小学生作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
随着四月的到来，我校的所有球门都“疼得龇牙咧嘴”，这是为什么？因为我们的足球联赛就要开始了，一个个球被球员们踢进球门先生的肚子，他不疼才怪呢！
这不，就到足球联赛了，而今天上午，我们班的同学就有三次机会“虐待”球门了。哈哈！可怜的球门先生，你要受苦喽！一切准备就绪后，正好就轮到我们班上了。几个球员一上场，两位球门先生就哭丧着脸，看着他们“虐待”自己。这时，我方球员和对方僵着了——前锋想把球带过来，不料被对方夹击；边锋过来帮忙抢球却遭对方阻拦；倒是两个守门员在那无聊。结果，趁对方不注意时，我方前锋奋力一踢，一脚将球踢入对方球门，对方的球门痛得快打滚了，可他不能动，随着我们观众的`一惊一乍，我方球门也被踹了两脚，而对方球门虽然没有被踹，但他“伤痕累累”，疼得不行了——我方前锋的每一脚，可都离球门先生的“要害”差那么一点点啊！但是，在这紧要关头，裁判的一声哨停止了我们对球门的“疯狂虐待”，哎，现在，对方可占便宜了，我方球员伤对方球门一次“要害”，可对方伤了我们两次，我们负。
接下来，在球门被其他班“虐待”过后，又要被我们“虐待”了。可第二次“虐球门君”时，对方踹我方球门三次，我们擦伤对方球门数次，可戳中“要害”的，只有一次。我们不禁垂下头，可怜的球门君，我们没能保住你啊！这时，球员们的“师父”体育老师为我们分析了我们在球场上的失误，并让球员们好好休息，准备第三次“虐待”球门，第三次时，情况明显好转，对方拼尽全力也只是擦伤了我方的球门君，可我方擦伤对方球门数次，踹中“要害”两次，最终获得胜利。
虽然我们并没有打进决赛，不能再“虐待”球门君，可我还是要温馨提示一下：球门君，虐你的，另有其人了，决赛中大神送你的“大礼包”，你可要收好喽！记得买几个创可贴，别再伤那么惨了！
小学生作文 篇2
我生活在一个温馨的家庭里,组成这个家的有爸爸、妈妈和我。
我妈妈她中等个子，长得挺漂亮的。她既温柔又善良，脸上每天都洋溢着快乐的笑容。
“这么简单的.题目你怎么会做错？”要想知道这是谁的声音吗？我告诉你们，这是我那严厉的爸爸的声音！我爸他从小就对我要求高，要是考试考的不好我就免不了受一顿皮肉之苦呢！
我是一个活泼好动的小女孩，爸爸总说我做不住，还没把椅子捂热乎呢，又跑开了。但我喜爱看书，刚有一本新书，我不把它一下子“啃”光才不肯轻而易举的放过它呢！
在我这个家里,时常有一些欢生笑语,但也少不了小吵小闹,这不,我和老妈又为争电视节目看吵了起来。
“妈，我要看动画片吗！”
“不——行——！你过会再看动画片吧，等我把这一集看完再说吧！”
“不行，等你看完了那我还看什么？”
“那你放碟片看吧！”
“不——碟片上没有，况且这是最好看的一集了！”
“那 ——，还是给你看吧！但是看完以后一定要给我看哦！”
“OK！”
怎么样最后还是我抢到了电视机吧！其实一个家少了甜不行，少了高兴也不行，少了小吵小闹更不行，我爱我的家！
小学生作文 篇3
在老师的带领下,我们来到猴岛参观。
“山中无老虎,猴子称大王。”这里可是猴子的天下,它们早已习惯了这种场面,对我们一点也不陌生。你瞧!小猴们可淘气了。一只小猴窜到小朋友面前,“抢”过一根香蕉,就往嘴里塞,一边吃一边好像在说：“这是我的地盘,我做主。”那边有两只猴子正在“咬耳朵”,一会儿它俩向我走来,望着我手里的桃子,不停地对我挤眉弄眼。看着它们可爱的样子,我只好把手中的桃子主动上交。猴子们都忙忙碌碌地找吃的.,只有坐在最高处的猴子一副悠闲自在的样子,我想那一定是猴王。果然不出我所料,有只猴子拿着苹果来拍“马屁”了。吃饱的猴子们,有的倒挂在树枝上练起了猴子捞月；有的在练金鸡独立；有的对我们做鬼脸；还有的靠在石头上闭目养神。
天色渐渐暗了下来,我们依依不舍地离开了猴岛,踏上了回家的路。
小学生作文 篇4
一个星期六，我在作文班上课，老师给我们做了一个有趣的实验。
老师像变魔术一样从手提包里拿出了两个矿泉水瓶，一瓶装满冷水，一瓶装满热水，还让我们用手摸了一下两个瓶子，分清冷水瓶和热水瓶。接着老师又从背包里拿出一支红墨水笔，先在热水瓶里滴了几滴红墨汁；再在冷水瓶口上盖上她事先准备好的塑料薄膜片；然后将冷水瓶倒过来与热水瓶口对接；这时老师轻轻抽掉塑料薄膜，我看到热水瓶里的红墨水开始慢慢往冷水瓶里渗，一直把整个冷水瓶里的水染红为止。
实验的第二步，老师重新换了两瓶水，仍然是一瓶热的，一瓶冷的。这次老师把红墨汁滴在冷水瓶中，再在热水瓶口盖上塑料薄膜，把热水瓶倒过来，与冷水瓶口对接，同样的`方法抽掉塑料薄膜，但是我们看到冷水瓶里的红墨水没有往上渗了，热水瓶里的水没有任何反应。我们很惊讶。
后来，老师跟我们解开了其中的奥秘：这些现象都是因为水分子的运动造成的。热水分子运动得快，而冷水分子运动得慢。红墨水只是让我们对这一现象看得更清楚点。
这次有趣的实验课，让我又明白了一个道理。
【小学生作文】相关文章：
游泳小学生作文游泳小学生作文05-13
小学生的作文08-11
小学生作文08-11
小学生作文08-11
小学生的作文08-11
小学生的作文08-11
小学生作文08-11
小学生作文08-11
小学生作文08-11
小学生的作文08-11