小学生的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
我的成长道路上，有一个人，爱我，教育我，保护我。那个人，就是妈妈。假如我是未经风雨的小树苗，妈妈便是一汪浇灌我的清泉，一缕照耀我的阳光。13年来，是妈妈让我健康幸福地成长。
我爱妈妈，她是我的第一个启蒙老师，也是她，在我遭受挫折时鼓励着我。记得在小学的一次数学考试中，我的'成绩很不理想，那鲜红的分数就像一把捶子，一下一下地捶打着我的心。回家的路上，鸟儿唱着婉转的歌，花儿的芳香随风散发在身边，小草如一块地毯铺满一地……风景依然未变，改变了的，只是赏景人的心。上学时的兴高采烈，放学时却如同从天堂掉进了地犾。脚上像装满了铅，每往前迈出一步，心情都沉重不已。回到家，我又矛盾了，怎么和妈妈说呢？她会不会骂我呢？妈妈看着我一脸无精打采的样子，心中已猜到了八九分：“是不是数学考得不好？”我点点头，一五一十告诉了她。本以为会受到批评，不曾想，她只是叫我去把失误的原因找出来，下次吸取教训。是妈妈，让我明白：摔倒并不可怕，只要你能够再站起来，继续以坚强的毅力去挑战明天。
我爱妈妈，她让我学会自立。在家中，大部分家务都由妈妈承担，她为了我不成为一个好吃懒做、衣来伸手、饭来张口的“懒惰虫”，便让我学会做家务，用她的话来说：“不要依赖大人，要学会自己的事情自己做。”之前，我总不明白妈妈的良苦用心，抱怨连连；现在，我终于知道，妈妈所做的一切都是为了我好。是妈妈，让我一步一步学会了自立，摆脱了依赖的心理。
我爱您妈妈。您的好，您对我的爱，说不完，道不尽，更无法用笔墨来形容。我唯一能做的，就是好好学习，将来报答您的养育之恩！
小学生的作文 篇2
夜晚，我站在楼顶，仰望宁静的天穹。
满天的星星多么美呀!小星星对我眨眨眼睛，大星星支棱着耳朵听我歌唱。
星星离我们那么遥远，可是它总是尽着自己的力量，把点点光芒投向人间，我不由的想到人也要想星星那样，默默无闻的放射出自己应有的光芒。
我想这有月亮的地方望去，我发现今晚的'月亮是弯灿烂的明月。过了一会，一片缓缓流动的白云，顿时遮住了月儿秀丽的面容，此时的月儿为白云的四周镶上一圈灿烂动人的光环。又过了一会儿，托着光环的白云从月亮的脸上轻盈的拂过，此时白云那美丽的光环不见了，而月儿又将它柔情似水的光，泼洒给大地，人间。
月儿给黑夜带来了光明，给人间，大地带来了光明，难道不是吗?
欣赏完了：星星，月儿，我也有了倦意，我们下次再聊吧!拜拜!
小学生的作文 篇3
每当在你窃喜孩子长大了的时候；每当在你发现孩子进步了的时候；每当在你认为自己可以稍微对孩子放手的时候；你会发现，孩子是多么地不情愿地长大；又是多么地想重温一下自己被呵护的分分秒秒；甚至想永远地被称之为“宝贝儿”。
夜幕降临的时候，我与儿子出去散步。天气真的很应节气的，傍晚的风已有丝丝凉意了，甚至后悔没让孩子穿件长袖。来到广场上，震耳欲聋的“咚咚”声；几乎可以说是声嘶力竭的摇滚歌声；再有就是孩子们你追我赶的欢闹声，好不热闹啊！走近一看，原来是车展览会。
“妈妈，你说要是我小时候，在人多的`地方走丢了，你会怎么办？你会有多少方法找到我呢？”
真奇怪，又想体味一下小时候被宠的滋味了。“那好办，你小时候，我几乎不怎么让你去人多的地方。即使去了，也会对你寸步不离的。假如真的不小心，丢了你。我会有好多方法找到你的。”
“那你要是找不到我，会着急吗？会哭吗？”
“着急是一定的。哭嘛，可能发生在找到你之后吧？”
“那你找到我之后，是会教训我呢？还是把我抱在怀里呢？”
“当然是迅速地抱起你了。”
“我看好多电视里演这样的情况，妈妈都会训斥孩子‘你这个捣蛋鬼，就是不听话，看我不收拾你’。你也这样生气吗？”
“只要找到你，就不会生气了。”
一转身，看到了熟人。于是边走边聊了起来。不知不觉地从广场的西边走到了东边。“就你自己来的吗？”
“没有啊，我儿子也跟着呢？”咦，孩子怎么不见了？
“别着急，他带手机了吗？”
“没有啊！”
“我们分头找吧，应该没事的。”
“是啊，不会有事的。”
广场上虽然有灯光，但角落里是看不好的。起初还没有着急，可是找了两圈了，也没有发现他的影子。赶紧吧，找家人帮忙吧！正当我拿手机拨号时，孩子突然出现在眼前，张开手臂，笑嘻嘻地“我在这儿呢！”
看着他捉弄人的淘气样，真有点儿气不打一处来。“妈妈，你怎么不高兴啊？突然看到我，应该惊喜才对啊？”
“妈妈，其实我的视线一直跟着你呢？看你要打电话了，怕是要找人帮忙了吧？”
原来是这样，难道孩子想回味一下被揽入胸怀的滋味？还是也想考验一下成人们的反应能力？亦或是只是单纯地淘气和顽皮呢？
小学生的作文 篇4
在一个阳光明媚的早晨，我去游老师家上作文课，同学们都到齐了，游老师对我们说：“今天，我们要做一个“知识渊博型小学生”的测试，你们想做吗？”“我们想做”，我们边说边举手，特别是吴雷琛自信地拍打着自己的胸膊，就像一只聪明的.大猩猩。游老师说“那我提醒一下你们，要认真审题，共12道题，时间只有5分钟”，“5分钟？时间太少了吧，这怎么做的完呀？”我们大家听了以后大声抗议，游老师鬼秘地一笑反问“怎么做不完？怕了吗？”说完把试卷发了下来，我接过试卷就埋头苦做，其他同学也是一样，不一会儿，游老师说“好了，时间到，收卷了”“我才做到第五题呀”我刚说完，其它同学也陆续喊到“我才做两题”“我才做到第三题”“再给我们一点时间吧！”可游老师不答应，他让我起来把题目从头读一遍，当我读完时，吴雷琛听了差点儿摔到在了地上，其它同学也拍脑袋、叹口气，原来最后一题白纸黒字地写着：读完上面各题，请只做二、三两题。
原来，游老师给我们设了埋伏的知识渊博型小学生测试，不是测试我们能不能成为知识渊博型小学生，而是测试我们看题目细心不细心，有没有认真审题，我懊悔不迭，以后考试的时候我一定要先认真审题，这样的事情绝不能再发生了。
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