初二以“让”为话题的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的初二以“让”为话题的作文，希望对大家有所帮助。
初二以“让”为话题的作文1
有人说，一座城市有了水便了一分灵性，有了水便多了一分秀气。我的家乡信阳就有一条美丽的河——负樱它滋润万物，更养育了家乡的人。负蛹负醮┕了整个信阳城区，像一条玉带环绕着这座小城，而负由弦蛔座形态各异的桥，更足给家乡描上了一抹绚丽的色彩。
家乡的桥造型独特，宏伟壮观，结构坚固，形态多样，是一道道美丽的风景线。
关桥是我最喜欢的一座桥。它是50孔40米双曲拱桥，长约235。9米，宽约22米，双向四车道。纯白的菱形钢架灯与天蓝色的栏杆搭配，色彩和谐，相映成趣。傍晚时分，河畔的垂柳用纤细的手臂轻抚河岸，此时的关桥在夕阳的照耀下披上了一层金辉，金光灿灿，像一条金龙静静地卧在负由希散发着一种祥瑞之气。此时，岸边鳞次栉比的高楼大厦衬托着美丽独特的关桥，为这座城市增加了时尚的元素，增添了时尚的气息。
虹桥在信阳市的西边，全长300米，主跨度约185米，宽约28米，双向四车道，是一座单跨上拱拉索桥。桥身利用横跨负拥暮焐半圆形主钢索作支撑，两道主钢索之间利用联系梁连接，通过直钢索拉起桥面结构，直钢索垂直于桥面，顶部同定在半圆形的主钢索上，将整个桥梁连成一个整体。岸边的白玉石板上雕刻着各种吉祥图案。整个桥的设计把古朴意蕴和现代元素完美结合在一起，中国红的上拱更有着蒸蒸日上欣欣向荣的含义。
到了晚上，虹桥变成了一道彩虹，横跨在狮河之上，五光十色的.光芒洒在波光粼粼的河面上，与横跨河面上的“彩虹”相辉映，引得不少行人驻足欣赏这如天上仙境的景色。
在民权路和河南路的交界处有一座简约而壮观的桥，它的名字叫民桥。民桥是河南省唯一的一座双向独塔斜拉式索桥，全长630米，宽24米，塔高72米，是标准的双向四车道桥。民桥结构坚固，足足可以使用一个世纪。春天，清澈的河水里倒映着民桥的影子，两岸的杨柳抽出新枝，远处的龟山苍翠如玉，不时会有几只白鹭在河面上盘旋……到了夏天，许多人喜欢去桥上散步，青年情侣、中年夫妇、老人、孩子，晚风习习，吹散一天的疲劳，灯光柔柔，烘托着人间的闲情。桥上的灯变幻着不同的色彩，俯视河水，民桥的倒影就如同负永锏囊惶跷宀拾哽档娜却鱼。
家乡的桥，没有卢沟桥的霸气、赵州桥的优美、风雨桥的典雅、跨海大桥的壮观，也没有断桥的传说、长坂桥的故事，但它们却以自己独特的风姿，为家乡的人们带去便利与美的享受。家乡的桥，永远是我心中最美的桥。
初二以“让”为话题的作文2
深秋的最后一场雨，狠狠地冲刷着大地，仿佛整个世界都要为它倾倒。落在地上溅起的细碎的水珠，起伏在空中。水汽凝成的水雾让整片天幕都朦朦胧胧的。
拾起那把遗落在檐下的钥匙。雨从檐上滴滴答答向下淌着，形成一串串晶莹的水珠，不时地从我领口中灌进去，冻的我从头发到脚尖都瑟瑟哆嗦上一回。
它已被岁月蚀食的绣迹斑斑，我取出一张纸，用力擦着。擦去了它的锈迹，擦不尽其上烙印的沧桑与回忆。拿着它，走到一扇铁门前。门上的那把老锁同样的锈迹斑斑。对上锁口，用力摇晃好半天，十分不易的，将钥匙插了进去。又晃了半天，用力一拧。“咔哒”我有多久没听过这清脆利索的声响了？
‘吱啦’门开了。院子早已破败得不堪入目。本生机勃勃的菜园子杂草丛生，爬山虎密封似的把整个房子裹了起来，严严实实。我拨开蜘蛛网，像小时候犯了错似的小心翼翼走进内院，悄悄的道：“爷爷奶奶，我回来了。”可不会有回音的，我知道。纵是那些美好再是如烟花般绚烂无比，仍抵不过时间的消亡。
唯独它。这方圆阡陌内翩翩而立的，也只能是它了。那棵梨树。我摘下最靠近太阳的那颗梨子。不再像小时候那样狼吞虎咽，而是小口小口轻轻啃着，梨香流溢在唇齿间。那上面有奶奶的余温，很甜，我细细品着。
爷爷奶奶本不该是一对，却人生路漫漫，兜兜转转，最终还是走在了一起。倒是着实有缘。爷爷信佛，也时常烧香，小小的院子总是烟雾缭绕，自然少不了奶奶的一顿数落。
