小学生作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学生作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
每年都要过立夏，而今年的立夏节却特别有趣。在学校里，老师把每天吃的课间餐改成了吃鸡蛋。在吃之前，我们还进行了碰蛋比赛，我连赢了四个人，但是是后来我最终还是败在了我的同桌徐家辉的手下。但是是，这也不奇怪，谁叫他是我们班的打架大王呢。在家里，妈妈在门口挂上艾叶，这闻起来，那叫个香啊。然后妈妈拿了个小罐子朝我走了过来，她把手往罐子里一伸，拿出一把特制的黄泥来。我还以为要刷墙呢，可妈妈却在我身上涂了起来，我觉得很难受，就要去洗掉，妈妈急忙拦住了我。于是，我说：“我要去洗掉，太难受了。”妈妈说：“不行，一定要涂。”我问妈妈：“为什么一定要涂啊？”妈妈说：“这有驱邪的'功能呢！”我说：“哦，原来是这样的啊！”看，那是谁，真行，馋的都流口水了。仔细一看，原来那就是我啊，这是怎么回事？原来，那些大人们在喝黄酒。因为我是小孩子，所以我不能喝。那些大人也真是可恶，你瞧，他们自己一边喝，一边还逗我说：“要不要喝啊？要不要喝一点啊？诶，我就是不给你喝。”气得我一扭头，转身走了。怎么样，有趣吧，希望下一次也一样热闹。
名师点评：
在小作者的眼里，过立夏就像是过一个快乐的节日。开头就写出了文章的中心，再通过写学校里吃的课间餐都因为立夏发生了变化，而每家每户过立夏的风俗，吃鸡蛋、挂艾叶、喝黄酒、搽黄泥，介绍了家乡的习俗。通过这些方面的描写，表达了对立夏的喜爱，这也是对家乡的热爱！
小学生作文 篇2
我爱书，爱在书的世界里遨游，爱乘书飞翔在书的海洋里，我懂得了许多至理名言，也学会了――坚强！
那是一次考试失利后，我把自己反锁在了房间里，不与任何人说话。躲在角落里，我无语，伤心的泪水不由夺眶而出。我倚在书架旁，哭了好久好久。无意间抬头，看见了书架中多了一本书。那是妈妈昨天给我买的《钢铁是怎样炼成的》，我抽出书，翻看着。没想到，书中的故事给了我震撼。我擦拭泪水，和书中的主人公同悲同喜，为保尔的命运叹息，为他顽强的毅力所赞扬。看着看着，我的心情平静了下来。保尔的命运如此悲惨，都没有自暴自弃，我这点挫折又算得了什么呢？我振作起来，一个信念坚强在我心中生根发芽。从此，我便投入了紧张的学习中，我付出了别人双倍的努力。每当他们休息放松时，我总留在教室里，努力着。
很快，我迎来了考试，我以稳定的发挥夺得了第一。
看着书桌里的'那本随身携带的《钢铁是怎样炼成的》，我笑了，因为，在这本书中，我学会了坚强！
我越来越爱书，在这精神食粮中，我在慢慢成长。
如果那无尽的书是天空中一片绚丽的七色朝霞，我愿是一只小鸟，乘书飞翔！
小学生作文 篇3
我的爷爷，是我人生道路上的老师，。
记得暑假的时候，我家附近的竹林里蜻蜓特别多。它们不但大小不一，颜色鲜艳，而且都有着近乎透明的美丽翅膀。看着它们在翠绿的竹林里追逐嬉闹，翩翩起舞，真把我看得心痒痒。
这天傍晚，我正在竹林里荡秋千，忽然发现了一种非常美丽但并不常见的蜻蜓。它的身体黄中带绿，隐隐还发着蓝色的`光。我忍不住从秋千架上跳下来，趁着它落在一片竹叶上的时候，屏住呼吸，小心地走到它背后，伸手一扑，一下便把它抓住了。我高兴极了，把它装在一只玻璃瓶里，细心观察。
不久，爷爷回来了。他看见我正聚精会神地看着玻璃瓶里的蜻蜓，便凑上来，和我一起观察。爷爷一边看，一边告诉我这属于哪种蜻蜓，它的各个部位分别有什么特点。我听得津津有味，不知不觉已经到了吃晚饭的时间。我捧起玻璃瓶，对爷爷说：“爷爷，咱先吃饭去，明天你再给我讲吧！”爷爷摸摸我的头：“好，好，下次再讲。不过，你先把这只蜻蜓放了吧，关在玻璃瓶里，它可活不长！”“啊，这种蜻蜓难得碰到，放了可就没有了。”我抱紧了瓶子舍不得放。爷爷叹口气，语重心长地说：“凯凯，你该知道蜻蜓是益虫吧？别看它小，对人类的贡献可大着呢。再说，换成是你，愿意被这样关在瓶子里吗？还是放了吧！”听爷爷这样说，我尽管心里有一百个不愿意，可还是来到屋外，放走了这只蜻蜓。
吃饭时，我特别沉默。爷爷知道原因，却也不点明，只是一次次把我爱吃的菜挟到我碗里。吃过饭，他把我拉到一边，给我讲起了故事。我从小就是故事迷，听着爷爷娓娓动听地讲述，我渐渐忘记了不愉快，并明白了自己的错误。故事讲完了，爷爷才说：“每个人都会犯错，你只是其中一个而已。知错能改，才是真正的男子汉！”
我不知道爷爷的肚子里有多少故事，只知道自己从小就是在爷爷的故事中长大的。不讲故事的时候，爷爷也会和我及邻居小朋友们做游戏。一次，他和我们玩扮鬼脸。轮到爷爷了，他先翻起白眼，让人看不到他的眼珠；再下唇向外翻，脸上作出生气的样子。我和其他人早已看得乐翻了天，笑声在屋里回荡。
噢，我人生道路上的老师——爷爷，给我带来了知识和欢乐。
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