小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学生的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……
“咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们，活动一下吧！”“快点，下楼倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。才一会儿工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”。
只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书，当然我也不例外。“小博，出去玩会儿吧！”跑跑突然立在桌前。“怕写不完作业，你先玩吧！”我抛出一个借口，依旧低头沉浸在作业堆中。真是“一石激起千层浪”呀！陈俊伟便先发制人，“即使是投入地学习、写作业，也得需要适当的休息呀！”“是呀！生命在于运动嘛！”陈容波也插了句“文不对题”的话。居然，旁观者也一个劲儿地点头，真没想到他们还有这么一群“Fans”，我无言以对。哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”！他们开始使用武力解决事情。一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。还不罢休？不，是虚惊一场。不过，他们又去拐骗“青少年”了……
人的思想总容易扭曲，我也开始受他们影响去寻找乐趣了。几步之遥，些许好学之人也正在谈论着什么，我一个箭步上去，插入了恭听者的.行列中。原来，他们正在合力探讨一道略难的思考题。呵，我立即融入话题。“哦，你们是在讨论书上那道思考题吗？”“恩”他们异口同声。“此题吾已解，是否需我解析于你们？”“非常需要！”这次的音量明显响了很多……
时间总能驾驭着一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……
小学生的作文 篇2
我的妹妹五岁了，她天真活泼，机灵顽皮，非常可爱。
一天中午，我和妹妹坐在床铺上玩。她歪着脑袋，右手拿着一根红色的塑料管，眨巴着一双明亮的大眼睛，调皮地对我说：“哥哥，咱俩用这根管子吹气，你从那头吹，我从这头吹，比比谁的`力量大，好吗？”
“好，现在就吹！”我俩就各含着细管的一头，同时吹起来。我尽管使出了最大的力气，却吹不过她。我偷眼一瞧，只见她在暗笑，红红的嘴唇紧抿着，好像说：“你吹不过我！”
难道妹妹会有这么大的力气？我就不信！于是，我就更加使起劲儿地吹起来。我憋得脸红脖子粗，嘴巴都吹疼了，而妹妹却冷不防伸出小手，在我鼓得溜圆的腮帮上一捏，“扑哧”一声，我俩都笑了。我忽然看见妹妹那边管头上明显地有几个深深的牙印，我这才恍然大悟：她是把管子咬死了呀！我怎么能吹过她呢？
我吐掉管子，伸手打她，妹妹一闪身，倏地跳下床，撩起门帘，跑到外屋去了。“咚！”妹妹撞在了正做午饭的妈妈身上。妈妈假装生气道：“怎么到处乱撞！重得像个石头人……”
妹妹笑得弯下了腰，用食指指着我，断断续续地说：“哥哥他……才是……‘石头人’呢！”说着，她跌跌撞撞地笑着冲出房门去了。
小学生的作文 篇3
说起我的死党“老陈”呐，话可就多了。说句实话，我对她可是挑剔到极点了，她毛病可不少：凡事总爱究根刨底、惹人烦、老是觉得自己不行、说话直来直去......嗯！没得说，说句不好听的话，从一年级开始到现在，我们几乎是一路吵过来的，我们曾经怀疑过双方的友谊，曾经闹到几乎要绝交，可而今的现在，我们的友谊真像是那淡淡清香的熏衣草...... 那一次，我们和几个同学一起去黄河大桥野炊，大家一路说说笑笑，轻松愉快极了。等到要点火的.时候，却发现没有带打火机点火，我主动提出和“老陈”去买，在买回来的路上，我们竟然意外的发现了一只小鸡，毛茸茸、金灿灿的，可爱极了。
大家立刻被小鸡吸引，对争着摸它。我和另外一个同学落在了后面，我俩以为她们在前面等我俩，却发现她们竟然不见了踪影，我的同学的自行车也没有的气，0真是屋漏偏逢连夜雨。我俩走啊走啊，路上我就想：我绝对不原谅她们，尤其是陈嫚丽，作为我最好的朋友，怎么能丢下我不管呢？等我到了家，嘴唇都上火了。这时偏偏“老陈”的电话来了，我赌气不接。结果到了第二天，我们算是彻底“玩完”了.......当然，后来还是我道歉认错拉~~
那次以后，我尽量避开她的脾气，她也总照顾我的脾气。我们依旧那样好~ 真正到了那一天，意味着我们可能不在一个班，才发现她有多么好，我那么自私，那么多毛病，她是怎么忍了6年？凡事总爱究根刨底怎么了？这样才懂得多；惹人烦怎么了？谁不惹人烦；老是觉得自己不行怎么了？这样才不会骄傲；说话直来直去怎么了？这才是正直！ 写下这篇文章，泪水慢慢涌上来，这里，我想最真诚的说一声：“老陈”，你是我永远的朋友~
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