成长的作文

成长的作文4篇[实用]

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的成长的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

成长的作文 篇1

　　放月假，一路踩着斑斑驳驳的阳光回家，我的心就像我的皮鞋一样，久不擦拭蒙上了一层厚厚的灰。四月份飞似的过去了，又到了打点行装回家休整的时候了。我不是原来的我，与我的梦想，在玩心理游戏。

　　本来想趁此机会去溜冰的，可怎么也找不到同盟，没人相伴，我也只好放弃了。于是便拖着重重的心事回家，爸爸正在家里练字，我躺进沙发里，顺手喝了一点放在茶几上的酒。接下来便望着天花板;上面停着几个黑点，大概是苍蝇吧。再下来我便觉得我的胃火辣辣的痛。

　　到现在我终于悟出了高三的滋味，“就像三伏天，在一个坡度至少有60度的陡坡上，拖一辆残缺不全，接口生锈的载重板车”，欲罢不能，日子一天天的流逝了。我总在繁忙中妄想：如果现在还是98年;可是没有如果。

　　顺手拿起那本《我的帝王生涯》，写的是一个帝王的一生，写他无力拯救自我，只能以虚妄的救赎面对自己的沦落。那么，文中那只在现实中折断了羽翼的鸟，还有展翅飞翔的希望吗?我想我很大程度上象那只停下了飞翔的鸟，沿着那一句精彩的对白走了很久却依然没有接近梦中的花园：“少年为王，既是你的造化，又是你的不幸”。我想，在七月之前，无论怎样，我都只有沿着现在的道路走下去的。永远不能回头!

　　回到我那间蓝色的屋子，按下键，潮水与海风的声音在一瞬间湮灭了我所有的不快乐和那些隐隐的烦忧，那是张惠妹的一首很老的歌《听海》，“听，海哭的声音，叹息着谁又被伤了心，却还不清醒，一定不是我，至少我很冷静……”我就想，一定不是我，因为我很冷静。

　　这段日子以来我的恋海情结越来越明显示，博大、深邃、含蓄的惬意。好友中有个远走海南去当兵，寄了些照片回来，背景是繁华的军港，海美得健康舒服。前不久找跑遍了整个小城终于买了一本黄磊的《我想我是海》的'磁带。那声音不加修饰，平直，我觉得他最可贵的一点在于他的歌的确让人觉得是“从海底升上来的绿藻……天要它漂多久，就多久。”

　　坐在一堆书砖中间，我有时就止不住的幻想，我还一动不动的静坐在深蓝的海底，四周是游动的小鱼和流动的阳光，海水轻轻的舔着的皮肤，没有声音，没有时间，没有距离，也不去管海风往哪一个方向吹;这种幻想不止一次的占据着我的头脑，这未免有些显得有些太过情绪化了，但这是我真实的部分，是我和这个世界的距离，谁也无法改变。

　　前几天坐着没事打开了电视，《荧屏歌声》里正好放送着《阿甘正传》的片头曲，我感到我的心情也在随着那片洁白的羽毛飞升与飘落，那么纯净与空灵，那么宿命与简单，或许，未来是个美丽的新世界，像伍佰坐在那废弃的工厂外一个又大又老的木箱上深沉的唱出的那一个，像阿甘执著着追求的那一个，像我们大家祈盼的那一个。

　　在这个春天将尽的时候，我不知道七月之后会是一个怎样的世界。“上苍会在某一个夏日的天空中，启示我们答案的。”我相信这句话，但愿吧!

成长的作文 篇2

　　高尔基说：“书籍是人类提高的阶梯。”莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”……而我这个小书迷认为：书是那美丽的蝴蝶，是开启美丽画卷的使者，是智慧果实成长的大树!