“他撑不过今晚了。”那声音飘渺的如同梦呓。爷爷走了，奶奶随之而去。不知何时起，慢慢苍老的他们与我渐行渐远。再没人陪我到地里浇花，去树上摘梨。也再没有人陪我一起走那门前的石板路了。我很喜欢拉着爷爷的手一起走这石板路，和喜欢听自己的鞋底敲着石板发出“嗒嗒嗒”的'声音。可……
望着眼前空荡荡的石板路，心里拔凉拔凉，空空的。我轻轻踏上它，走在其上，越走越快。积水漾起波纹，很快又恢复平静。“嗒嗒嗒嗒”清清脆脆。或许，那脚步，从未走远……雨后沾了水的石板映射着蔚蓝的天，有了不一样的色泽光彩，屋檐上滴下来的雨，落在石板上，奏成了美妙的旋律，有说不出的诗意。指尖轻抚那被时光漂染得泛黄的墙面，我在其上嗅到了爷爷的味道。
五年来，我第一次看清了院子的色彩。
梨树下的谈笑风生，石板上的追逐嬉戏。一闭眼，满院子的其乐融融，满院子的欢声笑语，满院子的时光留痕……
这些回忆不会被淡忘，只会在经历了时光的沉淀后，烙印在我的心中，让我用漫漫余生来细细品味。
初二以“让”为话题的作文3
幸福是什么?我曾苦苦思索幸福的含义。仰望天空，看见一朵朵飘逸的白云，我明白了，自由，就是幸福;看着南非的大雁成群的飞过山头，我明白了，同行，就是幸福;看落日余晖，我知道了，奉献，也是幸福。幸福无时不在，无处不在，我们要珍惜拥有的幸福，抓住幸福的手，别让幸福溜了。
常会有人抱怨我找不到幸福，其实，幸福就像空气，总围绕在我们身旁。父母的一声叮嘱，朋友的一声祝福，老师的一句鼓励，这都是幸福。幸福是如此简单，它没有丝毫修饰，没有任何妆扮，有的只是平平淡淡。
我时常看见一位年轻的母亲和她正在丫丫学步的儿子。每天傍晚这位母亲就带着他的儿子到林荫路上练习走路。母亲走到离儿子十步远的地方蹲着，像老鹰一样张开双臂，对着儿子喊“宝贝，妈妈在这边。”儿子听到母亲的呼唤，嘻嘻的笑了几声，像是在对母亲说：“妈妈，等等我。”接着就迈着大大的步子，迫不及待的'向母亲抛弃，跌跌撞撞。母亲焦急地说：“慢点，慢点”深怕儿子摔倒。儿子踮着柔嫩的脚，颤崴崴的跑着。在离母亲仅一步之遥的地方，儿子停住了脚少，向母新怀中扑去。母亲的脸上溢满了幸福，一遍遍的抚摸着儿子的脸蛋，眼中尽是抹不去的柔情。儿子则像寻到了归途，在母亲的怀里尽情的欢笑，母亲的怀抱一定是最温暖的吧!他们是多么幸福啊。这场景一直定格在我的脑海中，母亲焦急的眼神，儿子可爱的笑脸，像一幅绝美的风景挥之不去。他们是幸福的，因为他们紧紧抵抓住了幸福的手。
一个人的时候，我也觉得幸福。在一个清静的午后，找一个台阶坐着。欣赏“台痕上阶绿，草色入帘青。”或者读一本向往已久的诗词，体会“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的无奈与焦急。或“采菊东篮下，悠然见南山”的闲适。或品一口名茶，领悟“乘舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的认识哲理。或听一首自己喜欢的歌曲，让优美的旋律陶醉自己。远离喧嚣、人群，在自己的生活中找一片属于自己的天空。
我常常认为，帮助别人也是一种幸福。每次看到街边有行乞的人，就掏出几个硬币放在他们的盒子里，听硬币撞击盒子发出的清脆的声音，我感到恨快乐;看他们露出久违的笑容，我感到恨幸福。几个硬币，就让那些食不果腹的人得到幸福，我便收藏一个又一个的硬币，为的是让更多的人幸福。多帮助一些人，你就越觉得幸福。
过去的幸福像流水，流走了就不会再回来，未来的幸福就像海市蜃楼，看到的只是虚幻。只有现实的幸福像影子紧紧跟着我们。勇敢地抓住幸福的手，它会带你飞过绝望，给你带来希望。
初二以“让”为话题的作文4
自从飞翔的翅膀被那场暴风雨折断，奔腾的生命就一向向往用奔跑的方式穿越苦难。不是恪守从起点出发就必须到达终点，而是担心这会使爱我的人啊——孤单。所以，我必须奔跑!必须奔跑!
