小学生的作文【实用9篇】
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学生的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
这两天，我教八哥学说话。
我经常叫妈妈，而且叫"妈妈"的声音很大，八哥就会说"妈妈"了，不过，因为就只教了两天，我要说几遍它才能说出来。有时候它说完话时要给我点头，有时点三个头，有时点两个头，有时还点一个头。说话时还捧起了羽毛，最近，他好像不听我的话了我叫他说你好，它都不说。
有一次，我在教八哥学说话，又把手指放在笼子的上面，八哥突然啄了我一下，我先看了看我的'手指，然后继续叫八哥说话，这时候，奇迹发生了，八哥小声说了声："对不起哦。"我心里想："果然八哥智商高。"
现在，八哥会学其他鸟叫声了，它学的那么优美，那么好听，像一个小歌唱家。我教它说话时，它总是不耐烦，上蹿下跳地，多淘气。
我给大家介绍另一种八哥，它叫鹩哥，只不过鹩哥的叫声更好听（我在网上查了一张鹩哥图片，很好玩）。鹩哥也会说话。它的寿命不长，只能活8～10年。
小学生的作文 篇2
曾经，故乡的小溪清澈见底，每一朵水花都是那么晶莹剔透，讨人喜爱的鱼儿在它指尖嬉戏。碧绿的莲叶懒洋洋地躺在水面上，粉嫩娇艳的莲花竞相绽放，一缕微风吹过，形成一圈圈美丽的纹理。
如今故乡的.小溪不再清澈，不再生机勃勃，不再美丽，不再惹人喜爱了。映入眼帘的是泥泞不堪的污水，小溪面目全非。
我离开故乡才三年，在这三年中有多少溪流失去了原先的模样？有多少可爱的生物消失了呢？
水，是风景，是资源，是小鱼、小虾、小蝌蚪、小青蛙们的乐园。而不是人类的玩具，想玩就玩，玩脏就扔的玩具。
水，是万物生命的摇篮，但有多少人珍惜呢？
这样下去，还有多少溪流会变浑浊？还有多少动物失去踪影？
人类，知足吧！人类，止步吧！莫让世界上最后一滴水是人类的眼泪！
小学生的作文 篇3
常言道："书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。''从幼时起,一本本精彩的书便成了我生活的一部分,使我的生活增添了一种生机.
上小学后,我开始接触语文,是它把我从茫茫书海中吸引过来,是它陶治我的情操,是它把我从题海中救活过来.总之,语文是我生活必不可少的'一部分.是它,告诉我:"明月松间照,清泉石流''的美景是语文;"春蚕到死四丝方尽,蜡炬成灰泪始干''的奉献精神是语文;"衣带渐宽终不悔,为伊消得人瞧悴''的执著是语文.这样让我明白了语文究竟是什么.
语文还是我的好朋友,在我懈怠时,语文告诫我:莫等闲,白了少年头,空悲切!在我失意时,语文鼓励我:山重水复疑无路,柳暗花明又一村;在我浮躁时,语文提醒我:静以修身,俭以养德.语文好比我的好朋友,无论我的心情怎样,它总会以文采告劝我,使我渐渐地爱上了它--语文.
语文啊,如果你是"大漠孤烟直,长河落日圆''的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里:如果你是"山重水复疑无路,柳暗花明又一村''的深山丛林,我愿跋涉在荆棘小道上.啊,语文,美丽如你,让我爱不释手.
语文,你犹如一壶香茗,让我心境澄明地品咂:你犹如一曲天籁,让我心如止水地聆听:你犹如一杯芳醇,让我不知不觉地深醉.