　　每每兴趣盎然地翻开作文书，我便津津有味地欣赏起美词佳句、甚至浮想联翩，读佳作——《竹》，我对它爱不释手，反复品味……静静地，合上双眼，我仿佛已身临其境：我走进了一片静谧而淡雅的竹林，映入眼帘是一株株挺拔并有着“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”姿态的竹子，我还听见了那风梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此时，我已引诗情到了碧霄!

　　此时此刻，谁也无法将我把书继续看下去的热情冷却，谁都无法改变我的主意!

　　看了《落花》这篇古朴优雅的佳作，我为花儿为装扮世界而生，即使凋谢了也要为泥土供给肥料而感到自我的渺小，她永劳不息的一生，让我深切地感悟到“化作春泥更护花”的崇高境界。

　　《享受唠叨》，这是让人值得深入反省的优秀作文。其中作者非但不厌烦母亲的唠叨，并且还去享受唠叨，想到这，我的星空里霎时布满很浓郁的疑云，新一代少年的我正在茁壮成长着，而成长带来的烦恼不也很多吗妈妈的唠叨我总是不能理解他的苦口婆心。其实妈妈是最爱我的、最疼我的人，妈妈的唠叨中蕴藏着浓浓的关爱，蕴藏着最简单而最伟大的亲情呀!回想起上次下雨天母亲的关心：“衣服快些穿起来，细心着凉!”而我却故意板着脸拒绝，也所以经常与妈妈斗嘴。追忆往事，我不禁心头一紧，鼻子一酸……

　　感受书本带来的.乐趣，体会书中的智慧，久而久之，书成了我的朋友，她每一天都默默无闻的陪伴着我，不仅仅给了我生活中的启示，更给了我欢乐，给了我丰富多彩的知识，并且又开启了我的智慧之门。

　　书，你就是那美丽的蝴蝶，有你飞过的地方，到处芳香扑鼻;有你触吻过的地方，到处硕果累累。书，我爱你，不管知识海洋上的旅程有多曲折多艰难，我都会驾驶着“知识”号的小船去乘风破浪，而悠悠的书香将伴我闯过一路难关，伴我起步成长!

成长的作文 篇3

　　风静静的吹着窗帘，雨后的雨滴在屋顶游走，老旧的风扇发出存在的声音，我没有闲情去整理那待在一角的行李箱，我安静的坐在阳台，笔尖在纸上表述这三天的成长故事。

　　第一天，

　　回想起昨晚我跟妈妈请求要在今天帮她做生意，妈妈几乎花了所有话都劝说不了我的决定，想到这我不禁笑出了声音，手里拿着水果和袋子，忙碌着在客人之间穿梭，听着别人跟妈妈称赞我能干，心里美滋滋的，觉得原来赚钱也不是大人口中说的那么难，不到9点，看着货架上寥寥可数的水果，我神气的向妈妈炫耀说看吧，你老说赚钱不容易，根本就是吓唬人嘛，妈妈笑着摇摇头。

　　第二天，

　　我呆着看着一个个人在我面前走过。刚刚我忍不去向一位陌生的阿姨介绍水果。结果她被我吓着的连声说不要，抬头正好迎合上妈妈的眼光，她此时的笑似乎在嘲笑我昨天的嚣张，我转过头，看见一位叔叔向我走了过来，我马上跑上去，问；叔叔，你要什么水果呢。

　　谁知这叔叔立马很生气的把一袋水果扔在我的面前，大声喊道；这水果不好吃，退钱。我证住了，我不会知道怎么办，正想拿钱还给他，妈妈看出不对劲。跑过来，打开塑料袋，笑着对那位叔叔说；不好意思，可是我们店没有这种水果。

　　周围围观的人渐渐多了起来，那位叔叔仍然很霸道的骂说你是不认账吧，可能昨天这水果卖光了啊。我很怕的抓着妈妈的衣袖，不停地念叨怎么办啊，这时妈妈走进店里，我以为妈妈是去拿钱了。谁知不一会儿妈妈拿出一大叠进货单，放在那位叔叔的面前，说你查查啊，如果有这种水果，我一定换，我在这卖了十几年了，没有骗过人的。

