刻十分精致。厅内张贴着张艺谋导演的《菊豆》剧照，堂中摆放着染布、晒布的台架、绞车、染池等，“老杨家染坊”的横匾也高悬在序秩堂大门上方。整个祠堂建造高大、宽敞、华美、气派，与各宗族在祭祀上追求隆重的场面相适应，使人在它面前产生肃穆和敬畏之情。
写生的日记 篇8
一转眼，初一生活安然度过，我迈入了一个崭新的地方——初二，新的生活就此启程。
一句俗话：“初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下”，从这句话中就可以看出初二是有多么关键。初二是一个转折点，主课多了一门物理，学习要更加的辛苦和紧张，我们也要更努力。
新的学期，新的目标，杜老师送给我们了三个词语“执着”“坚持”“专业”。这三个词看起来很普通，但是含义深刻。
“执着”就是指对某一事物或某一信念极强的渴望，无法释怀，为达目的不惜一切代价，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。
“坚持”就是指为了达到自己的目标不断努力，永不放弃。如果半途而废的话，之前你做的所以的努力就功亏一篑了。只要目标够坚定，相信每个人都是不会轻言放弃的。
“专业”就是指专门从事某种学业或职业。我而身为学生，就要对自己的所作所为负责任，明白怎样才能做一名“专业”的`学生。
在摸底考试中，我考得很不理想。语文检测中失分较多的地方主要是《钢铁是怎样炼成的》一书，书中我许多人名都想不起来，说明我看书是走马观花式，并没有去认真阅读。英语连90分也没达到，单词拼写也要错，这不应该，说明我做题太过浮躁。
初二，这个至关重要的阶段，我应该把所有的精力放在学习上，好好学习，天天向上，加油！
写生的日记 篇9
这一天，我们出发前去威海荣成写生。我们先在少儿美术中心集合，分完组以后再上车。我分到的组是一组，我们一组的带队老师姓张，是一个男老师优秀作文 ，他既是这次写生的总带队老师，也是淄川分校的副校长。
我们刚上车，人缘不错的我立马就认识了我在这次写生的第一个朋友——王鲁蒙，他非常搞笑，和我一样，都很会处理人际关系，同时他也很容易成为别人的笑料。王鲁蒙的`奶奶是外蒙古人，爸爸是中外混血，王鲁蒙的老家又是在内蒙古，所以准确的说，他是一个蒙古族人。
过了一会，我又认识了此次写生认识的第二个朋友，他上初一，今年九月上初二，他的名字叫王鑫浩。我们的认识是和学习有关的，当时我是和王鲁蒙再聊科学，一会聊这个，一会聊那个，最后我们聊到了光学上面。
我们聊了一会之后，都没有感到自己知识方面的不足，这时王鑫浩说了一句我们不知道的光学原理，我们的脸唰的一下子就红了，一起说：“你说吧。”王鑫浩就开始给我们讲他知道的那些关于光学的知识。
晚上，我们到达目的地之后，就开始分宿舍。我和王鲁蒙、王鑫浩他们分在一起，除了他们，我还认识了一个胖子、孙子（外号）、结巴（外号）。我们还有一个任务，那就是写一篇关于今天的日记。
这就是我威海荣成写生日记的第一天，后面还有（二）、（三）……这些大家感兴趣的话都可以来看看。
写生的日记 篇10
20xx年2月23日星期三晴天
好久没有在店里度过比较忙碌的早晨了。过了一个年，感觉所有的人都沉寂了很多。原本大家热热闹闹的买房子，装修，选材料，却在过了一个年以后变得冷清了许多。
今早，却突然迎来了一个小高潮。从一开始的卸货，到后面的有人来看材料，订料，感觉真的是迎来了柳暗花明又一村得感觉。
就像早晨起来，某人说，自己昨晚做了个好梦。我说，好梦就别说，说出来就不灵了。今天应该是有收获的一天。
大概真的是自己有些迷信。可是，真的太希望能有收获了。昨晚在去超市回来的路上，讨论的是，现在的钱太不经花了，去一趟超市小一百就没了。可是，想想，之前，每去一趟超市花销不出二三十的日子，也有过。那个时候，也没觉得钱那么的不经花。
最后讨论的结果是，现在手头稍微富裕了点，人就飘了。买东西好像都不太考虑价格了。
可是，想想，毕竟普通小老百姓，该考虑的`还得考虑。毕竟，现在距离奔小康还是有一段距离的。
可这就是我们生活的常态，起起落落得都可以接受。好了，乐乐呵呵的过，不好了，吵吵闹闹也得过。不过，想一下，人生苦短，还是能过的快乐一点稍微快乐一点比较好！
写生的日记 篇11
今天的写生地点有所变动，一大早我们便乘车赶往西递了。
大约半小时后，便到达目的地。西递和宏村虽同为皖南古村落，风景上还是有很多差异的。西递并不像宏村一样四处环水 但牌坊和祠堂却多很多，墙面略灰。西递村四面环山，两条溪流从村北、村东经过村落在村南会源桥汇聚。村落以一条纵向的街道和两条沿溪的道路为主要骨架，构成东向为主、向南北延伸的村落街巷系统。所有街巷均以黟县青石铺地，古建筑为木结构、砖墙维护，木雕、石雕、砖雕丰富多彩，巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空间变化韵味有致，建筑色调朴素淡雅，体现了皖南古村落人居环境营造方面的杰出才能和成就。西递村已开放的保存较好的古民居有十二三个，已开放民居中的村民照常过着自己的生活，只是在有人参观时辅助做些讲解并推销其旅游商品。
