现在位置:范文先生网>范文大全>作文大全>小学生作文>小学生的作文

小学生的作文

时间:2024-11-24 08:48:36 小学生作文 我要投稿

小学生的作文(精选7篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的小学生的作文7篇,欢迎阅读与收藏。

小学生的作文(精选7篇)

小学生的作文 篇1

  上周六,学校组织学生参观济南野生动物园。在一路欢唱的大客车里,五年级一班的学生们兴奋地吃着零食,开着玩笑,我这个旁观者,却从中听出了几个学生的“爱情苗头”:王世杰喜欢高薇,宋伟成喜欢陈嘉琪。

  由于我担任的品德课上经常组织学生开展丰富多彩的活动,深受他们欢迎,平日被亲切地称为“李老”,学生们对我毫无戒心,我决定设个“圈套”,深入刺探得到一手“情报”。于是,我漫不经心地参与到话题中,又故意表现出不信与不屑,学生们果然轻易上当,争相讲起了他们所知道的“爱情故事”以示真实:“昨天下午,李宗霖去抢高薇的跳绳,王世杰就冲上去了,大叫:离高薇远点,谁欺负她我跟谁急……”“我们班都知道他俩好,王世杰给高薇写的小纸条我们也见过……”“宋伟成喜欢陈嘉琪,放了学帮她背书包……”“宋伟成经常给陈嘉琪零食吃……”学生们七嘴八舌地向我描述着,我不失时机地向当事人求证一下:“真的吗?”往往得到当事人爽快的回答“真的'”,全然没有成年人此刻应有的害羞与不悦。

  在我听来,那些被学生们津津乐道的“爱情故事”,无非是男女同学互相示好,合作愉悦的小事,被不懂什么是友情,什么是爱情的小孩子们讹传、趣谈,根本就是“想像爱情”。但我又担心如果不对学生加以正确的引导,任此话题继续发展,势必影响班级风气,影响学生的心理发展。

  我看到越来越多的学生被吸引过来,自己索性就站了起来,大声说:我这里有一个美国小学生的“爱情故事”讲给大家:

  “这是发生在美国的一个真实的故事,亨利是个一年级的小学生,一天,他急匆匆地跑回家喊到:‘爸爸,爸爸,我要娶安娜老师!’爸爸忙问:‘为什么呀?’‘安娜老师喜欢我,我也喜欢安娜老师。她经常摸着我的头说,亨利,你真棒,我爱你 。’‘噢,可是,安娜老师和你年龄相差太大了,她都可以做你妈妈了。’‘那爸爸,你娶她吧!’‘可你已经有妈妈了,娶了她,你妈妈怎么办?’一看这也不行,那也不行,小亨利耍起无赖来:‘我不管,我就是喜欢她,我就要娶她!……’一会儿,妈妈回家了,给他带来了最新的变形金刚,他立即跑上去,抱着玩具跑进自己的房间,直到妈妈喊他吃晚饭才出来,也没再提要娶安娜老师的事情。请同学们想一想,一年级小亨利的“爱情”出现了什么问题?”刚才唧唧喳喳的场面不见了,同学们先是面面相觑,接着就“炸了锅”,七嘴八舌地议论起来,没等我多做解释,车子已经进入济南城区,于是,我忙对同学们说:“同学们,今天的话题到此告一段落,回校后继续。”

  回来的路上,“爱情故事”不再是学生们谈论的焦点。回校后,我又提醒这个班的班主任多留意学生的话题,注意不露声色地引导,自己又在品德课上组织了“专题讨论”:先重温了那个“美国小学生的爱情故事”,分析了小亨利的思想,然后就“小学生之间有没有爱情”“男女同学之间应该怎样交往”等话题进行了讨论。

  直到今天,五年级一班旧的“爱情故事”没人再提,新的“爱情故事”没再发生,男女同学关系融洽,和谐相处。

  一个故事,一节课不可能让孩子们明白什么是爱情,但最起码可以让他们明白什么不是爱情。身为教师切不可妄下结论“乱贴标签”,更不可小题大做“横加指责”“乱打棍子”大肆惩戒,“春风化雨,润物无声”可能起到更好的教育效果。