我奔跑，享受奔跑的自由。孤独而又漫长的奔跑中，我们在和自我对话，在和大自然说话。作家村上春树从前写作文思晦涩时最多需要抽60根烟，自从爱上奔跑后，每每迈开稳健的步伐，文思便如源泉肆意流淌。神经系统科学家把这种感受描述为：“这是一种永恒感，是无限量的自由，在如此放松的状态中，可使想象力爆棚。”美国作家奥茨很享受这种“精神的`自由”和“特殊的孤独”。她写道：“跑步似乎给了我一种完美的知觉的延伸，我能像看电影或做梦那样看到我写的东西”。她时常沿着“一条通往山丘的山间小路”跑步，在那里她感觉“灵感在等待我……如果我只是坐在房间里，那就完全不一样了。”我也喜欢在无人的操场上奔跑，此时我总能遇见灵魂深处的自我，感受到世界轻得像一张白纸——轻盈、自由!也仅有这样，才能找到真我。
我奔跑，享受奔跑的打磨。“坚持奔跑的理由可是一丝半点，中断的理由却是足以装满一辆大型装载车。”所以仅有坚持奔跑，享受奔跑的人才是真正的勇者。譬如1000米，每每跑时我都会感觉喉咙干哑、腹部疼痛、腿似灌铅，而终点还是那么遥不可及……放弃?坚持!放弃?坚持!几经斗争，最终到达了终点。此时顿觉心旷神怡，这是风雨过后的彩虹经受奔跑的打磨后，你更觉自豪、简便，精神状态也比跑前好很多。奔跑也历练出了你强健的体魄，不怕风、不怕雨，你是坚强的人儿了，能够经受更大的风雨了。想起《老人与海》中的圣地亚哥所说的“一个人能够被消灭，但不能够被打败。”奔跑就是不断打磨你使你立于不败之地的利刃。
我奔跑，享受奔跑中的超越。奔跑是一项持之以恒的运动，需要隐忍、慢慢累积距离，然后超越。村上春树每一天奔跑十公里，他用的方法是“悄悄移动刻度，一点一点将极限值向上提升，给它刺激，持续。再给它刺激，持续。”最终，他超越了，在超级马拉松赛场上他以十一小时四十二分钟跑完一百公里。著名跨栏运动员史冬鹏当选20xx年河北十大新闻人物，评委的颁奖词是：“他在追赶刘翔中超越自我。”
什么是奔跑?电影里的阿甘，从小就一向奔跑，从美国的东海岸跑到西海岸，从而实现了他的人生价值;梅尔·吉布森执导的《启示》里，虎爪在丛林里不停奔跑，是为挣脱猎人紧追的死亡威胁而最终超越了自我。人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山，仅有奔跑，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困难艰苦后的从容。
奔跑，能够让我们享受自由、理解打磨、实现超越。既然如此，你为何还不跑呢?开始吧!
初二以“让”为话题的作文5
这是我第一次认真地看完一部名著，《肖申克的救赎》带给我的不仅仅只有感动。看完名著后我又忍不住去看了根据它改编的电影。
这对于我来说短时一部老电影了，不知道为什么看完《肖申克的救赎》会让我想起《速度与激情》。或许他们同样有救赎的成分在里面吧。其实我并没有把它一部励志电影，因为不管是原著还是电影本身，想要传达给我们的都不仅仅只有这些。影片里那些温情的，细腻的表达直抵内心。
银行家安迪被指控杀害老婆及其情夫，被发送到鲨堡监狱，班德与朋友打赌第一个晚上安迪会哭，班德输了。班德在监狱里号称无所不能，安迪第一次找班德是托他弄来一把小石锤，安迪初衷是刻象棋，在无数个睡不着的夜晚，安迪都在用石锤挖隧道。白天用海报遮住。电影里有个细节描写，这是小说里没有的'，安迪在监狱呆够十年时，班德送了他一张海报，上面写着十周年庆。这个细节特别打动我，十年已经过去了。安迪用多年的经验帮助典狱长诺顿洗黑钱但要求诺顿成立图书馆，供他们读书。就这样，鲨堡监狱的人很大一部分还获得了文凭。自由，安迪重温了自由，如果不是汤米的到来，安迪是不会萌发越狱的念头的。汤米告诉了他真相，安迪崩溃了，安迪的心理防线变的脆弱不堪，他决定越狱了。在一个雷雨交加的夜晚，他越狱成功了。班德被假释后，两个老友在海边重逢了。
大多数人给影片下的定义是励志，我却认为这很温情，细腻直达内心，给我印象最深的是两个细节，一个是安迪情大伙喝啤酒，带大伙重温自由；另一个就是班德送给安迪十周年庆的礼物。安迪说过一句话，希望是好东西，也许是人间至善。他不放弃希望，最终希望也选择了他。其实这当中存在无数种可能，他的石锤会不会被发现？他的海报会不会被撕下来？隧道可能通不到外面的世界？谁知道呢，尽管只有万分之一的希望，安迪还是去希望了。当然，他成功了。
活着，太多事情需要希望。十指敞开，岁月已经流了一地。我依然记得那个拿着冰淇淋满大街跑的女孩，尽管她现在已经十六七了。我依然记得那颗梧桐树，尽管它已经被砍掉了。我站在窗边眺望却怎么也找不回年少的摸样。世界不是原来的世界，可我也已经不是原来的我了。我们改变了世界，世界终究也改变了我们。
我的面前只有一条路，我只有一个信仰，那就是希望。
初二以“让”为话题的作文6
有一条小河在村的旁边，有一座小桥在河的上边。
女孩的家在桥的这边，男孩的家在桥的那边，男孩和女孩的相遇是在这座桥上。那时，男孩很顽皮，常和一群小朋友在桥上玩。有一次，女孩在桥上被别人欺负，是男孩帮她解了围。以后，男孩、女孩成了很好的伙伴，常常牵着小手在桥上数着河里的鱼。那时，他和她还是6岁。
