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我爱上学教学设计

时间：2022-08-15 00:58:39 一年级语文教案我要投稿

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我爱上学教学设计

　　我爱上学教学设计

我爱上学教学设计

　　一、教学目的

　　1、以图画为引子，使学生了解学校及学校生活，并且指导他们观察画面中人物的动作、神态，使学生初步感受教师爱的温暖、同学们的友爱和校园生活的丰富多彩。

　　2、依据画面提示，对学生进行尊师、守纪、团结友爱等方面的入学常规教育。

　　二、教学重点 1、让学生对学校生活有个初步的了解。 2、进行观察和思维训练。

　　三、教学难点使学生懂得如何遵守校纪班规，尽快适应校园生活。

　　四、教学方法谈话导入，联系图画进行教育，创设情境，深化教育主题。

　　五、教具挂图

　　六、课时安排2 课时

　　第一课时

　　一、谈话导课

　　同学们，你们好！欢迎你们来到实验二小，从踏入校门开始，你们就是小学生了。那么有谁知道小学生的生活与幼儿园里的小朋友的生活有什么不同？（生发表自己的看法）

　　那小学生的生活是怎样的呢？（出示挂图一）

　　二、观察图画，理解内容

　　（一）1、这是什么地方？都有谁？他们在做什么？提醒学生认真看图

　　2、讨论

　　①、开学第一天，你见到老师应该说些什么？

　　②、图上这位小同学与老师说了些什么？老师会对他说些什么？（及时点评）

　　3、情景练习

　　同学们从踏入校门的那一刻起，接触最多的人就是老师。老师教给同学们知识，并且关心同学们成长。那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢？

　　①、请两位同学上台表演，一演老师、一演学生。

　　情景：a、在路上师生相遇如何互致问候？

　　b、在办公室里、在教室里……

　　②、师生评议。

　　③、总结

　　我们为什么要这么做呢？

　　（二）1、爸爸妈妈送我们到校门口时，我们应该说些什么？

　　2、看图。想一想：图上的父子、母女正在说些什么？（让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象）

　　3、情景表演

　　①、表演、评议

　　②、总结：要热爱父母、尊敬父母。

　　（三）1、当你在上学、放学路上遇见同学，你会怎么办？（情景表演）

　　2、评议

　　3、总结：同学之间要互相团结、友爱、互相帮助。当别人遇到困难的时候，应该伸出援助之手。

　　（四）、观察远处，画上还有谁？他们在干什么？（打扫卫生）

　　问：他们为什么要打扫卫生？不打扫卫生会怎么样？

　　总结：校园是我们共同的家，这里有教室、绿树、红花。作为其中的一员，我们应该爱护我们的校园环境。还要教育学生除了要打扫卫生外，更要注重保持学校和教室的卫生。如：不要制造垃圾，看到垃圾随手拾起。

　　三、对照现实，热爱校园

　　1、同桌互相说一说我们的校园，各地方都有些什么？

　　2、指名说，其他同学补充。

　　3、集体参观我们的校园，熟悉环境（可让讲解较好的学生作小导游，边走边说）。

　　四、作业设计

　　回家动手画一画我们美丽、可爱的校园。并做好讲解的准备。

　　第二课时

　　一、观察图画，认识同学。

　　1、看图，同学们在干什么？你是怎么知道的？

　　（让学生知道新同学、老师之间相互认识可能会说些什么。）

　　2、让学生说一说。教师作适当评价，指导学生说完整话，培养学生表达能力。

　　二、互相介绍

　　1、师生互相介绍自己。

　　2、同学之间互相介绍自己，让学生把自己的优点，特长介绍出来。

　　3、表演同学之间是如何相互认识的。

　　三、怎样与同学相处

　　我们都相互认识了，我们应如何相处呢？

　　1、观察图画，其他同学的动作、神态是怎样的？

　　2、看了这些小同学，那么我们又应该怎样相处？

　　3、总结：

　　同学之间应该相互帮助，团结友爱，今后，大家就是好朋友了，希望大家和睦相处，共同学习。

　　第三课时

　　一、谈话导课

　　同学们，已经开学了，你们也已经转入正式的学习生活中了。学校生活是丰富多彩的，让我们一起去了解一下丰富的学校生活吧。

　　二、观察图画

　　1、出示挂图，仔细观察图中的小同学在干什么。

　　2、同学们根据自己的观察说一说。教师根据学生的发言进行适时教育：习字姿势要端正，看图书要有秩序，和同学交流学习心得。

　　3、师生评议

　　三、总结

　　通过这节课我们了解了丰富多彩的学校生活，希望大家在今后的学校生活中，认真学习，掌握丰富的科学文化知识，国家的人才。

　　教学反思：通过这一课的学习，学生认识了学校，了解了学校，同时也爱上了学校。

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