小学生的作文 篇2

  昨天,早上我上厕所的时候起来一看我问:“妈妈我是不是起早了,”妈妈说:“不是你起早了,而是天被雾霾挡住了,”我疑惑不解的想着今天不会又看不见吧。

  然后我就急急忙忙的拿了一盒饼干去作文班上学,我刚一下电梯,还没来得及戴上口罩我就闻到了一种刺鼻的味道,我就立马戴上口罩,出去一看,整个天黑乎乎的,连树叶上面都灰,转了我们小区的花园,我才知道天气是被人们污染、鞭炮的浓烟污染、尘土污染、汽车的浓烟污染的,然后我就骑上自行车,很快的赶往作文学校,这一路上我发现路上的行人很少,大多都是开车的`,前面的车把浓烟喷射到后面的车玻璃上,车玻璃直接没法擦了,我们今天的作文是没法写了,但是我们见天可以玩了,我们就给各自的家长打了电话让他们接我回家,只有我一个人孤零零的骑着自行车回家。

小学生的作文 篇3

  我最喜爱的是夏天,夏天里最喜爱的是上午。

  放暑假了。吃过早饭,爸爸妈妈都上班去了,临走前总少不了像赶鸭子似的把我叫醒。我呢,像不懂事的娃娃一样被迫吃饭,还不情愿地叽咕着。大人临走时说的话左耳进去了,可又从右耳溜出来了。

  爸爸妈妈前脚出了门,不到三秒钟,我后脚就出门了。

  趁着不算热,我找来几个小伙伴。可一时,又想不出玩什么了。不知谁冒出来的傻主意——捉鸟,惹得大家跃跃欲试。

  我们来到一片草地上,茂密的草地中百分之百有麻雀,这可是大显身手的'时候呀!大家伏在草地上,已经可以听到麻雀叽叽喳喳的声音了,便慢慢地爬着前进。正在这节骨眼上,不知是哪个冒失鬼因过分激动,发出了响声,使到嘴的肥肉“呼啦”一下全飞了,气得我们乱了套,站起来哇哇直叫,干脆就在草地上闹开了“肉搏大战”,个个你追我打,翻来滚去,把抓、咬、撕、踢、撞等“十八般武艺”全部用上了。最后,个个都垂头丧气,有的还“挂了彩”。你别担心,我们下午必定会和好如初的……

小学生的作文 篇4

亲爱的张明:

  你好!

  我是广州市六年级的陈慧莹,我从书上看到了关于你——留守儿童的事例,所以特意写了一封信来鼓励你并帮你打开心灵上的窗户。我知道你的父母长期在外工作,不能和你在一起,可是你有没有试一试站在父母的'角度来思考问题呢?他们长期在外打工是为什么呢?为的是以后能让你过上幸福快乐的日子啊!其实父母不是不要你,不是不喜欢你,而是他们太爱你了。可能现在你还在想:“爸爸妈妈为什么要出去啊?”,因为他们爱你,你想想,其实关爱就在你的身边,只是你没感受到。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨练,生命的火花才会闪闪发光。当贝多芬双耳失明后,谁能想到他能谱出《欢乐交响曲》,并自己站在舞台上指挥乐队呢?可贝多芬做到了,因为它对生活没有失去信心。他把痛苦当做了一笔财富,用这笔财富谱写了生命的乐章。相信你也如此,即使父母不在身边,你也要开心快乐地成长,知道吗?

  希望你能把痛苦作为一种财富,储存进我们心底的银行,我们将会是精神富翁,同时也希望你能走出童年的阴影,打开心扉。

  祝

学业进步身体健康

关注你的朋友陈慧莹

  20xx年3月4日

小学生的作文 篇5

  傍晚,火红的晚霞给公园的上空抹上了一层金色的油彩,把公园打扮得更加绚丽多彩,游人们三三两两,有的到公园散步、有的到公园乘凉,有的则在小商小贩的吆喝声中停下脚步,买一支冰激凌,要一听凉啤酒,悠闲地领略着这晚霞中公园的.风光。

  这时,一股刺鼻的气味随风飘来。抬头望去,公园门口的大路上一群马路工人正在挥动着铁锹、刮板,为铺满碎石的马路浇灌着沥青……你看啊!汗水湿透他们的衣服,他们顾不得擦一下;沥青溅在他们的身上,他们顾不得躲一下。他们一锹一锹把沥青摊开,再用刮板一下一下把地面刮平,他们是那么认真,那么全神贯注……一寸、又一寸,一尺、又一尺,一丈,一公里……当一条条大路铺在我们的脚下,我们可曾想到过这些淳朴憨厚的马路工人吗?他们从不向人夸耀,从不自吹自擂,他们用自己的心、自己的汗水,为我们社会主义建设铺平了一条又一条路。