一晃眼，男孩和女孩都11岁了。他和她是好同桌、好朋友。他和她总是一起做作业，一起到桥上玩，一起到桥下嬉闹。有一段时间，女孩的脚上生了一个疮，痛得女孩走路都皱眉头。男孩就天天去接女孩上学，然后，背着她过桥，在桥上，女孩趴在男孩身上，问：“我们长大后，你还会背我过桥吗?”男孩嘴角露出一丝微笑：“傻丫头，我们是一起长大的，当然得一起过桥，你要我背，我能不背吗?”女孩咯咯地笑了。水中的鱼儿也好像特别高兴，不时的跳出清清的水面。
今年，男孩和女孩到了16岁的花季年龄。男孩和女孩还是照样一起过桥，可是烦恼随之飞上他和她的`心头。学校里，谣言四起，说男孩和女孩在谈恋爱。老师也找过他们，虽然他们都否认这事，但是老师却认为这种事不会空穴来风。夕阳西下，男孩和女孩并肩走着，上了桥，女孩开口了：“我们以后，还会是好朋友吗?”男孩停下脚步，看着女孩：“我们还是和以前一样，是很好很好的朋友。”带着阳光男孩特有的活力，他说了这句话。女孩甜甜地笑了。以后，男孩和女孩还是一起过桥。
然而，故事却有了另一个波折。
那一天，男孩没有和女孩一起过桥，女孩问他，他也不说原因。连着一个星期，男孩都没去桥上。女孩发火了，一定要男孩给她一个好点的理由。男孩沉默了。傍晚，男孩给女孩一张纸条：清晨，桥上见。女孩使劲的捏捏纸条，眉心微微一皱。桥上雾朦朦的，只听见河水哗哗作响。女孩靠在栏杆上，一言不发，正等着男孩的发话。男孩轻轻地吐了一口气，说：“我是因为不敢靠近你。”女孩抬起眼眸问：“为什么?”男孩轻轻地吐出了答案，女孩转过身，“我们可以一起玩，一起学习，一起去考好的学校，但我们毕竟还小，难道，过了这么多年的桥，这一次，你过不了吗?”男孩又沉默了。随这，男孩说：“我懂了。”
这时，男孩和女孩相视一笑，并肩走下桥。雾渐渐散去，太阳也出来了。
初二以“让”为话题的作文7
盼望已久的寒假终于到来了。我怀着兴奋的心情准备度过这另人兴奋的寒假。
起初，是八天的学习时间，这八天里，每天虽然过的差不多一样，有些乏味，但之后的春节会让这一切消失，所谓“黑暗过后便是光明”，但学习也是一件快乐的事。
八天过去了，大家都沉浸在准备过春节的气氛中：超市里，人山人海，挤得水泄不通，货架上的商品被无数的双手拿进自己的购物车;人们的吵闹声，有的在争吵唯一一件物品该属于谁，有的在讨论买些什么好，还有的因为太闷太挤在抱怨，我喜欢这种气氛，它让人觉得新的一年即将到来，很激动。南大桥下，卖主将一盆盆盛开的橘子、花、植物摆好，大家都纷纷来买，那一盆盆橘子、花、植物每个都不管顾客会不会选到自己，个个张开笑脸，以自己最好的一面展现给大家，我们一下选了五盆，放在花园里，再粘上红包，这样会更增加喜庆的气氛。博爱路、解放路更是热闹，大家都在各家店里买对联“福“字等装饰品来装扮自己的家园，利用传统习俗希望自己的亲人在新的一年里事业有成，身体健康等，以及鞭炮，大家特别是小朋友买好多来放，使春节里更添喜庆的生机。斋菜、年糕也是习俗食品，一天，我和妈妈一起到一家店里买年糕，里边什么年糕都有，颜色不一，形状各异，左挑右选都不合心意，最后还是妈妈的朋友给妈买了合心意的。
日子一天天过去，大约除夕那天，路上冷清清的，回家的到家了，回老家的也到了，人们在一起安详吃着团圆饭，桌上的菜比平时多了很多，热气腾腾的`。一些久别重逢的抱在一起，诉说经历，一些原本在一起的，比平时也亲热了几分。
最难忘的要数元宵节的夜晚，元宵节阿姨带我去假日广场看别人放烟花，今年的烟花和去年的完全不同，首先，天气好了，放的人也多了。我们站在花丛、草坪上观看一个个不停的向上跳跃，好似一群孩子欢乐的蹦跳着，他们又像一群群孔雀在跳跃的最大极限时打开它们漂亮的尾巴;它们还像一把雨伞，“轰“的一声打开;又像雨点一样落在半空中。人们不停地放，把黑暗的天空一下子照亮了，看的你眼花缭乱，形状、颜色各不相同，各有风采。
接下来又进入了八天学习时间，我边学边收心了，来到了学校开始了紧张的课业，总的来说，这个寒假酸、甜、苦、辣什么都有，挺充实的!
初二以“让”为话题的作文8
回不去的地方是故乡，留不住的是江南。真想留住这片风景，留住江南的烟雨、月光，还有温柔如水的姑娘。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。 ——陆游
火车上，所有的一切在乘客看来，都在倒退，似乎只要一睁眼，时光就会流淌到很久很久以前……
我看见了月亮。
小小的，薄薄的一片月亮，懒洋洋地倚在树梢上，身后是纯净而又深邃的天空，衬着繁星点点。我坐在河边的青石板上，望着水面的月光将碎星笼罩，安静地只能听见空气的流动。
这是我初见江南的那晚，笃定、安宁。
江南自古便是文人骚客乐于谈论的话题。江南于他们，是日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，是小桥流水人家，是青砖小瓦，是画舫筝声。而我的江南，是烟雨月光，还有温柔如水的姑娘。
想象一下：在细雨绵绵的春天，一手提花篮子一手执油纸伞的姑娘，徘徊在杏花烟雨绿杨深巷的姑娘，松松地绑着麻花辫，高声吆喝着：“卖花咯——”声音清脆又带着江南姑娘特有的温柔，笑容随衣摆飞舞着，竹篮里装满了的是布满露珠的杏花。倘若她背后恰好月色朦胧，倘若她卖完了花，恰好静坐在薄凉如水的月光中小憩，倘若她的笑颜轻轻漾在水波里。如此，还不够你爱上江南——我的江南么?
