小学生作文
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的小学生作文4篇,欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
夜幕降临,满天繁星的时候,冥王星看着地球,地球上的人们正看着他的时候,心里不禁内疚起来。
混沌之初不久,他与周围的行星便着手开始一系列的动作,以便自身能创造出生命并生息繁衍下去,却唯独只有地球成功了,因为地球的位置处于比较特别。尽管自己无法让人类在上面繁衍,但冥王星至少具备生命之源|——水。他对海王星,天王星说:“我要移居了,甚至不回来了。”“为什么?”海王星,天王星质问道。“因为我要使自己成为在我们之中第二颗有生命的行星。”“不可以,这样你会给地球上的人类带来灾难,甚至跟地球碰撞后同归于尽的`啊!”天王星全力地劝说道。“对呀,你离地球远着呢,有……个……十百……千万……千万亿……九千三百六十万亿毫米呢!或许人类不愿意在你上面生活,也有可能呀!”海王星道。“我知道,原来我属于九大行星,可现在却不属于了,八大行星就成了地球、金木水火土和你们俩,别劝我,我决心已定,但我一定会回来看你们的,那我走了!”冥王星哭泣着。“保……重啊!”他们俩迎上去送冥王星。
就这样冥王星向地球附近出发,一点一点的每日地改变自己的轨道,确保没有撞到其他行星地向地球出发。他每天都记着日子,用身上的冰在自己身上刻下一道道痕迹,不久后,他发现自己越往太阳移动,绕太阳前进,从原本的二十九万三千九百零四亿米①。变成了十八多万亿米时,太阳也越来越大了,这时他被强烈的光照得差点瞎了眼,在强烈的光照中,他听到了“对不起,对不起,请你让一下吧,快!”冥王星很好奇是谁在宇宙中也会拥有光环。“啊!你……你是谁?”冥王星听到了几乎两百分贝的声音。“我是冥王星。”冥王星道。“冥王星,你怎么会在这里?你不高兴?我们来一场赛跑?”土星说。“不,不行,我在旅行。”“What?‘旅行’,别开玩笑了,反正你不赶时间。”“那可要说好,不是比自转,就比绕你的轨道跑,but,不能抢跑!”“可以,ready,go!”当然冥王星自己非常清楚跑不过土星,趁土星不备,鞋底抹油——开滚,可他一开滚就碰上了卫星中的大巨人——土卫六。土卫六问到:“你是谁?来干什么?”“我是冥王星,是路过的。”“Stop!不能让他走!”土星说。“为什么?”冥王星反问。“因为我想很想和你一起去地球。”“不行,不过可以在这里暂住。”
到了夜晚,冥王星把土卫六带到了一边,对他叽里呱啦讲了一通,于是偷偷走了。第二天一早,土星发现土卫六和冥王星都不见了,就后悔没有看好他们。这时,冥王星把土卫六藏在自己体内,飞速赶往火星,等待时机靠近地球,不久,时机到了。他来到月亮旁边。因为是白天,所以没人注意他们俩个,但是他听到了如下一则新闻:
各位市民,各位市民,昨日我市发现一颗星向地球极速飞来,也许是陨星,也可能是美丽的彗星,但也请市民多加防范,完毕。
冥王星感觉不妙,立刻与月亮说了几句话,就一直呆在那里。与此同时,他又听到另外一则新闻:各位市民,我国最近研制的神五准备近日上天,有兴趣的市民可以来观看,完毕。
这时冥王星感到欣慰,不久,人类登陆月球,发现上面有水,几年后,一部分人类居住在了月球上。而月球替代了冥王星,也有人提出了“冥王星”变小说。
①估计绕太阳一圈,也就是一年相当于地球上的248年,离太阳59亿公里,白天零下220℃,夜里零下250℃。
小学生作文 篇2
一位大文豪说过:“读一本好书就如同与一位挚友彻谈。”没错,在下雨天里读书是最惬意的。今天,我阅读了《古代英雄的石像》,这是一本儿童文学,讲述了一个个属于儿童的故事,每一个故事都有叶圣陶爷爷那独到而富有智慧的见解,每一个故事都让我感同身受,身临其境,如梦如幻,仿佛沉浸在一个美好的童话世界里,其中最让我记忆犹新的便是那篇简短的《最有意义的生活》,这个故事讲述了一块小青石企盼成为发簪和纽扣,但最后发现自己成为了让所有人行走的道路,虽然成为道路是一项很不起眼的工作,但小青石为自己能成为为大众服务的一分子而感到骄傲与自豪,感到前所未有的快乐,终于明白生命的意义。是的,俗话说:”赠人玫瑰,手留余香。前人栽树,后人乘凉。”给予是快乐的,也是幸福的。
我们身边也有许许多多无怨无悔甘愿为大众服务的人,譬如:志愿者,环卫工人,乡村教师,边防者……真是数不胜数啊!