  一声“师傅,你们辛苦了!”打断了我的思绪,这时晚霞更红了,照着这些马路工人的身上,使他们像戴了一个美丽的金环,又好像是几个大字在闪烁,那几个大字是:幸福的创造者。

小学生的作文 篇6

  我家养了两只可爱的鹦鹉,十分引人注意。

  两只鹦鹉的羽毛十分鲜艳,一只浅绿和深绿相配,另一只浅蓝和白色相间,它们嘴巴黄黄的,上面有两个小小的鼻孔,再上面有两个小巧玲珑的眼睛,如果你一看它们,它们也一定会看着你,而且表现得十分惊呀。

  两只鹦鹉在吃东西时一会儿抬头一会低头,吃得样子很像小鸡,大约每过几秒就抬头,每过三秒就低头,而且吃谷子就拉黄屎,有时吃绿叶,就拉绿尿。我不小心被那只绿色的鹦鹉咬了一口但一点也不痛,只是有点痒,和按摩的感觉一样,很不错,不过还有一只鸟咬起来有点痛,可能是因为它力气太大了。

  一开始,我看不见鹦鹉的耳朵,就以为它们没耳朵可是一放音乐,它们就会跳来跳去,好像在随着音乐跳舞,“如果没耳朵,怎么听音乐跳舞呢?”我心里有了疑问,后来经过仔细观察,发现鹦鹉是有耳朵的,耳朵长在头的两边,只不过被羽毛遮了起来,比较隐蔽而已。两只鹦鹉也很喜欢去野外呼吸新鲜空气。两只鹦鹉每天早上六点到六点四十分,都会叫一会儿,像两个闹钟一样叫我起床,正在做美梦的'我,次次都被它们吵醒。

  我家的两只鹦鹉真是太可爱了!

小学生的作文 篇7

  “抓紧、抓紧、再抓紧。”(先声夺人的开头)咦,是谁在说话呀?当然是我喽!大家肯定想知道我为什么这样害怕,那就听我慢慢道来吧!(这样的文章起笔能紧紧抓住读者的心,很好)

  9月13日,我兴高采烈地和爸爸去杏花公园的游乐场游玩。可是我一高兴,竟忘记该玩什么了。爸爸问我:“敢不敢玩激流勇进啊!”我有点害怕,这都被爸爸锐利的眼光给看穿了。爸爸轻蔑地(我觉得这里用“轻蔑”一词不太妥)看着我,说:“原来你不敢玩呐!”我被这轻蔑的目光给激怒了,说:“玩就玩,谁怕谁呀!”虽然我是这样说的,但是我还是有点害怕。(符合实际。建议在个别词语上加上引号)

  “开始喽!”爸爸大声说。由于激流勇进的船没有安全带,我只好紧紧地抓住了一旁的扶手。马上就要到小一点的上下坡了,我的心里十分害怕,手心也出冷汗了。(的确很紧张。还可以再写写,写细致一些)一下子……呀!全身都是水,好险啊!我刚松了一口气,可忽然看见还有一个比刚才的上下坡还要大的上下坡。我刚放下来的心又提了起来。

  船慢慢地靠近,我的心脏加快了跳动,手中的.冷汗也逐渐增多(心理活动很有读头,因为你写得好),我的手开始滑了,于是,我赶忙把双手在裤子上擦拭,然后又紧紧地抓住了扶手。我的手在发抖,脸色也很苍白,心想:“这一下子冲下去,如果没有抓紧扶手,那不被甩出去了吗?唉!我还是别想了,越想越可怕,但如果真的是这样子的话……”我停止了想象,又开始安慰自己:“抓紧,一定要抓紧啊!别害怕……”(紧扣文章的写作要求)可还没有安慰完自己呢!船就一下子冲了下去。“啊!!!”天空中回响着杀猪般的叫声……(本短结尾的句子用词不文雅)

  天呐!太可怕了!(用“可怕”一词表示自己对过程的“害怕”,有变化、但符合要求)

【小学生的作文】相关文章:

游泳小学生作文游泳小学生作文05-13

小学生的作文08-11

小学生作文08-11

小学生作文08-11

小学生的作文08-11

小学生的作文08-11

小学生作文08-11

小学生作文08-11

小学生作文08-11

小学生的作文08-11