幼儿园管理制度

[合集]幼儿园管理制度14篇

　　在日常生活和工作中，人们运用到制度的场合不断增多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园管理制度，希望能够帮助到大家。

　　幼儿园管理制度 篇1

　　1、固定资产管理必须有专人保管。

　　2、凡属园里的资产均要入帐，做到帐物相符。

　　3、财产的增加、或减少必须有保管人员填单，园领导签字。

　　4、贵重仪器、专用设备必须有专人保管，发现有损坏应及时维修，上报园领导。

　　5、幼儿园一切物品如果外借，必须凭借用人的借条或单位的'介绍信。写明物品名称，归还日期。经园领导同意后签字方可。如有损坏或遗失，借用人负责修理或照价赔偿。

　　6、每学期开学、结束时保管人员要核对固定资产。

　　7、财产保管人员有变动、要及时办理交结手续。

　　8、百豪幼儿园财产管理制度

　　9、固定资产管理必须有专人保管。

　　10、凡属园里的资产均要入帐，做到帐物相符。

　　11、财产的增加、或减少必须有保管人员填单，园领导签字。

　　12、贵重仪器、专用设备必须有专人保管，发现有损坏应及时维修，上报园领导。

　　13、幼儿园一切物品如果外借，必须凭借用人的借条或单位的介绍信。写明物品名称，归还日期。经园领导同意后签字方可。如有损坏或遗失，借用人负责修理或照价赔偿。

　　14、每学期开学、结束时保管人员要核对固定资产。

　　15、财产保管人员有变动、要及时办理交结手续。

　　幼儿园管理制度 篇2

　　一、财产管理原则

　　1、园内的财产物品是完成保教计划的物质条件，要做到合理使用，充分发挥作用。

　　2、采用分级管理办法，财产保管员负责管理全园的财产，各组组长管理组内的`财产，教室财产由班主任老师及班级保育员负责保管。

　　3、管理的财产做到帐帐相符，张物相符，物卡相符。

　　4、每学期财产保管员，利用寒、暑假核对物、帐、卡，并且及时做好报损工作。

　　5、财产做到归类、定点不随意挪位。

　　二、财产分类和建帐

　　1、国内财产根据用途分为：固定资产、低值耐久品、消耗性物品三大类、分别设立固定资产明细帐、固定资产卡、低值耐久品帐、职工保管物品、卡、消耗性物品明细帐。 2、各类帐卡由园财产保管员统一保管。

