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六年级成长作文

时间:2024-12-05 12:28:18 话题作文 我要投稿

六年级成长作文(精)

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的六年级成长作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级成长作文(精)

六年级成长作文1

  成长,顾名思义就是长大成人,可是在成长的过程中,一定有许多的事情让你有时迷茫、有时执着,在我们漫漫人生路中,你不可能稳稳当当,只能脚踏实地。你可以选择与人结伴而行,那么最不能缺少的就是沟通。

  在成长中,最难沟通的就是父母了。我们生于不同的年代,想法不同,当然也有不浅的代沟。他们不让你穿好看的衣服,总是说干净整洁就好;他们不让你有手机,总是说有了手机就不学习了;他们甚至比我还了解我的朋友,总是告诉我,他学习不好,不要和他玩……

  与父母沟通往往没有结果,开始,我认为他们根本不把我们孩子当人,当众让我出丑,我的脸好像不是脸,认为我要什么给什么就是足够关心了。可是,有时我又觉得他真的很好,中午回家给我做上热腾腾的饭;我偶尔心情时不好发脾气,他们也会忍受。

  老师我倒是觉得特别好沟通。他像我们的朋友,不只是学习上的好导师,更是生活中的伙伴。他们有时也会较真,也有时可爱的像一个孩子,虽然年龄和身材拘束着他们,但他们还是毫不在乎,和他们沟通起来就像和同龄的伙伴一样。

  还有朋友,和朋友,特别是铁一点的朋友,我们无话不谈,提不上沟通,只能说交流,我们会比学习成绩,会比穿着,可是我们永远都是好朋友,这是永远不能改变的,可以说我们在各个方面都是最好的'伙伴,偶尔开个玩笑、你拍我我拍你,也不能改变我们之间美好的关系。

  在成长的过程中,有许多的坎坎坷坷,也有许多酸甜苦辣。我们从嗷嗷待哺的幼儿成长为天真幼稚的儿童,我们从儿童又变成了风华正茂的少年。在成长的过程中,可能有一些人支持你,有一些人反对你,你可能坚持自己的想法,也有可能想过放弃,你可以尝试与他们沟通,也有权利保持沉默,但这都是成长过程中不可缺少的东西。

六年级成长作文2

  小时候,我与爷爷奶奶生活在一起。爷爷是个真正会享受生活的人,家里总是有很多花。爷爷家前门口的小院,是我最喜欢的地方,里头种着娇艳的红玫瑰。还有高大的桂树,一到秋天,桂花的香气扑面而来。还有一大朵一大朵的茶花。夏日夜晚在院里纳凉,抬头是满天星辰,俯首是满院清香。所以,花香是和我一起长大的。

  直至现在,回家看望爷爷奶奶,我依然可以看到很多花。然而,现在我能认识更多的花了,并且懂得了花的语言和含义。

  “月下美人”

  也许很多人对这种花的名称并不熟悉。但你一定知道“昙花一现”这个成语。猜到了吗?“月下美人”就是昙花。又为什么是“昙花一现”呢?是因为昙花只开一次。而又往往只开在夏末的某个傍晚或夜晚。而“月下美人”的花语是——对爱情的思念,付出一生的追求。

  “鸢尾花”

  你知道法国的国花吗?就是鸢尾花。鸢尾花是属于鸢尾科的,呈紫色。众所周知,法国是个浪漫的国度,由浪漫的'城市开出来的花。又何尝不浪漫呢》鸢尾花的花语同样也很浪漫——信仰者的幸福。是的,我确定,只要你坚信,只要你相信,只要你努力,那么,幸福一定会抱着鸢尾花来叩启你家的大门。

  “玫瑰”

  玫瑰有很多种颜色。红玫瑰必是大家最不陌生的。不过,除此之外,还有白玫瑰,粉玫瑰,黄玫瑰,黑玫瑰,蓝色妖姬。其中,宏玫瑰是热烈的爱情,黄玫瑰代表着歉意,黑玫瑰的花语是温柔、真心和你是恶魔,且为我所有。

  “月季”