在昨天接受了老师的'意见以后，我在这次的速写上有很大改动。首先我选中了几个较为代表性的西递屋舍，基本上达到高墙组合错落有致。又重点刻画了马头墙，把它的厚度表现了出来。至于瓦片的排列，虽然画起来麻烦了点，还是非常有效果的。这应该就是线描课老师以前强调的“疏可跑马，密不透风”吧。看到一些失误的速写后，我认为结构和透视的重要性也明显在此体现出来。速写虽然不像素描那样严谨，也应该有正确的透视的。
写生的日记 篇12
我们每个人都拥有生命，生命是美好的，我们都应该珍惜，就连小动物也非常热爱它。
记得去年春游时，我们去了绿色学校。那儿最好玩的要数捉泥鳅了。当大家把手伸进泥鳅池子时，能感觉到它们在四处乱窜。过了一会儿，我费了九牛二虎之力，终于捉到了一条泥鳅。它在我手中拼命地扭动着，想逃出我的手掌心，我感到了一股生命的力量在我的手中蠕动着，于是我把手合得更拢了。当我把泥鳅放进盆子时，发现它还在抽动，似乎想找个洞转出去享受自由。
连泥鳅这样的小生灵都这么热爱生命，那我们人类就应该更加珍惜生命了。记得一本书讲到过海伦.凯勒，她本是个聪明机灵的小姑娘，可一场猩红热，使她成了个集盲、聋、哑于一身的孩子。从此在父母的溺爱下，她变得十分任性。还来，安妮.沙利文的出现，改变了小海伦的命运，她让海伦接触了生活。树立了自信。经过不懈的努力，海伦在二十岁时考入了著名的哈佛大学，最终取得了骄人的成绩。
海伦，一个残疾人能充分利用自己的生命，实现了人生的价值，我们，健全身体的人们，不该更好地热爱生命吗?我们应该充分地利用生命给予我们的`时间，去好好学习，掌握更多的知识，将来更好地服务社会，让我们的生命更加精彩。
生命是美好的，也是有限的，怎么利用好我们的生命，让它更有意义，这是我们对生命的最好理解，也是我们珍惜生命的最好表现。
写生的日记 篇13
今天早晨，我们早早就起床去海边散步，然后回去吃营养美味的早餐了，这是营养师专门为我们准备的呢！
吃完饭后，我们带着充足的画画工具，就随便上了一座山，开工了。因为昨天晚上休息的非常好，所以我们的美术老师——许老师，给我们示范了一张画。我一看觉得比较简单，就开始画了，老师说我画的很好，构思新奇，我开心的笑了。我的速度一流，又经过老师的修改，已经漂亮的.完成了。这时，校长来了，他要给我们拍照，没有办法，我只好重新拿起了几只颜色比较鲜艳的那种，开始假装描了起来，但是，没有想到，我一不小心画了几道，再给老师看时，已经不成样子了，我有费了好大的劲，才把这张画画好。刚刚到时间，老师就领着我们回去了。
中午吃完饭，我们就躺在床上呼呼大睡了。
下午，我们先去领马扎，然后，又一次上了这座山，不过，爬的比以前长多了。我们终于到达了目的地，各种工具到位，开画！我观察了一下，决定画房子和大树。但是这一次没有上午构图构的好，因为精力都被用光光了，老师说我上的颜色和豆腐块似的，我不好意思的笑了笑，唉！这幅画就是难画，我画的树不像树，我对整幅画都不满意，于是，我改了又改，修了又修，修改了又修改，终于好多了，我交给老师，老师满意了。没有事干，我就好坐着不动，腿上就被蚊子咬了好几个大包，真痒痒！
我们都完工了，可以回去休息了，我希望下次去一个没有虫子的地方画画，那样就更好了。小学生作文
写生的日记 篇14
星期日的一个下午，老师叫我们听写，一听到“听写”这个词，我就想是不是听写刚才学的歇后语呢？
一开始，老师就报了一个名字——卢令，只见卢令坐的东倒西歪，我想肯定是卢令没听讲，被老师抓个正着呢，接下来就等着看好戏吧！老师又报了卢令的名字，但没有说他什么，我很疑惑，老师接着又报了一遍，我这才反应过来，呢原来，老师在听写卢令的名字呢，要写卢令的名字那还不简单，我拿起笔，飞快的写完了第一个名字。
报完卢令的名字，就出现了一个具有高难度的名字了，这名字就是李姮姮，这下可惨了，我只会写“李”，其它两个字都不知道，我左思右想，还是想不出来，这下可难住大家了，我左看右看，只见有的同学因为个名字不停的`挠着脑袋，有的同学东张西望，还有的抬着头望着天花板。
老师又报一个名字——侯金沅，我想，我和侯金沅是同班同学都四年了，我还不知道它的名字怎么写吗？我快速的写出了这个名字，往周围一看，呀，还有好多同学不知道写呢，我高兴极了，不过，在班里最高兴的可不是我，而是侯金沅呢，别看他外表严肃，可心里还偷乐呢！
听写结束了，老师把名字写在黑板上，原来李姮姮的名字是这样写的呀！以后我一定要多和同学相处，不然会闹出不少笑话呢！
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