　　三、采购制度

　　1、园内重大财产物品的添置需由园务会议讨论批准。

　　2、一般物品申购须填写“请购单”经园长批准后，由后勤大组长安排人员外出采购。

　　四、采购、验收制度

　　1、园内物品采购须专人负责。

　　2、采购人员购入的物品必须经财产保管员验收做到票物相符。

　　3、财产保管员必须在物品验收后及时入账。

　　4、购入物品的发票必须写明品种、数量、单价、总价，由经办人、验收人、园长签字后，才能报销。

　　五、领用制度

　　1、物品建帐后，教工根据需要领取物品，并由报管员加以监督。

　　2、消耗品、低值耐久品领用必须由领用人本人在帐册上填写用途签名后方可领用。

　　3、领用固定资产必须在固定资产卡上签名。

　　4、职工调离本单位，须先交回所保管物品、包括校服，办理消帐手续。

　　六、出借制度

　　1、园内物品外借，必须填写借条，凭出门证方能出门。

　　2、出借物品须由财产管理小组组长审核、签章。

　　3、出借物品须由保管员备查，如期如数归还，超期必须及时追回。

　　七、赔偿制度

　　1、每学期检查保管物品，如有损坏酌情处理。

　　2、借用物品归还时，如有损坏，借用人负责修复或赔偿。

　　3、教师领用物品须检查，如有损坏及时调换。

　　八、报废报损制度

　　1、每学期期末，在清查中发现不能维修的财产，要及时做好报废、报损工作。

　　2、报废、报损物品要通过财产管理小组审核后填写报废单，并上报主管部门，经批准，及时清账。

　　九、定期检查、交报表制度

　　1、学期末对学校财产进行清查，清查中如有损坏及时维修。

　　2、学期末将领用的固定资产收回，做好保养工作，经领导小组审核后实行统一保管。

　　3、按时填写学校财产情况表，交领导审核后，递交有关部门存档。

　　十、移交制度

　　1、财产报管员因工作调动，要与新任保管员办理移交手续。前任保管员在移交工作中要对所交物品账目进行签名，以示移交。

　　2、新任保管员上岗前要熟悉各项保管制度，上任前要清点所有物品，并签字以示接收。

　　幼儿园管理制度 篇3

　　一、幼儿园管理要坚持“以人为本”管理理念

　　许多幼儿园教师认为幼儿的意识发展尚不成熟，不能对自己进行管理和控制。所以，幼儿园在对幼儿进行管理的过程中，没有充分尊重幼儿，只是采用严格的管教模式和传统的填鸭式教学模式对幼儿们进行管理，忽略了孩子们的天性。因此，在今后幼儿园管理过程中，幼儿园管理要转变传统的教育方式，坚持以人为本的教育管理理念。首先，要意识到儿童是社会中的一分子，是与成人平等并独立存在的、处于快速发展中的个体，应该尊重他们的成长规律，营造一个良好的学习氛围，使幼儿体现出自身的价值；其次，要根据幼儿的发展特点，因材施教，制定出符合每位幼儿特点的`教育计划和教育方案，要促进幼儿在德、智、体、美等全方位的发展，保证幼儿身心的和谐发展；最后，要建立健全师生沟通机制，教师在教学过程中要真诚地、耐心地与每个孩子进行沟通，及时了解孩子们在学习和生活中遇到的困难和疑惑，给予他们细心的呵护，并积极地引导幼儿们树立信心，敢于面对困难。

　　二、在现有幼儿园管理制度的基础上进行完善与创新

　　对现有的幼儿园管理制度进行完善与创新是幼儿园进行知识管理的基础。应该从以下几方面入手：第一，结合新时期的教育改革政策，对幼儿园的领导机制进行完善与创新，采取园长责任制和民主集中制的管理制度对幼儿园进行管理。在这种管理机制的引导下，幼儿园的管理决策会更加科学合理，能够有效地面对新教育制度下的各种难题与挑战，在挑战中抓住机遇，谋求更好的发展；第二，在各级政府教育部门的领导下，对幼儿园管理工作的运行机制进行完善与创新，以各职能部门负责人为主，其他部门与人员为辅，要求全员参与，为建立全新的幼儿园管理运行机制出谋划策；第三，详细记录幼儿园每笔经费收入与支出，建立专项经费专项管理的机制，保证幼儿园教育管理工作有足够的资金支持；第四，建立员工奖惩制度，实行绩效测量制度，从而督促幼儿园教师不断提高自身的专业素养与专业水平。

　　三、完善并创新幼儿园管理思路

　　幼儿园的管理思路对幼儿园的管理质量起着决定性作用。当前，许多幼儿园在进行管理时采用的仍然是传统单一的行政管理模式，在这种管理模式下，幼儿园教师的思想和行为受到了限制，严重阻碍了其综合素质和教育水平的提高，对幼儿的成长与发展极其不利。因此，要转变当前幼儿园的管理模式，采取行政管理与科学管理相结合的模式进行管理，不仅要注重幼儿园教师政治思想的发展，还要提高其个性化发展的重视程度。幼儿园要积极组织培训班、讲座等，通过这种方式使幼儿园教师和管理者及时了解幼儿园教育方面的新动态，开拓新的发展思路，最终实现教师自我管理、自我发展的新局面，使幼儿园管理工作在全新的管理思路下快速高效地开展下去。

　　四、在幼儿园管理的过程中，要充分调动幼儿园教师积极性

　　幼儿园管理的最终目标就是充分调动教师的工作热情和工作积极性。幼儿园教师的工作质量和工作态度直接影响着幼儿的教育效果，因此，在幼儿园管理过程中，要充分调动教师的工作积极性和工作热情，在幼儿园管理制度制定时，要确保这一制度的有效性，保证其对教师的成就感和自身价值的提高有积极的促进作用。总而言之，在幼儿园管理制度制定时，要最大化地提高幼儿教师教育水平和创新能力，实现幼儿教育的可持续发展。

