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小学生的作文

时间:2024-12-01 18:42:16 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的小学生的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  嘿!大家好!我是橡皮,我可不是一块普通的橡皮,而是一块奇特的橡皮。我是长方形的,全身雪白雪白的,上面还印着一个白雪公主的图案,散发着诱人的香味,别人还以为白雪公主洒了香水呢! 小主人非常喜欢我。

  小主人刚把我买回来时非常疼爱我,把我当成她的`心肝宝贝,每次用完,她就会让我舒舒服服地躺在文具盒里。但好景不长,因为我的身子开始变脏变黑了,所以小主人一点儿也不疼爱我了 ,她心情不好的时候就拿手指甲来扒我的皮;题目做不出来的时候,还拿笔来戳我;甚至把我“碎尸万段”,然后再用几天,小主人就彻底抛弃了我,让我离开了“温暖”的文具盒,住进了“暗无天日 ”的抽屉里。我心里可难过了。

  如果每个小朋友都会爱惜我,珍惜我,那我会愿意永远做她的好朋友!

小学生的作文 篇2

  一、营造氛围,激发兴趣。

  创造心理学的研究表明:学生创新能力的发展,必须有良好的氛围环境。为此,教师应采取生活再现、表演展示 、实物展示 、音乐渲染等手段,并用充满情感的教学语言,营造民主、平等、和谐的教学氛围,让学生展开想象、联想,去感受情境,从而诱发学生创新的热情,激发学生写作的兴趣,让所有的学生进入“我想说,我想写,我要写”的精神状态。

  二、写身边小事,激发兴趣。

  小学生怕写作文的主要原因是愁没材料可写,为了解决这一问题,本班采取了以下尝试:

  第一,结合文体活动、课堂教学活动、德育活动、课外活动 等,巧设题目,写自己熟悉的材料。

  第二,写自己的朋友、亲人。先布置观察题,设计观察要求然后把自己的观察结果说出来,最后整理成文。

  第三,留心观察周围事物,做个有心人。首先教给学生留心观察事物的方法:用眼看、用耳听、用手摸、用脑想。鼓励学生做个有心人,去留心观察周围事物,遇风则风,遇雨则雨,遇事则事,遇景则景 ,用以上方法让学生平时多积累,收集足够的写作素材,为写作文作好准备。一旦解决材料来源,就使学生由“恨之”到“乐之”,逐步培养作文兴趣。

  三、侧重鼓励,激发兴趣。

  作文教学中,老师对作文评语是不可缺少的环节,是与学生沟通的桥梁。因此,必须坚持鼓励原则,以情诱情,以情激情。 有位教育家曾说过:“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这是教育的真理。”责难、嘲讽、挖苦是否定式评语,只会激发抵触情绪。作文批语中,应尽量用鼓励式、商量式、谈心式、启发式语气。使学生读后,感受到老师的关心,信任和期望。同时,又认识到自己的'不足与缺点。在老师评语的引导下,积极纠正认识,修改缺点。从老师对一个词,一个句的肯定与表扬,激发兴趣,尤其是对后进生的一点进步,都要及时肯定,多采取高分政策,不打不及格分数,使学生感到作文并不难,从而产生对作文的莫大兴趣。

  四,评优激励,激发兴趣。

  针对学生希望被人赏识,被人肯定的心理特点,我设计这样的方法讲评作文。第一,小组评改作文,寻找闪光点。鼓励学生在作文中找好词,好句,好的写作方法,小组内讨论好在哪里。第二,老师评讲作文时,从小到一个好词,一个好句子,大到一篇优美的文章,老师应给予大力的表扬。 第三,树立榜样,激发其他同学向榜样学习。如对班里作文优秀者,对他们的作文要多表扬,在同学中树立活生生的榜样形象,让学生知道在自己的身边就有作文优秀者,就有不怕写作文的人,从而激起他们向榜样学习的力量,激发他们的作文兴趣。

小学生的作文 篇3

  刚下完一场蒙蒙细雨,世界仿佛都变清净了。

  已把伞收起的人们在休闲地散步。我走在公园的小路上,踩着脚下的鹅卵石,惊奇地发现:小路旁边露出了一支小草的嫩芽。

  这是春的足迹吗?

  前方的土地上似乎可以看到冒出的草芽,绿点点的。

  这是春的足迹吗?

  这时,我在一簇不起眼的草丛惊奇地发现一个花骨朵——迎春花!

  这是春的足迹吗?

  看着叶片上的露珠一闪一闪的,好似一颗晶莹透亮的珍珠。此时,这颗“珍珠”滑在了我的手心上,感觉凉丝丝、凉爽爽的。

  虫子休闲地爬着,蝴蝶自由地飞着,鸟儿欢乐地唱着。一切都是美的'!

  蜗牛钻出贝壳,青蛙跳上了河岸,小松鼠从树洞中探出了头,天地间出现了一道彩虹,鸟儿挤在一起安静地看着这道彩虹,像是等待着春的到来。

  这些也都是春的足迹。

  我掀起一块石头,惊讶的叫道:“草芽!”

  这是春的足迹?

  爬山虎似乎醒了,昨天它还在“睡觉”,而今天就爬了一尺高了。一切都醒了,是春天唤醒的。

  这些都是春天留下的足迹。

小学生的作文 篇4

  六年的小学生活已经过去了,总有许多点点滴滴的事难以忘怀。 记得那还是小学一年级的时候,语文老师拿着沉甸甸的试卷向讲台走来,我的心里忐忑不安,心里像一只蹦跳的小兔子。这可是我上学来的第一次考试啊,当老师读到我的名字时,我清楚地听到了:“周奇奇100分!”我高兴极了,真不知道怎么走向讲台的,想象妈 妈爸爸开心的笑容,想象爸爸妈 妈奖励的物品,我心里简直乐开了花,看着一个个通红的大对号,感觉那就是一朵朵鲜艳的红花,又像爷爷奶奶为我拍起的手掌。老师看着我笑眯眯的表情,抚摸着我的说:“考得不错,下次继续努力哟!”听了老师的'话,我像吃了蜜一样甜。

  我们班同学很爱搞笑。有一次上课时,我们正在津津有味的听老师讲《望庐山瀑布》,突然石博源同学站了起来说:“老师,我学了这首诗后,也会写诗了。”老师笑眯眯地说:“那你把写出来的诗读一读,请我们大家一起欣赏,看看你和李白谁写得好。”只见石博源慢腾腾地站了起来,吟出这样的一首诗:“日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店。口水直流三千尺,摸摸口袋没有钱。”说完,自己已经笑得直不起腰来。我们全班同学都哈哈大笑起来,连老师也憋不住了,情不自禁的露出了灿烂的笑容。

  往事就像天上的繁星美丽而可爱,总让我入迷,总让我沉浸于其中,我会一直把它们珍藏在心中。

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