六一儿童节主题活动总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？以下是小编为大家收集的六一儿童节主题活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
庆“六一”活动已经圆满结束，活动形式多样，内容积极向上，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了家园共育的作用，受到了广大家长的一致夸奖。我们收获了成长，也收获了孩子们的努力与欢笑。排练节目的每时每刻，我们班老师们和孩子们都是满满的幸福，当然也充满着艰辛和挫折。正是应了那句老话：不经历风雨怎能见彩虹。
一、收获与提高
1、丰富的文艺节目。
根据六一方案，我们班里的老师确定了本班的节目名单。诗歌朗诵（三首）舞蹈（[小鸡出壳]）歌表演（[好孩子][我是一只小小手][袋鼠妈妈]）童话剧[丑小鸭]。三位老师分工合作，有条不紊，各个击破。节目出色纷呈，体现出小一班幼儿在本学期的成长，挖掘出孩子们非凡地表现力。
2、形式多样的区域游戏。
在本次六一儿童节，幼儿园尝试了以班为单位进行大型地区域游戏，我们班承担了音乐游戏[我的朋友在哪里]。我们利用午休时间一起设计并绘制了精美的海报，老师们这个过程中碰撞出艺术的火花，这是我们友谊的结晶。活动时家长们同幼儿在快乐地音乐游戏中，增进亲子感情交流，并且通过交换不同的舞伴提高了幼儿们的交往能力与表现力，好多幼儿比家长还要主动，表现出小主人翁的精神。
3、教室环境的创设。
为了迎接六一的到来，我们精心地布置了教师的环境。将幼儿这一学期的作品进行展示，并利用空暇时间，与孩子亲手制作拉花悬挂在教室里。不仅让家长了解到孩子在园丰富多彩的美术活动，同时烘托了节日的气氛。
二、不足与遗憾
1、在排练节目中，我们只关注了孩子的表演，对于上场下场以及站队的顺序没有进行练习，导致在演出时，教师过多地干预孩子的队形，节目与节目之间的衔接有些混乱。
2、在游园活动中，很多家长疑惑音乐游戏的场地，原因是游园卡地址的误导（二楼西侧写成了二楼东侧）。音乐游戏海报张贴完好，但是很少有家长仔细阅读，家长们不明白游戏规则就进入活动室，场面有些混乱，同时也加重了教师的工作量。
3、假如排练能够愉悦幼儿的身心，而不是一味地追求完美结果，让幼儿在快乐中学习与成长，效果会更好些。
三、努力与方向
1、节目表现形式可以再大胆些，调动孩子们的自我创作爱好。
2、在排练过程中要周到地考虑，不能只想着一个节目的完整，孩子注重整场演出的衔接，充分考虑到每一个细节。
3、在排练节目之前，自己首先要做到心中有目标，演出所需要的东西都要提早打算，无论对音乐，还是对动作，队形，服装，都要非常熟悉，这样才干顺利的指导幼儿。
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