　　随着我国教育事业的高速发展，幼儿园的数量也在不断增长。当前，我国幼儿园呈现出多样化和规模化的办学形式，使当前幼儿园的管理方式面临着巨大的挑战。针对当前幼儿园管理存在的问题，只有坚持以人为本的管理理念，完善并创新幼儿园的管理制度和管理思路，充分调动幼儿园教师的工作积极性和工作热情，才能促进幼儿身心健康发展，实现幼儿园教育的可持续发展。

　　幼儿园管理制度 篇4

　　一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。

　　二、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

　　三、加强教职工的.职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。

　　五、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

　　六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

　　七、幼儿来离园严格实行安全接送制度，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失,禁止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍。

　　汝南埠镇中心幼儿园

　　XXXX年9月

　　幼儿园管理制度 篇5

　　一、加强领导，专人管理，提高认识

　　以园长为组长，安全负责人具体负责成立专门的园舍检查维修小组，对园舍进行全面检查、维修，以确保园舍的安全使用。

　　二、实施经常性的园舍安全检查

　　幼儿园要经常组织人员对园舍的承重、围护、物件内部设施以及安全使用情况进行检查，检查是否有物件变形、裂缝、腐烂、渗漏、空鼓，内部损坏以及安全使用情况。

　　三、季节性园舍安全检查

　　每年冬、雨季前组织人员对园舍的安全使用情况进行一次全面检查。检查校舍的抗灾能力、维修计划的落实和采取的防汛措施。

　　四、重点性园舍安全检查

　　对房龄长、完损等级低的.园舍进行重点监测，及时掌握其完损状况变化，防止事故发生。

　　五、对有险情的园舍及改、扩建园舍及时上报，对发生险情的园舍、改变园舍用途引起荷载变化;改、扩建园舍，使用超过设计年限的园舍，及时书面上报主管部门，申请对园舍进行鉴定。

　　六、对C级、D级的园舍立即停止使用，经有关部门鉴定后决定是否继续使用。

　　幼儿园管理制度 篇6

　　一、餐具用具卫生消毒制度

　　二、粗加工管理制度

　　三、食堂卫生检查制度

　　四、配餐制度

　　五、食品卫生“五四制”

　　六、食品卫生安全管理制度

　　七、食品卫生安全保卫制度

　　八、食品采购、验收、储存、加工制度

　　九、食品供应制度

　　十、食品留样制度

　　十一、食堂餐具、工用具的清洗、消毒、保洁制度

　　十二、食堂从业人员晨检制度

　　十三、食堂环境卫生保洁、检查制度

　　十四、食物中毒或其他食源性疾患突发事件的报告制度

　　十五、食物中毒或其他食源性疾患突发事件的应急预案制度

　　十六、食品卫生责任追究制度

　　十七、幼儿园膳食管理制度

　　十八、食品采购、验收与索证制度

　　一、餐具用具卫生消毒制度

　　（一）餐具用具使用前必须洗净消毒，幼儿园食堂管理制度。

　　（二）洗刷餐饮用具必须使用专用水池，不准与清洗蔬菜、肉类等其他水池混用。

　　（三）洗涤、消毒餐饮用具使用的洗涤剂、消毒剂必须符合食品用洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求。