  有很多人会把月季误以为是玫瑰,实际上,月季又称为中国玫瑰,它比玫瑰的花盘小一点。

  我很喜欢花,但我的角色并不在养花上。我喜欢看花,也喜欢用花语来表达自己,引导自己,追寻如花的人生。用花提醒自己,用花来诉说我的生长。我希望可以像爷爷一样,淡薄的享受人生。

  所以,我的成长是与花香一起的。花香会寄予我无限的遐想。

六年级成长作文3

  大家好!我是乙方代表于淼淼的助手之一,我将会对棍棒式教育作出辩论。快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样,但结果是一样的,应该说这两类家长都是爱孩子的,主观上都是导致我们很多的身心问题。棍棒式教育也分成两类,1。蜜糖式2。严厉式,我家长对我的'教育是“两掺”式中间性教育。平时,我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前,妈妈对我特别严厉,成绩稍微有一点下滑就会吵我,批评我。现在上了四年级,妈妈突然对我放松了,但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下,已经养成了良好的习惯。我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼,我,宋懿凡等,如快乐成长式教育有张妙妍,付宛欣,臧浩哲等。

  惩罚是家庭教育的一种手段,通常来讲,惩罚是指否定孩子的不良行为,以引起孩子不愉快的情感体验,使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训,不再重犯。有许多教育学家认为,对孩子的教育过程中,惩戒不能少,棍棒教育的打孩子,也不是绝对不可以用,但要讲究原则和把握度,就是说不能不问因由,稀里糊涂地就把孩子打一顿。英国教育学家斯宾塞说:“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错,因为愤怒和不平占据了他的心灵;而被感动的孩子则常常反省,因为感动增加了他内心的勇气和智慧。”每个父母在教育孩子的过程中都或多或少会犯下一些错误,对此,我们没必要在孩子面前伪装我们的歉意,只要我们勇敢地对孩子道歉,孩子会觉得自己很有尊严,并且也会以相同的态度对待父母以及其他人。真心诚意地改掉我们的错误,则会令孩子对我们更加的佩服和欣赏。

  教育无小事,作为家长应该遇事问因由,惩罚得当,才能使我们更好地成长。谢谢大家,我的辩论结束。

六年级成长作文4

  望着今天的太阳,我们总会不断幻想明天的太阳。成长就是如此,总是充满了好奇和想象。成长之路必定会有艰辛,必定不是一帆风顺的。但只要微笑着抬起头来,向明天说声你好,就一定能度过成长的难关!

  在成长之路上,每个拥有青春的人都会怀着激动的心情和远大的理想,但在处理这些情绪的时候,我们也许不能完全把握好角度。

  我曾幻想过当一名设计师,为所有的人量身打造不同的衣服。并曾为之努力过。终于有一天,在我满怀信心并非常激动的时候,我用我最欢快的语调把我这个“远大的”理想告诉了我的朋友。我很期待,又很紧张,因为那时童年的我,不能完全认识是非、对错。我很希望朋友能够支持我的.想法;但也做好了心理准备迎接“失望”。正在我踌躇万分时,朋友突然叫道:“设计师?设计师有什么好的?既费脑子又不挣钱,还那么累!”尽管已经做好了准备,但还是扛不住朋友的“枪林弹雨”,被泼了一头冷水。我万分失望,一句话也没说,垂头丧气地走了。可背后却听见远远的回音:“哎,我跟你开玩笑呢……”

  我冷冷的想:开玩笑?你不知道我选择这个理想花费多少功夫;你不知道我为这个目标努力了多久;你不知道,我鼓足了多少倍的信心才来找你倾诉、找你鼓励。为什么把话说得那么绝对?为什么不给我一点余地?为什么就连我唯一的希望之火都浇灭?这些,你永远不会知道,是永远不会明白的。

  “成长的烦恼,是对前途茫茫未知而灰心丧气吗?”我对天发问。那段时间,我可以说是“食不下咽,寝不安席”。可当青春的岁月慢慢将这一切冲淡,回忆起那点点滴滴又是那么美好,我和她依旧是朋友,并且可以直到永远……

  明天的太阳会高高升起,笑容会依旧挂在脸上!成长之路的困难不过只是一时,相信阳光总在风雨后!朋友,请暂不顾及烦恼,乘着理想之马奋起远扬!

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