假如我是陆游，在郁闷了一天的`春夜，启窗，见一姑娘脆生生地伫立在蒙蒙雨幕中，笑意盈盈地提着杏花。背景是小舟、古屋、流水、炊烟，想必再多的失落在那一刻也消失殆尽。
的确，江南的清秀有着洗涤人心，净化万物的力量。
江南之美，美在烟柳摇曳，美在细雨氤氲，美在小桥流水，美在温柔月光，美在卖花姑娘。
然而时光流逝，我的江南啊，只留下孤零零的月亮。记忆里的木船悠悠炊烟袅袅，那份自在恬淡也逐渐消失在世上。唯有在《忆江南》，在《牡丹亭》，在《汉江韵》，在人们的低吟浅唱中才可窥见当时的盛世江南。
火车到站，时间静止。我下车，却找不到月亮。
恍惚间，林立高楼又变回粉墙黛瓦的小屋。拥挤的河流重回开阔河水清亮，月亮懒洋洋地倚在树梢上，我坐在河边的青石板上，望着水面的月光将碎星笼罩。我真想留住这片风景。
回不去的地方是故乡，留不住的是我的江南。
膏石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长。
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
我真想留住这片风景。
江南、烟雨、月光、姑娘。
我真想留住这片风景。
初二以“让”为话题的作文9
谦让作为中华民族的一种传统美德，在处处讲求竞争的现代社会，似乎越来越受到人们的质疑。主张谦让的人说“谦虚忍让不仅是修养好更是大智慧。”反对谦让的人说“谦让早就过时了。弱肉强食，竞争就该当仁不让。”不过，不可否认的是类似谦让的事情在你我身边似乎已很难发生了。无论是乘车、购物、排队、买票，还是与人合作、相处，优先考虑个人利益不仅是人性使然，也是现实生活所激发出的人生存的本能。梁实秋曾在一文中写道：“小时候读到孔融让梨的故事，觉得实在难能可贵，自愧弗如。有人猜想，孔融那几天也许肚皮不好，怕吃生冷，乐得谦让一番。我不敢这样妄加揣测。不过我们要承认，利之所在，可以使人忘形，谦让不是一件容易的事。孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未发生多少实际的效果：今之孔融，并不多见。”难道谦让真的过时了吗？当然没有。谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。我们需要谦让精神，这个时代也呼唤谦让精神，今天，谦让不过时。
清朝时，有一大户人家想垒一道院墙把自己与邻居家隔开。为墙基的位置，两家发生了严重的冲突。大户人家虽财大气粗却因不如邻家子孙繁盛而吃了眼前亏，深感面子不保，马上给在京城做大官的儿子写家书一封，细述了家中烦恼，要求儿子快返乡想办法整治邻居一下，为家族捞回面子。这位在京高官见信后迅速给家中回了一封急信，信中语重心长地说明远亲不如近邻的道理，并在信尾文采飞扬地写了四句话：“千里捎书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”大户人家见信后深受教育，迅速与邻家修好，并决定两家之间不再垒墙，永不隔心！正所谓“退一步海阔天空”，谦让不是吃亏，是给自己留有余地。
有一则公益广告，除了人们拥挤在公共汽车门前，始终是画外音，一男一女为了自己能先挤上公共汽车而与对方大吵起来，一位老者则平心静气地劝告两位年轻人“把心放宽就不挤了”。
这两个故事都体现了谦让在生活中的重要作用。与一位为人极其乐观豁达的朋友讨论谦让的问题。她说谦让实际上是一种充满智慧的处世哲学，因为谦让有时不仅可以化解矛盾，还体现了为人的'一种风度与涵养。“不争”就是心境方面的一种修养。现代社会要求人必须积极进取，没有人愿意主动让出自己的利益给别人。谦让并不是说不去面对真正残酷的竞争，这与个人能力无关，而是因为谦让寻求一种内心的平和，内心平和才会静，心静才能生出大智慧。抛开斤斤计较的睚眦必报，谦让展现出的气度与修养、个人魅力会增加自己的人缘，获得更多信任与好感，谁说不会给自己留有更多发展的空间与机会。
初二以“让”为话题的作文10
8月6日，是私塾夏季补习结束的日子。我们正在上社会课。窗外的天空已由粉红色变成紫色，然后慢慢地变成深蓝色了。新干线列车扭动着长长身子，正从远处的高架桥上驶过，金黄色的前灯直射远方。
我真想去什么地方看看。
“夏季补习课开始时要你们填写了目标卡，现在发给你们，请写好目标实现的程度，下课之前交上来。”