在养老院里,可以看到热情洋溢的.志愿工作者满怀灿烂的微笑与晚年老人一起下棋打球,晒太阳聊天,正是他们这些善良的举动,才在这些孤寡老人心上升起一片暖阳;在那些留守儿童居住的深山中,热心的志愿者愿动用自己所有的物力与财力帮助留守儿童,给留守儿童创造一片广袤无垠的蓝天,让他们展翅翱翔。
环卫工人不辞辛苦地为我们保持环境的整洁。不管是三伏盛夏,烈日酷暑,还是数九隆冬,天寒地冻,大街小巷,处处都能见到他们拿起扫帚扫地的身影,每时每刻要流多少汗,吃多少苦,受多少累。他们是多么默默无闻,润物无声啊!
乡村教师甘愿放弃大城市里那优厚的待遇、优越的工作条件,希望尽自己的一份绵薄之力给予乡村孩童更多的知识,为他们创造更好的学习条件,摆脱贫苦,飞得更高更远。所以老师是园丁,我们就是花朵,是老师用丰富的知识来灌溉、哺育我们,让我们茁壮成长。老师真是:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”啊!
小学生作文 篇3
我想大家应该都见过小兔子吧!如果想知道我家可爱的兔子是怎么样的,就请耐心听我介绍我家的小白兔吧!
在我家里的养的这一只小兔子非常可爱,它全身长着张着雪白的.茸毛,身长约有二十六厘米,高约有十二厘米。头上长着雪白的长耳朵,约有十八厘米长。脸上有一双通红通红的眼睛,好像在脸上镶了两颗美丽的红宝石。脸上有一个小小的、浅色的鼻子,浅的几乎就是白色的一样。脸上还有一个像“人”型的三瓣嘴。身体的后面有一个长约有八厘米的椭圆形尾巴。多可爱呀!
小兔子是一个小馋猫。有一次,小兔子肚子饿了,刚好家里也没有蔬菜和萝卜了,妈妈就让我带着它去买食物。我抱着它来到菜市场卖蔬菜的档口,正准备挑些蔬菜买给它吃。没想到,它看见蔬菜就像饿鬼附身,立马扑了上去。用了还没有十分钟的时间,就吃光了菜摊前所有的蔬菜。嗨!我的荷包大出血咯!我家可爱的小兔子
小兔子不仅是一个小馋猫还是一个捣蛋鬼呢!有一次,我正在房间里的书桌上做作业,它正在床上玩闹,不知什么时候下了床,突然给我来了一个“腾空跳跃”,跳上了我的书桌,还把我做了一晚上才做完的作业撕成了碎片。嗨,真受不了它呀!
这一只小兔子虽然那么贪吃,还那么的调皮,但是我还是那么的喜欢它!
小学生作文 篇4
如果有人问我:在一到四年级中,哪个老师给你的收获最大?我一定会不假思索地说:“梅老师,梅老师给我的收获最大!”
梅老师是我们四年级和五年级的数学老师,梅老师真负责。
还记得我们三年级毕业后,学校进行了一次摸底考试。试。那次,我班的成绩是全年级倒数第一!
梅老师知道后,便给我们加强训练。
“苦难来临了”!每天的.数学课上都要做好多好多的题目,所以导致每节课都要拖,而且一拖就是十分钟!更让我们接受不了的是梅老师一看到音乐、美术、体育之类的课,就想“借”用。每当任课老师走时,我们都怒不敢言!
四年级下学期时,梅老师又开了“小马虎学习班”,专门针对在数学上有粗心现象的“小马虎”。哎,这招够狠的,也曾害得我当了一次“小马虎学习班班长”!
当时,同学们都对梅老师有意见,所以,唉声叹气,怨声载道。
就是这样,我们怨了一年。
但付出总有回报,我们期末考试的平均分是全年级第一!
想起以前:梅老师不辞辛苦地用下课或者其它时间给我们讲课,可我们却不尊敬他,甚至还要说梅老师的坏话。这是我们的不对呀!
现在,梅老师又幸运地”碰上”了我们这个班,我们要加倍珍惜。
从倒数第一到正数第一,这一路,是梅老师带领我们走向胜利!
梅老师,您真负责。我们感谢您!
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