成长的作文合集（6篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的成长的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
生活不总是一帆风顺，总有磨难与艰辛困扰着，这些困难让我们“跌倒”，然而在跌倒之后，我总会再次爬起来。就在这无数次跌倒中，我渐渐地长大了，一路的跌倒成就坚强的自己。
六岁
童年总是天真的，无忧的。许多人的童年就是如此，但我的童年似乎有些不同。还是在我能与人交谈的时候，我才听懂这些事。当时我也不超过六岁，那时，我已知道了一些家庭之中的事情。那时的我，就带着我那童心好奇地思考：她会回来吗？我也没有问过父亲。后来才渐渐地明白这所有的一切。看着每天其他学生放学时总会有他们的父亲或者母亲来接他们，而我的父母都不会来，这是因为她根本不在我身边。而我的记忆中似乎也没有关于她的，就好像被抹去了似的。而他，我的父亲也不会来，因为父亲要为我和哥哥赚钱养家。而每当勾起这些想法时，心中的信心就像火被油浇过似的。信心越发的坚定，我相信，没有你的日子，我们一家子也会过得好。我会通过自己的努力实现这一切的。无数的跌倒让我无数次点燃新的信心。
十三岁
十三个春去秋来，成就了现在十三岁的我。时间让我看懂了家，面对现实的.惨淡，我也只能每天如同行尸走肉般做着那些令人厌倦的事，期待新的信心被点燃。抛却父母的“细心呵护”，走向一个新的自己，一个更独立的自己。但却让亲情在不知何时开始淡了起来。每周看见父亲的操劳，我的心就沉了下来。想和父亲说些话，却怎么也开不了口，这让我的生活更加“淡泊无味”。这又让我跌倒，我不知怎样改变他，融入他，理解他。也许只有时间才能改变这一切吧！就是因为这样，我才喜欢读书，也是为了自己的目标而努力。
在学习中我找到了新的信心，这个信心支持着我，无论怎样，都努力地学习。
就这样在跌倒中磨去了稚嫩，换来了成熟；流下了眼泪，换来了坚强。
成长的作文 篇2
每个人的成长故事中都充满喜怒哀乐，每个人的成长故事都值得自己去慢慢回忆。成长中的故事既丰富多彩又连绵不断。我的成长故事是一个调味酱，甜的是糖，咸的是盐，苦的是苦瓜，辣的是辣椒，在我记忆里有几件事让我印象深刻。
当我打开记忆仓库时，那一幕幕的欢笑，一幕幕的画面，那才是无忧无虑的生活，可是我那生活里出现了一些小挫折让我很伤心。
在我八岁那年，我就有一件事，那是一个阳光明媚的早晨，奶奶正在院里洗衣服，我坐在书房里，哼着小调，看着书，突然奶奶尖叫了一声，我以为是什么事，就没有去理睬她。过了一会，我想吃面，一连叫了好几声都没有回应，映入眼帘的是许多鲜血，我害怕了，赶紧把奶奶扶起来，又端来一盆热水和毛巾,我先帮奶奶把血擦掉，又止了血，立马拨打了爸爸的电话和求救中心，过了一会，爸爸来了，他们一起把奶奶送上了车，我哭着对爸爸说：“奶奶在洗衣服，不小心向前冲了一下，就摔在地上出了血。”爸爸安慰我道：“没事，别哭了。”随后我们来到了医院，我们在外面焦急地等待着，奶奶出来了，我们小跑着上前询问奶奶的状况。医生对我说：“你的奶奶是因为疲劳过度而导致晕倒。”听完我愣住，心想：“我以后要多帮助奶奶就不会这样了。”奶奶住院以来，我们每天尽力的去照顾奶奶，亲自喂饭。陪奶奶聊天给她解闷。没过多久，奶奶的病就好了。我发誓不会再发生第二次这种情况。
成长的`故事还有许多许多，在我六七岁的时候，因为贪玩，不小心坠入河中。