　　那位叔叔自己意识到没理了。只好连声道歉，匆匆走了。

　　我看着妈妈，真的没想到平时温柔的妈妈也有这样的一面啊。

　　第三天

　　上午只有稀疏的人过来买水果，我坐在店里很无聊。这时妈妈有事情走开了。一位阿姨过来，说她要买比较多。我也先斩后奏的.把价钱减低到每斤五块钱，的确卖了很多水果。妈妈一回来，我就向她邀功，妈妈只是很简单的说了声好的。傍晚我正想去领我这三天的工资，不小心在门口，听见爸爸问妈妈水果的进货价。竟然听到我早上减价的那种水果进货价是六块钱，这时妈妈突然打开门，看到了我，我低着头对妈妈说对不起，我害你亏本额。说完就跑开了。

　　我独自坐在阳台，这时妈妈过来了，用手摸摸我的头说；‘妈妈没怪你，别往心里去啦’妈妈跟我说了很久的话，最后她叫我回想这三天的事情，别匆匆一笔带过了。

　　其实很多事情，我们刚开始总是觉得很容易，就先第一天的生意一样很好，可是很少人有耐性走下去，我们只要自己是对的，就要坚持下去，有理走遍天下嘛，任何事情都要了解清楚，不可以盲目的靠任性做事，不然会得不偿失的。

　　后记

　　谢谢这三天的成长，我学会了很多，也知道了原来很多事注重的是过程，谢谢你，妈妈！

成长的作文 篇4

　　20xx年元月10上午，杨镇中心小学升国旗仪式后，和希国校长站在主席台上大声地宣布：“今天我们要重重地奖励三个拾金不昧的同学，只有不昧、不昧着良心贪图别人的钱财，才是好人、一个招人喜欢和爱戴的人。请刘鑫海、刘思宇、赵彦龙同学上台领奖”。当校长将三张“拾金不昧”的奖状和三幅网球拍分发给三名同学后，台下爆发出“哇塞”的欢呼声，上千双明亮的眼睛里充满着羡慕和渴望之情。原来，20xx年12月底的一天，杨镇阳洲鑫园小区区居委会的工作人员将一面锦旗和一封感谢信送到学校，感谢刘鑫海、刘思宇、赵彦龙三名同学拾金不昧，将一失主装有身份证、驾照、银行卡和几百元现金的钱包交到居委会。校长得知此事后，马上用学校的资金为三名同学购买了三幅价值上百元的网球拍。这种重奖“拾金不昧好少年”和“助人为乐好少年活动”在杨小已经不是第一次了。像因“拾金不昧”而获得20xx年北京市“十佳好少年”的单博源同学和因背着伙伴去上学而获得20xx年北京市“十佳道德模范”的雒梦颜同学都出自杨小。

　　杨小有一个鲜明的.特点，就是：凡是学生获得的重大奖项和做出的高尚行为都要在周一升旗仪式后给予表彰和奖励。杨小还设立专项基金，奖励取得突出成绩、做出重大贡献的学生。因此，对于杨小学生来说，“助人为乐”、“拾金不昧”是一种自然而自豪的行为。杨小学生的这种品德正是“养天地正气、育智慧良心”的办学理念蕴育出来的必然结果。

　　在杨镇小学“养天地正气、育智慧良心”的办学理念中，关键在“养、育”，养的是做人的正气、育的是做事的智慧和准则。而且在整个的养育过程中，运用的是“重表扬鼓励、轻批评惩罚”的管理模式，孩子们在做人和做事方面取得的点滴成果，都会得到表扬和鼓励。因此，在杨小孩子们心中都珍藏着通过努力得来的一面面小红旗、小红星和喜爱的小礼物。

　　“养天地正气、育智慧良心”这8个大字不仅赫然印刻在杨小的教学大楼正面墙上，而且，滋润着杨小孩子们的心灵。

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