《会走路的书》教学设计

《会走路的书》教学设计

　　《会走路的书》教学设计

　　教学目标：

　　1、能正确流利的朗读课文。

　　2、理解课文内容，懂得没有耐心，没有主见是做不好事情的；朋友之间要和睦相处，互相帮助。

　　3、认识课文中的生字。

　　教学重点：朗读课文，理解课文的主要内容。

　　教学难点：理解《会走路的树》这个故事的主要内容。

　　教具准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、课件出示《小猴子下山》

　　1、自有读故事。

　　2、说说小猴下山都看见了哪些好东西？

　　借机积累词语：又大又红、又大又多、又大又圆、蹦蹦跳跳

　　3、小猴子见了这么多好东西，结果呢？他为什么空手而归呢？

　　4、你想对校猴子说些什么?

　　二、学习《猴子种果树》

　　1、自己朗读课文。

　　2、朗读词语

　　农谚 梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二

　　樱桃好吃树难载

　　3、说说猴子先后种了哪些果树？结果怎么样？

　　4、猴子为什么会什么树也种不成呢？

　　5、名言结课

　　耐心是一切聪明才智的基础。

　　三、学习《会走路的树》

　　1、激趣导课

　　你见过树吗？见过什么树？有没有看见它走路呢？

　　今天我们就来学习一个非常有趣的故事《会走路的树》。

　　2、自有朗读课文。

　　3、抽生朗读，纠正字音。

　　4、树怎么会走路呢？

　　会走路的树其实指的是驯鹿。

　　5、想想课文讲的是谁和谁的故事？

　　6、读一读，找一找，你从什么地方可以看出小鸟和驯鹿是一对好朋友?

　　布置作业：续写故事

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