那是一个星期六，我与小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到一个绳子掉入河中。“扑通”小伙伴们都惊呆了。我在河里大量的喝水。不一会儿，一位大叔把我救了上来。经过措施我醒了过来，我想：“这次大难不死，必有后福。”
成长就像一列火车，时时刻刻承载着我们幸福的生活。在以后的成长路上，会以更加坚毅的态度去迎接以后的路。
成长的作文 篇3
从纯文学的角度讲，古典文学是极具理想倾向的。譬如你摊开唐风宋雅，饮一觞诗酒，调一盏词羹，你是否感到一个夐绝古今的精神宇宙，宛若国画留白般无限延展。繁芜莫测的渊薮变得清淳明晰，失落无欢的情愫又化作缱绻忘我。而这份欲觅无踪的潜移默化竟在泛黄旧纸上俯拾即是。
我尊重其作品古典化而独具理想倾向之人。所以我尊重川端康成笔下的每一个字。鸾凤凌云，必资羽翼，川端康成忠实的立足于日本古典文学，继承日本传统的风雅精神，使古典与其性格塑造相融相和。正如他在《文学自传》中所写：“用我的风格去歌颂东方古典的虚幻。”而终使《雪国》那深沉的虚无感折服了西欧的精神贵族，终使那虚无的灵魂得到的诺贝尔奖的慰藉，终使我对古典的狂热愈发坚定。
可在这一衣带水的汉疆唐土之上，古典，竟成了千年的俟候。如果说将精神内涵通过艺术形式表现出来便有了理想化作品，那么令我悲惜的是，理想化竟会成为中国古典文学的终结。《淮南子R26;勉学》言道：“学之兴废，随世轻重。”今日人们追捧郭敬明“明媚而忧伤的文字”却不知晓宗白华的清雅散文，激动于韩寒的老辣文风及旁征博引却不肯一翻钱钟书的《管锥篇》。是谁致汉唐风华黯失龙韵？是谁将水墨丹心高束凤阁？那些创新型的作家本无过错，以自己独具理想倾向的`作品终结中国古典文学亦绝非本意，可谁又能超越《红楼》？谁又能捭阖东方的神韵？我只能悲感唐人刘长卿的喟叹，“古调虽自爱，今人不多弹”，后世若合一契者又寻得几人。
但我会坚持我的狂热，坚持我的理念。倘若古典文学离经易道，说出此言的民族定会走入文化荒漠。人类的精神不灭，我的狂热不灭，古典就不会寿终正寝！然而这样一个文明的时代，我们亲眼目睹所谓文学与古典彼此疏远且相互对立。可事实上，我们有最高理想倾向（诺贝尔文学奖）的认可吗？
我在十三岁时便记住了诺贝尔文学奖的宗旨：“在文学领域创作出具有理想倾向的最杰出作品之人士。”同时也记住了一个事实：中国，无人获此殊荣。我为古典文学而狂，只求在其基础上通过该奖见证其价值，只求与世界分享那纯粹的东方之美。这也将是我自我价值实现的过程。因此谁也不能削弱我对古典文学的狂热，只有凭借这种狂热，我才能通过古典的圣火使精神净化，才能信心倍增。
中国古典文学，其地位是汉魂精髓，不该被视作美学墓碑。这是五千年文人墨客的理想化成就，是一种方式，是一段序曲，是一座桥梁。可以断言，这更是我们用东方古典之美征服西欧精神大陆，获得诺贝尔文学奖的基础。我为古典文学狂，为了自我实现，为了中国文学的荣誉！
成长的作文 篇4
在我成长的故事中，包含了各种滋味，有酸甜苦辣等。瞧，那件事就令我一直难忘。
一天，我和爸爸正准备去公园踢球，我们经过小区的中心广场看见几个小朋友在滑滑板，我顿时羡慕极了。爸爸似乎看穿了我的心思，对我说：”喜欢吗？爸爸给你买一个吧！“我欣喜若狂地跳了起来说：“太好了！谢谢老爸！”于是爸爸隔天就买回来一个滑滑板，我们开始在小区广场练习。