目标卡上是这样填写的:“争取能轻松地解答数学应用题。”嗯，虽然还有些困难，但进步不少，也找到了一些窍门。目标算是达到了吧。
我是初次上私塾。和来自不同学校、比自己聪明许多的人在一起学习，我感到收获不小，也同时认识到升学考试的难度。目标卡上的目标可以说是基本实现了，但自己总觉得缺少点什么。
回家路上，我和今天——夏季补习课最后一天——刚成为朋友的同学边走边聊，一直走到校门口。这时，我突然意识到自己不足的地方。那就是心灵深处的精神状态。虽然我装出已经发生变化的样子，但内心深处的那个自我却依然如故，并没有改变。
升初一后我才知道，自己从小学时代起就一直讨人嫌，被人说成是“装模作样的女孩”。有一次，一位男同学将一女生的信偷来看，我非常好奇，便请男同学把信给我看。结果，信中写的是关于我的坏话:“在他人面前装模作样。”
男同学安慰我说:“境田，你不用放在心上，她太不像话了。”
“我不会放在心上。她爱怎么说就随她说吧。”偶尔发生这种事情的时候，男同学比较体谅我。我表面上装出不在乎的样子，其实伤心极了。我知道可能是自己不好，并为此感到十分苦恼。那个女同学喜欢说别人坏话，我一直怀疑她在背后说自己。现在知道她真的说了，知道别人是如何看自己时，我受到了很大的刺激。这一刺激大到我不能相信的程度。自己竟如此招人嫌，如此被人厌恶!这简直像咒语一样，搅得我心神不宁。那就让人更讨厌我吧。不知从什么时候起，我自己也开始讨厌自己了。那以后，时常有人说我的坏话。我变得疑神疑鬼，一看见有人窃窃私语，就疑心那是在说我的坏话，从而感到惴惴不安。我经常想:有这种感觉的人不止我一个，只认为自己可怜，这也未免太任性了吧。虽然事情是发生在自己身上，但必须往好的方向想才对。
我给人的第一印象是认真而有个性。这也许是遭人讨厌的理由。有个同学曾对我说:“你这人挺有意思，开始我以为你是个很难相处的`人。”说实在的，自己干什么事时，一旦开始，就总是不干到最后不罢休。这或许给人一种认真而有个性的感觉。其实我平常并不是这样，远远没有同学们想像的那样坚强和认真。我希望大家不要只看自己的第一印象，而应看到真实的我，理解真实的我。
初二以“让”为话题的作文11
风淡云轻，斜阳一缕。此时的我，总爱泡一杯清茶，捧一本书，让一颗洗尽铅华、满怀期待的心，走进了书的世界。感受着书中的悲喜离合，品味人生的起起伏伏，我平淡安适的学习生活刹时丰富了，有味了!或许我真的与书有缘，我的生活，已离不开书了。
读书，带给了我很多益处，它增知，获趣，致雅。打开一部史书，犹如走进尘封的历史殿堂，在这里可以体会世态炎凉，谛听历史脉搏，感悟生命的真谛;翻开一册文学名著，如同走进一个风景旖旎的仙境，总会令我如痴如醉。读大师名家的著作，我仿佛能够触摸到他们不同的人生：鲁迅的呐喊人生，郁达夫的颠沛岁月，梁实秋的雅致情怀，林语堂的幽默心
语从中，我寻找着自己的人生，我要把我的人生也变成激情的人生，精彩的人生!
因为有了书，我才得以从单调的`生活中解脱，我的生活才会变得如此丰富多彩。因为有了书，我学会了领略春华秋实，夏炎寒冬，学会了笑看世间阴晴圆缺，云来雁往。我默默地把别人玩乐的时间用来读书，将别人看电视的时间用作观察，将别人聊天的时间拿来写作。于是，我有了我的文学梦，它就像庄子梦中的《逍遥行》，令人心驰神往;像杜穆里埃的《蝴蝶梦》，让我无法释怀。
因为有了书，我更加体味到亲情的含义。它是世上最美和最苦的一种感情，轻得几乎感觉不到，有时却又重得让一个生命无法承担。朱自清的《背影》，让我读到了他的深情与成长，于是，我也试着在生活中观察父亲的背影，我感受到了父亲的艰辛;胡适的《我的母亲》，让我读到了胡适母亲的慈爱与坚强，于是，我试着观察我的母亲，我又看到了母亲的大爱无言一丝一缕，都是满满的爱;一分一毫，都蕴涵着深深的情，我的生活因之而一片温暖。
因为有了书，我还深刻地认识到友谊的价值。“一个无言的起点，指向一个无言的结局，这便是友情”。余秋雨如是说。是的，朋友会在雨中默默地为你撑起一把伞;朋友会在隆冬的雪花里伴你寂然无声朋友带给我安宁和惬意。谢谢我的书!是你让我对生活有了立体的认识;有了你，我的生活丰富多彩。你是我的财富，你是我的知己。
读书，使我的心灵绿洲片片;读书，使我从寂寞和空虚走向丰富和充实;读书，使我从无聊和烦闷走向宁静和平和;读书，使我的生活充满了阳光，充满了精彩!