　　（四）消毒后的餐饮用具必须存放在餐具专用的保洁柜内备用。餐用保洁柜定期清洗消毒，避免污染。

　　（五）已消毒和未消毒的餐具应分开存放，存放柜上必须有明显标志。

　　二、粗加工管理制度

　　（一）粗加工间保持清洁卫生，并配有防蝇、防鼠设备，购回的原材料先进粗加工间，食品分类上架，管理制度《幼儿园食堂管理制度》。

　　（二）各种食品原料，在粗加工过程中，应首先检查食品质量，发现腐烂、变质、发霉、生虫、有毒有害原材料均不得加工。

　　（三）洗肉、洗菜的水池要分开使用，并有明显标识，加工肉类操作台与蔬菜操作台分开使用。

　　（四）加工完的食品要妥善保管，做好三防。

　　（五）每日对洗肉池、菜板、操作台及用具进行消毒。

　　三、食堂卫生检查制度

　　（一）严格执行各项卫生制度，食堂人员认真履行岗位职责。

　　（二）食堂清洁卫生消毒做到：定人、定时、定区、定质量，每天消毒，并做好记录。

　　（三）管理人员及保健医生每天对食堂卫生进行检查，每周组织全园大检查，并作好记录。

　　（四）环境卫生要求：食堂清洁卫生，无垃圾，无积水，无污垢，墙脚、屋顶、屋脚无蜘蛛网，洗碗池无沉渣，下水道通畅无阻，抽油烟机无油垢。

　　（五）餐具卫生要求：餐具、炊具做到一洗、二清、三消毒、四保洁。保洁柜每天消毒，餐具消毒后立即放入保洁柜，防止二次污染。菜墩清洁，生熟分开，并有明显标识。灶台、案板清洁无污垢，无油腻，毛巾分类专用，冰箱厨柜定期消毒。

　　（六）库房检查：按库房管理制度执行。

　　四、配餐制度

　　（一）烹饪好的'食品分放进明显标志的容器内（盆、桶），并作好分开使用，定位存放。用后少将保持清洁。

　　（二）幼儿食品煮熟后，其中心温度不低于70摄氏度，煮熟后的食品应当与食品原料或半成品食品分开存放。

　　（三）在烹饪后，到食用前需要较长时间存放的食品，应当在高于60摄氏度或低于10 摄氏度的条件下存放。

　　（四）凡存放熟食品的容器要消毒后使用。

　　五、食品卫生“五四制”

　　（一）由原料到成品实行“四不”制度：

　　1、采购员不买腐烂变质原料。

　　2、保管员、验收员不收腐烂变质原料。

　　3、加工人员、厨师不用腐烂变质原料。

　　4、各班老师不给幼儿食用变质食品，不用手拿食品，不用不洁材料存放和包装食品。

　　幼儿园管理制度 篇7

　　为了维护学校正常秩序，完成各项保卫任务，切实保障师生的权益和人身安全，特制定本园门卫管理制度如下：

　　一、严格执行开锁门制度

　　二、严格执行来人来访登记制度

　　1、幼儿家长及外来人员进入学校，必须在门卫室进行登记，经过与接待人员内线电话联系同意后方可进入。

　　2、家长如有特殊情况需要把物品送给幼儿时，门卫联系班主任老师，征得确认后方放行。

　　3、穿拖鞋和背心的外来人员一律不能进入校内，不能在校园内吸烟。

　　三、车辆保管、准入放行制度

　　做好校园内师生车辆的停放和守护工作。学生家长的接送车辆一律停放在校门两侧。学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门，严禁机动车辆进入学校。确因工作需要进入学校的车辆，需经学校领导同意后，在门卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。

　　四、物品出入查验制度

　　1、学校门卫人员对进出学校的外来人员携带的`物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。

　　2、学校门卫人员对带出学校的大宗物品，要请示学校领导同意并查验登记后方可放行

　　五、其他规定

　　1、严格执行《公安和教育部门学校安全管理规定》，做好学校安全保卫工作，维护正常教育教学秩序。

　　2、禁止校门前摆摊设点，保证门口畅通无阻，关键时刻能灵活处理各类情况，保证校门前师生的安全。

　　3、因特殊情况离开岗位前，要锁好校门，防止门前失控。

　　4、禁止从事经营活动的人员进入校园；

　　5、节假日、放学后时间，未经学校领导事先同意，外来人员(包括幼儿)一律不得进入校门。

　　6、做好夜间巡查工作，发现异常情况及时处理。保持通讯畅通，重大问题及时报告学校领导或直接向派出所报案。

　　7、按时检查学校水、电开关、报警设施等。

　　8、规定做好报刊杂志、信件等邮件的收发工作。

　　9、负责门卫室及校门内外的保洁。

　　10、完成学校交给的其它临时性任务。

　　幼儿园管理制度 篇8

　　一、成立突发事件领导小组,落实各部门职责

　　(一)成立由园长、后勤分管副园长、保健教师、各年级组长、保安人员组成的领导小组;

　　(二)按照各自的分工进行工作。

　　二、日常工作要求

　　(一)领导小组要定期检查,发现安全隐患及时处理;

　　(二)幼儿入园、离园时,保安人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园;

　　(三)幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录后方可入内。

　　三、事件应急处理

　　(一)突发事件当事人立刻通过电话报告园长;