最初，我连怎么踏上滑板都不会呢!爸爸对我说：“你先把左脚踏上去，再用右脚在地上划两到三下，等滑板动了。赶紧把右脚踏上去！”我听了爸爸说的.话，便照着他说的去做了。可是，我一不小心，没把握住平衡，就重重地跌倒在地！好疼啊！幸好我穿的是长裤，所以没擦破皮。我有些泄气，想：我还是休息一下再学吧！可爸爸对我说：”继续学呀，不要怕疼！加油！你一定行的！“于是我又练了一会。一开始，我只能滑一米，紧接着两米、三米、四米......十一米！我终于成功了，太棒啦！我想：”多亏爸爸鼓励我。是他耐心地知道我，让我逐渐找回了自信，才能坚持练习，直到学会。
通过这件事，我懂得了一个道理：无论做什么事，都要坚持到底，永不放弃！这样才能有所获。
成长的作文 篇5
有时，凄清的身影，便是一种蓬勃，而不是干枯。两个人可以是痛苦，一个人也可以是幸福。
孤独就如一杯浓浓的咖啡，苦得难以下咽，但慢慢品味，却能够品味出其中的甘甜。
由于我的性格，我没有什么朋友，陪伴我的只有一大堆的书籍。有时，看书累了，便一个人坐在阳台上，吹着用肥皂水调的泡泡。某天，我又吹起了那幼稚的玩艺儿，虽然在阳台上，可是还能感觉太阳的毒辣，偶尔吹过清风，却也是热的。大人都在午休，知了在不厌其烦地叫着，显得家里更静了。我轻轻地吹起，泡泡在光下的轻抚下，格外得动人，我不想抓一个，可它却自行破灭了，我又去抓另一个，那个泡泡似乎也不想接近我，连让我摸一下也不行，随风飘走了。突然。门“砰“的一声，吓得我尖叫了一下。抬头看看四周，没有一个人。静，让我能听见我的心跳声。听见，风吹树叶声。我睁着惊恐的眼睛，毫无思绪的站着。许久，我回头看了看，看见我的布娃娃依然在对我微笑。还是静，但我渐渐地忘记了害怕，因为我还有一些值得我爱的东西。
放学路上，我总是一个人默默的.走，为了掩饰我内心的空虚，只有在脸上挂上那不太自然的笑。可是，有一次，当我经过一片草坪时，看着那绿油油的小草，正在奋力的生长，心情有大好，我想：如果我和朋友一起回家，高兴激动的我，就绝对欣赏不了那坚强的小生命了，就这样，我在孤独中学会了观察，学会了欣赏美。
成长的作文 篇6
是他们给了我生命，是他们给了我来到这个世界的机会，我离不开他们－－我的父母。
他们把我带到丰富多彩的世界，给了我生存的机会。
他们供我读书，伴随着一天天的成长，他们一天天的变老。他们都不太爱说话，但在教育我的确一丝不苟。
在刚上小学时爸爸就在教我过马路，看着左来右往的.车辆，有红绿灯时要等到绿灯时再走。这些话爸爸跟我说了好多我都是心不在焉的听着。学校讲安全法则时就有红灯停，绿灯行，看见黄灯准备行，我便记住了。放学时爸爸叫我领着他过马路，我四处眺望，爸爸问我找什么呢，我说，在找红绿灯，爸爸告诉我这条路上没有红绿灯，我便横冲直撞地过去了，爸爸一遍一遍的说：“看车！看车！”过了几年，上六年级了，才会过马路。
我只要有不会的问题就问他们，他们看完题总是让我自己做做，不会做了，爸爸就给我讲，记得有一次，学做业我不会了，问妈妈，妈妈看完了题不会，叫我去问爸爸，我问了爸爸，爸爸说他也不会，又让我明天去问老师，老师说这题如果不会就空着，第二天早上，爸爸想起来怎么做了，就把我从床上抓了起来，早上给我讲我似懂非懂，就又听老师讲了一遍才懂。
上初中后，每一次写完作业，妈妈都一遍遍的找错，确认没有一处错误时才给我签上字。
爸爸妈妈伴我成长。
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