初二以“让”为话题的作文12
圈，圆圈，象征着循环。开始了，就总有一刻回到起点，这就是圈的性质，也是万物的一大规律——周而复始虽然规律不可被打破，但是，这个圈，不一定总是圆的。
作为一个爱好骑车的人，那辆山地车是我独自出行的必备。从家到学校，到培训机构的路以及沿途的风景，对我早已烂熟于心，甚至我都能说出沿途每条路旁大部分商店的门牌号——对于在骑行道上飞驰的我来说，这些数字只是眼前的幻影。
我也说不清楚究竟是哪次，我没有在中山东路和洪武路的交叉口直行——我选择了右转，可能只是没有耐心等那100秒的红灯。一念之间，我已从那早已烂熟于心的景致中离开，踏上了未知的旅途。
那段洪武路，自从我上小学时就不常踏足，陌生的景观如夏日的狂风，夹杂着坚硬的冰雹，向我的心以雷霆万钧之势袭来。那一瞬间，我差一点就动摇了，怕遇上一条更远的路，浪费时间。就那一毫秒，我捏下刹车回头，继续踏上熟悉的路，可那一毫秒，还远未能动摇我的信念：我自愿走上了这条路，我也必须把它走完，不管发生什么。
于是，我横下心，挂上更高的档，飞驰向陌生和未知的迷雾。两旁的景物和中山东路的繁忙和拥挤形成了极大的反差——树荫下，笔直的骑行道上，几个青年悠闲地蹬车，聊着什么；车行道上，几辆车轻轻驶过；道路两旁，清静的住宅楼刚刚比那水杉高出了几个角，好似好奇的孩童探出头来，端详着大千世界。想着中山东路上的车来车往，两旁高楼鳞次栉比，周末出来购物的人们挤满了人行道，还有每周日在此为之眩晕的喇叭的嘈杂，我不禁在这安详而轻松的慢节奏世界里放慢速度，摘掉耳机，慢下来欣赏。对于追求速度的我，这不正常。
骑了20分钟，我到达了目的地，一看行程，发现这条闲适而又美丽的`路，也没有比我原来那喧嚣伴随的路远多少，最多多了几百米，而这多的几百米，却让我免于被世俗的喧哗淹没，而是让我放慢了步伐，体会到了我不常经历的清闲。
那生活何尝不是这样的呢？当要反复到达一个目的地时，不可能只有一条路，而你所走的路也不一定是最合理、最佳的选择。此时，转一个弯，换一条路，或许会让你看到更多，让你体会更多。一个圈，是可以被变换成其他许多图形的，而这些图形，周长都是相等的，为何不换着多走几个图形而不是你一直走的圈呢？
初二以“让”为话题的作文13
无论前方的道路多么的崎岖不平，我们都要满怀希望向前走；无论狂风如何吹刮着我们那幼小的心灵，我们都要心怀希望勇敢的去面对；无论生活多么的糟糕，我们都要相信人生的道路上总有希望的曙光照耀我们前进……
正如著名的女歌手徐小凤所唱的歌；“看夕阳，意茫茫，人生满风浪，前途在那方，满海飘荡找不到岸；这夕阳仍盼望，明天再一样，前途在远方，摇荡彼岸不必太盼望，要努力求上进，就算得失无须较量，豪情万丈求向上，莫再回头望；看夕阳满盼望，人生满希望，前途在远方，终使失望，悲哀化力量……看夕阳满盼望，何必太失望，无用泪满腔，信心坚强，悲哀化力量。”
漫步人生路，总会在路途中跌倒，但是我们要勇敢的爬起来，站起来。擦去脸上那如海水般咸咸的汗水，擦掉眼中那凝聚着的.晶莹的泪水。我们要永远怀着一颗努力求上进的心，相信我们的人生总是充满着希望的，而希望总是向我们挥手致敬。即使失望，也要化悲哀为力量，心要坚强的面对人生的一切困难，一切的挑战。
人的一生不可能总是一帆风顺。我们如孤舟，在浩瀚的大海中行驶着，总是会遇到狂风暴雨，他们想让我们屈服，让我们对人生绝望直到心死身亡。但是，我们却依旧守护着我们那颗虚弱的心，不愿就此倒下。我们还是坚守“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那一份意念，我们还是坚信“守得云开见月明”的那一份追求，我们还是坚持“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一份执着。
希望不灭，我心依故。
《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金所写的一首诗歌，这首诗歌写出了普希金的心声，写出了他对生活的热爱，“相信吧！快乐的日子将会来临”更写出了他对生活执着的追求与坚定的信念。在他被沙皇流放的日子里，在俄国革命的那个动乱的时期中，被迫与世隔绝；在那恶劣的环境下，他的心依旧没有失去希望与斗志，他始终相信光明将会降临，正义必然会获胜，他始终以积极向上的人生态度，乐观坚强的活下去。
希望如光，指引我们走出无边的黑暗：希望如烛，点亮我们心中的每个角落，不被绝望所覆盖。微笑面对人生，心中永远守护着希望，不让希望破灭：让希望始终在吾心燃烧，始终让吾心热血沸腾。俗话说，夫哀莫大于心死，而人死亦次之。如若希望不再，我心将冰冷直到心死的那一刻，心若已死，我的身躯也即将走向死亡。
点燃希望，拥抱希望。
人生总是会有沉重的困难与巨大的挑战在等着我们，但我心永信，我心永信，人生总是充满希望！