　　(二)园长、保健教师等相关人员迅速赶到现场,按照职责进行工作;外来因素造成的`突发事件要报告主办单位领导;

　　(三)如是意外事故,保健教师简单处理后速送医院;如是外来人员造成的事故,迅速拨打110报警;

　　(四)紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带,确保幼儿和工作人员的生命安全;

　　(五)在等待救援的同时,严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园,避免出现混乱状态。

　　幼儿园管理制度 篇9

　　三民医院财产物资管理制度旨在规范医院内部的资产管理，确保医疗设备、药品、耗材等物资的有效利用，防止资源浪费，提高医疗服务效率。通过严格的管理制度，我们可以追踪物资的采购、存储、使用和报废全过程，保证医疗服务的连续性和质量，同时也为医院的财务规划和成本控制提供有力支持。

　　内容概述：

　　1.资产分类与编码：建立完善的`资产分类体系，对各类物资进行编码，便于信息化管理。

　　2.采购流程：规范物资采购程序，包括需求申请、预算审批、供应商选择、合同签订等环节。

　　3.存储管理：设定合理的存储条件和库存量，定期盘点，确保物资安全无损。

　　4.分配与使用：明确物资领用、使用及回收规定，监控物资消耗情况。

　　5.维护保养：制定设备保养计划，延长使用寿命，减少故障率。

　　6.报废处理：规定物资报废标准和流程，确保资源合理循环。

　　幼儿园管理制度 篇10

　　幼儿园是孩子们的第一道教育和成长的场所，为了保障孩子们的安全和健康成长，幼儿园安全管理制度必须得到有效优化。本文将从幼儿园安全管理制度的内容、责任体系、安全教育、应急预案和督导反馈等方面，提出一个全面详细的幼儿园安全管理制度优化方案。

　　一、安全管理制度的内容

　　1.制定安全管理制度

　　幼儿园应该建立完善的安全管理制度，制定安全管理制度手册，包括各种规章制度、安全操作规程、应急预案等。每个教职员工应当熟知制度内容和要求，并经过考核后方可上岗。

　　2.建立安全档案

　　对每位幼儿进行安全档案建档，建档包括健康档案、安全档案、学习档案等，以便及时了解孩子的身体状况和安全情况。

　　3.入园审查

　　招生前对家长和孩子进行全面的入园审查。包括户籍登记、身份核实、疫苗接种情况、身体健康状况等。对隐患儿童实行网格化管理，并做好随时跟踪、咨询和帮扶。

　　4.重视食品卫生

　　幼儿园应该从食品的采购、存储、烹制、消毒和垃圾处理等多个环节入手，建立完善的'食品管理体系，确保食品的安全卫生。

　　5.建立消防安全

　　幼儿园应该建立完善的消防管理制度，定期进行演练，确保应急情况的快速处置，消防设施的维护和更新。

　　6.加强电器用品管理

　　幼儿园应重视电器和用品的管理，规定使用的时间和使用范围，并配备专人负责检查电器运行状况和使用情况。

　　二、责任体系

　　1.明确责任

　　对于幼儿园安全管理来说，责任重大。具体来说，管理者应负全责，有针对性地制定责任体系，使责任人经常思考，积极参与安全改进。同时，要建立质量管理责任制度和对教师的帮扶、考核、追责等考核机制，保证制度的执行力度。

　　2.加强管理

　　幼儿园应坚持以人为本的管理思想，加强学习研究、人才引进和培训等方面的管理工作，做好幼儿园的整体管理。

　　三、安全教育

　　1.开展安全教育

　　幼儿园应该深入开展安全教育，将安全、健康、卫生作为园内教育活动的主题，加强幼儿的宣传教育和安全培训，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

　　2.定期演练

　　幼儿园应定期开展消防演练、应急疏散演练等预案演练工作，提高幼儿的自救和助救意识，培养幼儿自主避险和应急处理能力。 四、应急预案

　　1.制定应急预案

　　幼儿园应该制定完善的应急预案、安全预案、食品应急预案等紧急情况应对措施，并做好应急预案的宣传和实施。同时，要 按照相关规定，制定信息报告制度和紧急情况处理程序，并明确应急预案的具体负责人和防范措施。