小学生的作文 篇4
每个人都有一双手，有的手大，有的手小，有的手细腻，有的手粗糙。姥姥的手不大，摸着硬硬的，还有一种特殊的味道。
姥姥的手是神奇的。小时候，我身上穿的衣服如果破了，都是姥姥亲手缝的。姥姥炒的菜也很好吃，我放学回到家，总是看见姥姥在厨房忙碌着，不一会儿，就像变魔术一样，鸡蛋，番茄，青菜等就变成了一道道可口佳肴，端上了饭桌。
姥姥的手是勤劳的，它把家里大大小小的事打理得井井有条。书，要放到书架上，而不是放在箱子上；笔，要放到笔筒中，而不是放在书桌上……夏天的时候，姥姥怕我热，又怕蚊子叮我，每天晚上都是姥姥用扇子给我扇风，让我舒舒服服地睡觉，但是，姥姥连打哈都不敢，生怕将我从熟睡中吵醒过来。冬天的时候，姥姥怕我冷，会先把被窝焐得热热的，等我洗好脸，脱了衣服，“呼”一声就在床上睡着了，而且，还留这黏黏的口水呢!我蹬被子的时候，姥姥就会轻轻为我盖被，那双手偶尔碰到我的.脸，我就能感受到姥姥的手为我做了很多默默无闻的事，所以，今天姥姥的手很粗糙和锉一样。
这就是把我带大的陆姥姥的手。这双手，我永远都不会忘记它。
小学生的作文 篇5
今天是夏令营的第2天，我们去了南京博物馆参观，令我留连忘返。
我们分别去了石器馆、玉石馆、纺织馆、徐家展堂以及青铜馆，让我来向你们一一介绍吧！
首先，我们来到了石器馆，里面陈列这许许多多的瓶瓶罐罐，琳琅满目。各色各样的锅碗瓢盆，十分古典。一个圆形的盘子被雕刻成了花朵模样，片片花瓣仿佛真的'那么柔软，那么娇艳欲滴，这么逼真的艺术品，可是赢得了我们阵阵赞赏声呢！瞧！那屏风更加栩栩如生，几只鸟儿站在树枝上，眼睛中放射出神采，立体感觉错落有致。鸟儿有的在枝头放声歌唱，有的在天空中与伙伴快乐嬉戏，还不时会头看看，鸟儿们似乎真的在翩翩起舞，那精湛的工艺已达到了以假乱真的境界，可为是精妙绝伦，美不可言！这可是我最喜欢的。
进入玉石馆，一些残缺不全的瓦片像婴儿一样乖乖地沉睡着，躺在松软的沙石中。
再看纺织馆，一块块云锦安详地躺在金边镜框里，画上的图片色彩鲜明，活灵活现，那密密麻麻的一针一线，比丝绸更轻柔，更美丽，它可是南京的特产哩！
来到徐家展堂，你立即就会被五颜六色的石头所包围，仿佛置身于满是石子的雨花溪中，五彩缤纷的石头有红有黄有绿有灰让人目不暇接。石头上，各种各样的图案千姿百态，美丽极了。
别着急，还有青铜馆呢，那里面的瓷器，可是让我们大开眼界呢！
每一个馆都很有特色，大家也都很有收获，真是一趟愉快的旅程啊！！！
小学生的作文 篇6
小猴子看到小兔子在学习写作文，他也坐下来与小兔子学写作文。可是小猴子很不专心，东张西望的。这时，小猴子看到百灵鸟在练习唱歌，他也跑过去拿着喇叭乱吹一通，吹了一会儿，小猴子又看到小山羊在路上练习跑步，他把喇叭一扔，追着小山羊跑了……
森林里动物们举行才艺大比赛，小兔子获得作文一等奖，百灵鸟得了唱歌比赛优异奖，小山羊也得了田径比赛第一名，而小猴子因为朝三暮四，不专心学习本领，什么名次都没有，他好伤心啊！
小学生的作文 篇7
现在是公元20xx年9月25日6时30分，我早早的起了床，机器人小姐给我送来早餐和日程表。
我边吃边看，问：“今天回柯小干嘛？”
“主人，难道您忘了吗？20年前的今天，您和您的同学约定要在柯小开聚会的！”
“哦，对，我都忘了！”
说完我就急匆匆的驾着超音速水陆空三用车向我的母校开去。
一转眼，就到了我的`母校。我赶紧向大门走去，一个机器人把我截住，扫描了一遍，才让我进去
。哇塞，这是我的学校吗，一栋栋教学楼矗立在校园的各个角落；操场大的看不到边;跑道浮在半空，正下方是游泳池；围墙边上都是花坛，上面的花草踩不死，不会谢......
我走进一栋教学楼，朗朗的书声回荡在我的耳边。我向一个教室看了一下，天哪，教室的黑板变成了大型平板电脑；学生的课桌可以折叠；教室还装了微型空调；墙壁会自动变换颜色，还会散发出阵阵香味......真是让我羡慕不已！
参观完了这栋教学楼，我走向体育馆。在路上，我看到了升国旗的旗杆，就想到了20年前和张淑婷张明慧一起升国旗的情形，不过现在可不用这么麻烦，这旗杆和旗子是全自动的，到了白天，它就自动把国旗升上去；到了放学时，它又自动把国旗降下来。可方便了!
到了体育馆，才发现原来同学们在这开聚会。我连忙走进去，和同学们到招呼，有的同学当了老师，有的当了工程师，还有的当了翻译家......