初二以“让”为话题的作文14
从小时侯起，我都是他人眼中的“乖女儿”，她应该为此而骄傲，所以她疼我，这是应该的。每次和它上街，看到认识的人，我都会奶声奶气地叫“叔叔，阿姨好！”这时他们都会摸摸我的头说我很听话，妈妈则在一旁会心地笑了。从她的笑容中我知道了她是爱我的。
自懂事后，我就成为了老师眼中的“好学生”，它应该为此而自豪，所以她爱我，这也是应该的。每当我告诉它我的成绩后，她都会觉得很高兴，特别是当我拿回奖状时，她就更开心了。她会给我买各种各样的小礼物当作是鼓励奖给我。从她送给我的礼物中我知道了她是爱我的。
从……
似乎有太多的理所当然了，我经常会“自以为是”地惹她生气，我不喜欢她的罗嗦，对于她说的东西我爱理不理的，最后她也只能无可奈何。有时候，我不知道自己是因为什么原因，总是想跟她顶嘴，有些话未免会让她伤心，很重的那种。事后我也有想过，其实完全是因为自己的`问题，我大可以不和她顶嘴，事情是可以和平解决的。但是我从来学不会和她道歉，对于我来说，这是一件难以启齿的事情，对着她的眼睛，我有一种罪恶感，一种想哭的冲动，我不想这样！所以“母子没有隔夜愁”“青春叛逆期”“她是爱我的，她不会生我的气”成为了我为自己赎罪的最好借口。是的，她真的没有生我的气，她只是把自己的感受吞进心里，任凭它重重的伤害着自己的心……
在那次考试中，我考砸了，我再也忍不住了，哭了好久。我不敢把这一切告诉她，我怕她会骂我，会不再爱我了。最后经过长时间的心理斗争，我还是鼓起了勇气告诉了她。但是她的回答完全出乎我的意料……
“女儿……这次跌倒了不要怕，只要下次不要再在同一个地方摔跤，妈妈永远相信你！”
看到她发来的短信，我真的十分感动，眼泪顿时不自主地涌出了眼睛。那一刻，我发现妈妈对我真的是太好了，但在我知道的时候，居然已经晚了这么多。那一晚，我的枕头被我哭湿了，也许是因为哭累了才睡着的，第2天醒后，我的脸上还有泪迹。
从那起，我发誓我不再会让妈妈伤心了，是她的爱改变了我！
我知道了，妈妈对我的爱不是理所当然的，只是我太天真而已，她大可以骂我一顿，但她没有，没有……只有我对她的爱才是理所当然的，我会加倍的爱她，这才是我“赎罪”的最好方法了！
爱，理所当然！
初二以“让”为话题的作文15
苍苔盈阶，落花满径，尘世的生活，半随流水，半入花香。
相伴是晴天，离别是晴天，邂逅是晴天。
从未见太祖父换过表情，只是一幅温和的笑。犹记得明朗的日子，他在门前浇花。他慢慢地踱，在一株吊兰前顿下，仔细地端详一会儿，嘴角盈着欢喜的笑。他小心地喷上一点水，看水珠滚动着滴落，很是悠然。我跟着他缓慢地移动，不明白他在干什么，不明白简单的生活他如何这么郑重和欢喜，只道阳光正好，微风不躁，时光还早，我还小。
总是有阴天的。我在窗前上蹿下跳，厌恶这绵延不绝的雨水，担忧完水缸里的乌龟，又思念起邻居家的八哥。他却总倚在半人高的红漆木桌旁，一碗小酒热热地喝着，长长的指头不紧不慢地拨动着算盘，慢慢算他的账。家中衣食的开销就在“嗒嗒”声中迸在账本上。他嘴角仍是一株怡然的笑，温和而闲适。“太公，你不无聊吗？”我闷着气上前，在他的算盘上乱拨一气。他啜一口酒，放下账本，缓缓立起瘦而高的身子，把我抱起来：“不无聊，很开心。”“整天下雨，开心什么啊。”我嘟囔着，“还是晴天好。”太祖父笑着揉揉我的头：“这就不对了。只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。你得记住，不能让心里下雨。”“什么呀听不懂。”我自顾自地郁闷，“我要听故事！”太祖父无奈地将我放在椅子上，略带嗔怪：“好好，听故事。上回说到，你太公上私塾那会儿，可聪明了······念什么‘秩秩斯干，幽幽南山’······”雨还在下。雨经常下。但只要有他的相伴，便也道是无晴却有晴了。
很久以后，才明白何为心中的晴天，却忘了告诉他。后来他搬家了。他依然那副温和的'笑。那天晴空万里，没有一点阴郁的气氛。虽然他从地上搬到了天上，却终是满心装着晴天。大概怕雨淋落了花，淋湿了账本，淋坏了算盘，淋哭了我罢。
我明白，相伴是晴天，离别也该是晴天。只有经历过人生的悲与欢，离与合，细细品味，浅浅触摸，淡淡看开，才是大彻大悟的晴天。去看望新出生的小表妹。产科病房在药水味中，弥漫着淡淡的奶香。她安静地睡着，就像太祖父走时一样安闲。我看向窗外，丝丝小雨飘落，心中却是明朗。
“你叫小雨，因为你在下小雨的天气出生，但太公希望你心里每天都是晴天。宠辱不惊，悲喜不兴。”一句历经时空的话回响在耳畔。
我终于明白，不必太过伤心老人的离去，也不必太过兴奋新生命的诞生，认认真真对待这一切，珍惜这一切，始终以十里晴空迎接过去和未来。
像小孩一样遇见。
像老人一样离别。
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