- 相关推荐
6《胖乎乎的小手》 之五
编者前言：这两课的识字教学所体现教学思想与教学步骤大同小异，因此本课我只提供阅读教学设计。教学目标：
⒈认识本课13个生字。会写６个生字。
⒉正确、流利、有感情地朗读课文。
⒊养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
㈠表演课文，激趣导入。
㈡读课文，解剧本。
⒈自读课文，完成填空。
爸爸喜欢兰兰的小手，是因为 。
妈妈喜欢兰兰的小手，是因为 。
姥姥喜欢兰兰的小手，是因为 。
兰兰明白了，大家喜欢她的小手，是因为 。
㈢分角色朗读表演
⒈指导分角色朗读。
爸爸、妈妈、姥姥分别用什么语气，该怎样读？
⑴先自由读体会。
⑵小组交流读，并可以互相指导共同提高。
⑶集体交流。（教师可根据情况指名读或范读）
⒉以小组分角色朗读表演。
集体汇报表演。（注意激励评价）
㈣发散思维，扩展想象
⒈兰兰长大后，会帮家人做哪些事情呢？
⒉自己以后长大会帮家人做些什么？结合课后题“说说做做”练习说话。
㈤课后作业
回家用你的小手为家里人做一件事情。注意观察家里人的表情，事后把当时的情景画出来，说给大家听。
6《胖乎乎的小手》教学设计之五由范文先生网教案频道http://www.fwsir.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
【6《胖乎乎的小手》 之五】相关文章：
胖乎乎的小手作文08-13
胖乎乎的小手教学反思04-06
《胖乎乎的小手》教学反思03-05
(实用)《胖乎乎的小手》教学反思07-05
胖乎乎的小手作文8篇02-04
小学语文《胖乎乎的小手》教案07-21
《胖乎乎的小手》语文教学反思08-12
《胖乎乎的小手》教学反思15篇04-06
《胖乎乎的小手》教学反思(15篇)04-06
《胖乎乎的小手》小学语文教案01-20