　　2.做好应急演练

　　应急预案的有效性需要靠演练来提高。幼儿园应该每月定期进行应急演练，并对应急演练进行评价，分析和总结教育。

　　五、督导反馈

　　1.严格的督导反馈机制

　　为保障幼儿的安全，幼儿园应建立完善的督导反馈机制，加强日常巡查、定期检查和专项督查等方面的工作，及时发现和纠正各种安全隐患。

　　2.做好日常巡查

　　幼儿园应该每日进行园内巡查，设定巡查任务和周期，制定好巡查表，执行巡查制度和要求，发现问题要及时处理、妥善解决。

　　六、总结

　　为了保障幼儿的安全和健康成长，幼儿园应该建立完善的安全管理制度、责任体系、安全教育、应急预案和督导反馈等方面的工作。只有

　　这样，我们才能让孩子们快乐健康地成长。

　　幼儿园管理制度 篇11

　　一、教玩具使用制度：

　　1、未经教具管理员同意，任何人不准私自取用教具。

　　2、需用教具一般提前半天或一天到教具室借用，并填写借用时间、教具名称和数量，要及时送还。

　　3、电化教具一般当天借还，要转借时需办理转借手续。

　　二、教玩具管理制度：

　　1、对各种玩具、教具必须全部编号登记，分类保管，对新添教玩具要及时通知各班教师，以便提高教玩具的.使用率。

　　2、教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。

　　3、手风琴、电子琴、录音机、投影器、图片一般不外借，如需外借，一律做好登记。

　　三、教玩具更新制度：

　　1、每年对教玩具进行一定数量的更新。

　　2、使用教玩具人员，正常损坏了教玩具，要及时通知有关人员，以便合理及酌情处理，由于不负责任而造成的损坏，要追究责任，赔偿损失。

　　幼儿园管理制度 篇12

　　1. 设立专门的外籍教师管理部门，负责日常管理和协调工作。

　　2. 定期举办教师研讨会，分享教学经验，提升教学水平。

　　3. 实行教学观察制度，由教学督导定期听课，提供反馈和建议。

　　4. 设立投诉机制，及时解决教师与学生、家长之间的矛盾，维护和谐的教学生态。

　　5. 定期更新福利政策，根据市场变化和教师需求进行调整，保持竞争力。

　　6. 对违反规定的外籍教师，按照制度进行公正处理，确保制度的权威性。

　　外籍教师管理制度的'建立和完善，旨在构建一个公平、高效、和谐的教学环境，促进外籍教师与学校共同成长。

　　幼儿园管理制度 篇13

　　镇中心幼儿园资料及档案管理制度

　　1、资料员定期做好各类资料的收集、登记、整理归档、存档工作。

　　2、负责向员工及时提供各类资料的查询。

　　3、负责做好各类资料的借阅管理。

　　4、做好各类资料的保管工作，做好防火、防盗、防虫、防霉工作。

　　5、对来文和本园文书资料进行综合分类，以利文件统计、阅办、保管、查找和保密。

　　6、文件及时办理，需转送有关部门，人员办理，做到不积压、不误事、不错漏、不遗失、不泄密。

　　7、对转送办的.文件要跟踪督促，及时催办，已办的文件及时回收。

　　8、做好四个平时，平时分类、平时鉴定、平时整理、收回后的文件按平时拟好的标题分类存放。

　　9、年终将全部文件清理归档，对跨年未办毕的文件争取在下年三月底前清退以便交卷归档。

　　幼儿园管理制度 篇14

　　幼儿园财物管理制度是确保幼儿园日常运营中财务资源有效管理和合理使用的基石。它旨在规范财务行为，防止浪费，提高资金使用效率，保障教育资源的公平分配，同时为幼儿园的'长期发展提供稳定的基础。

　　内容概述：

　　1. 资金管理：涵盖预算编制、收入与支出的记录、审核与审批流程，以及财务报告的制作与分析。

　　2. 财产管理：涉及固定资产的购置、登记、维护、报废，以及物资的采购、入库、领用、盘点等环节。

　　3. 合同管理：规范与供应商、服务商签订的合同，确保合同的合法合规性，保护幼儿园的合法权益。

　　4. 内部控制：设立内部审计机制，定期进行财务检查，防止财务风险。

　　5. 法规遵守：确保财务管理活动符合国家法律法规及行业规定。

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