我们一起回忆往事，畅谈未来，笑声充满了整个校园！
小学生的作文 篇8
我家的水仙花要开花了。只见它雪白的根底在水中飘着，碧绿叶子随风飘荡。
我家的水仙花真漂亮。它光滑的根在水中飘来飘去，真像一位小姑娘在跳着优美的舞蹈。
我家的水仙花真可爱。它圆滚滚的肚皮像一个种在地里的西瓜，吸收周土里的.营养。
水仙花终于开放了，有黄的、白的、红的，各式各样五颜六色，就像一只只蜻蜓挺立在碧绿的丛林中，点缀着娇嫩的水仙花。
我家的水仙花就是这个样子。
小学生的作文 篇9
小学生作业激励性评语集锦
1、你很聪明，再把数字写的漂亮些，会更棒！
2、做错题不要紧，只要以后努力，就一定能取得好成绩。
3、你的作业很秀气，老师很欣赏！
4、这次作业出了点问题，请不要灰心，只要细心，下次一定会很出色。
5、你很会观察生活，留意生活与数学的联系，你是未来的大赢家！
6、只要你认真细心，什么问题也难不倒你。
7、题做错了，找到原因了吗？
8、算得很正确，如果写的再认真会更好。
9、你做题很细心，从不出错。
10、数学会让你变的越来越聪明！
11、今天的作业比以前又认真了许多。
12、有错题不要紧，下次细心就好。
13、你很会动脑筋。
14、再细心一些，准没错！
15、题题正确，非常出色！
16、每次作业你都能认真完成。
17、细心就会进步！
18、你的思维敏捷，解题方法灵活多样，真棒！
19、你真行，一次比一次有进步！
20、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
21、每次打开你的作业本就有一种美的享受。
22、你的作业总是令老师很满意。
23、老师相信你，经过努力一定能做的更好。
24、我相信，只要你认真思考，这道题一定能做出来！
25、老师很愿意帮助你。
26、盼望着，你下次做的更好。
27、再细心一些，相信你会做的更好！
28、相信你会一直努力下去！
29、你做题很细心，老师很欣赏你！
30 、你的作业设计的很美观。
31、你若是把字再写工整，会更优秀。
32、你是老师最值得骄傲的学生。
33、你的作业质量有明显提高。
34、你的计算方法很巧妙。
35、思考好，再作对，会更好。
36、只要你再细心一些，就不会把题做错。
37、老师批改你的作业真是一种享受。
38、有点小错不要紧，你已经进步了。
39、你的作业很有创意，老师很佩服你。
40 、你的作业令人耳目一新，老师心里感到很佩服你。
41、如果你努力，相信你有更大的收获。
42、你的解题思路和独特。
43、你要改掉粗心马虎的毛病，就更好了。
44、不要灰心，努力一点，就会很棒。
45、老师认为你是最有发展潜力的学生。
46、你真棒，老师很想很你交朋友。
你与众不同的见解，真让人耳目一新。
你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学习。
你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。
这真是奇思妙想，棒极了！
方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？希望你告别粗心，与细心交朋友。
如果再仔细一点，相信成功一定属于你。
对作业认真，字迹工整，但内容有错的评语是：多漂亮的字呀！要是再仔细一点就好了！
而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：做得很好！如能把字写的再漂亮点，就更好了。
大有进步，再加油！
你真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！
这么难的题，你还做对了一道，真不简单！
只要全心全意投入进去，什么都难不倒你。
再努力一把，相信你会更好！
一丝不苟，值得学习！
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
工整、正确的作业常常是同学们的榜样。
翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。
尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。
每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。 你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。
你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。 一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的`作业真是一种享受。
这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。
这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯，看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。
你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。 作业里藏着小马虎？
有时贪玩，可别忘记了做作业呢！
如果书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢？
老师相信你能学得更棒，我们就从认真写字开始好吗？
我们一起来改掉粗心这个毛病，好吗？
老师相信你是能学好的，就从按时交作业和改错做起，好吗？ 加油！老师相信你会越学越好！
瞧！只要认真了，你就会有这样棒的表现！加油！
老师见到这样做的又对又好的作业是件最高兴的事！
相信自己，你能学得更好！
“看你的作业，是一种享受”，
“老师为你感到骄傲”，
“批改你的作业， 老师的心情真好， 谢谢你”，
“有实力， 真羡慕你敏捷的思维能力”，
“看在眼里，喜在心里”，
“老师更喜欢你了”
“你能发现其中的错吗找一找”，
“你这样做是不是更好”
“试着和你的好朋友探索一下这道题的最佳解法”，
“你对这部分内容喜欢吗”
“你喜欢老师的数学课吗”
“信你，你一定行的”，
“聪明的孩子，书写规范些，老师会更高兴”，
“期待着你的进步”，
“你的解题正确率又提高了，你还会再进步的”
“老师看你的作业真的是一种艺术享受！”
“你真聪明！但是爱清洁的你，怎么会把你心爱的东西弄脏？”、“凭你的聪明劲儿，坚信你会写一手好字！”
“你不会不爱惜自己的心爱之物吧！”。
“在家和爸爸妈妈讨论一下，你一准能做好”、
“告诉妈妈，你今天的作业进步了”。
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