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《香港，璀璨的明珠》的教学设计
《香港，璀璨的明珠》的教学设计
学习目标
⒈能借助拼音读通读懂课文。
⒉有感情地朗读课文，了解香港的历史与今天，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
⒊学习收集资料。
课前准备
⒈搜集与香港有关的文字、图片。
⒉制作香港风光课件。
教学时间 2课时
第一课时
一、谈话导入，激发兴趣
同学们，你们知道香港吗？香港是我国的一个重要的城市，在他的身上有着一段不平常的历史。早在1842年香港被英国占领，直到1997年香港才回到祖国母亲的怀抱。
1997年7月1日，中华人民共和国香港特别行政区正式成立，这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。历经百年沧桑的香港，抖落掉历史的尘埃，翩然回归祖国。香港回归是祖国经济强大、国力增强的表现。
如今的香港已经是一个国际化的大城市。为此,香港又被人们称“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”。
二、揭示课题，弄清题意
⒈板书课题
⒉解释课题：人们把香港比做我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠，表示人们对香港的喜爱。
⒊香港为什么值得人们的珍爱呢？学习了课文就知道了。
三、自读课文，初步感知
⒈出示自读要求
⑴画出生字新词，读准字音，读通句子。
⑵标出自然段的序号。
⑶思考：课文向我们介绍了香港的那几个地方？
⒉按要求自读课文
⒊检查自读情况
⑴检查字音掌握情况
⑵开火车逐段读课文（师生共同纠正读错的地方）
⑶回答：课文向我们介绍了香港的那几个地方？（香港的市场、美食、海洋公园和夜景）
四、自主探究，合作交流
⒈用自己喜欢的方式自读课文。
⒉提出具体明确的阅读要求：
①读一读，想一想，为什么香港被称为“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”？作者是从哪几个方面介绍的？
②对课文不理解的地方提出疑问，并学一学编辑叔叔的做法，在课文空白处画“问题泡泡”。
③讨论交流
五、交流汇报，质疑问难
⒈交流收获
⑴重点汇报“香港为什么被称为‘我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠’”？课文是从哪几个方面介绍的？
生依据课文及课前收集的香港的图片及资料汇报，师相机板书：万国市场、美食天堂、旅游天地、灯的海洋……
⑵师生交流中，相机解决学生自读时所提出的问题。
⒉质疑问难
师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？
第二课时
一、检查朗读
二、诵读体验
⒈用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。
⒉诵读展示：学生读自己喜欢的语段，其他同学参与评价。
⒊说说从课文中了解到了什么，提出不懂的问题。
⒋师生共同释疑。
三、理清结构
⒈默读课文，感知结构
⒉交流归纳
⑴板书：总→分→总
师：课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。全文共六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易、金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”。
⑵中心：这篇课文通过介绍香港的美丽和繁华，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”，激发了我们热爱香港、热爱祖国的思想感情。
⒊总结：1997年7月1日，中华人民共和国香港特别行政区正式成立，这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。历经百年沧桑的香港，抖落掉历史的尘埃，翩然回归祖国。香港回归是祖国经济强大、国力增强的表现。为了纪念这个重大的历史事件，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情，教材选编了这篇课文。
四、拓展迁移
⒈根据课文内容填空，展开想象，把下面的话写具体。
⑴香港真是个“万国市场”。
⑵香港真是个“ ”。（美食天堂、旅游胜地、灯的海洋）
⒉你还知道哪些有关知识？
如：①香港的航运中心。②香港是金融中心。③香港是贸易中心。
⒊香港这样美丽，可是还有很多人没有去香港旅游过。你能给他当小导游，向他介绍一下香港的一个景点吗？（让学生选择一个方面，带着自己的准备的图片、资料为小伙伴们进行介绍。注意要指导好学生做导游的一些术语和礼仪。）
⒋尝试练笔
仿造你喜欢的自然段的写法，选择自己喜欢的内容写一段话。
附：参考资料
⒈香港的历史：香港（包括香港岛、九龙和新界）自古以来就是中国领土。1840年英国发动鸦片战争，强迫清政府于1842年签订《南京条约》，永久割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争，1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》，永久割让九龙半岛尖端。1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛大片土地以及附近二百多个岛屿（后统称“新界”），租期99年，1997年6月30日期满。中国人民一直反对上述三个不平等条约。
中华人民共和国成立后，中国政府的一贯立场是：香港是中国的领土，中国不承认帝国主义强加的三个不平等条约，主张在适当时机通过谈判解决这一问题，未解决前暂时维持现状。中共十一届三中全会以后，中国人民为实现社会主义现代化，实现祖国统一和反对霸权主义、维护世界和平三大任务而奋斗。邓小平提出按照“一个国家，两种制度”解决台湾和香港问题的构想。同时，随着1997年的日益临近，英国方面不断试探中国关于解决香港问题的立场和态度。在这种情况下，解决香港问题的时机已经成熟。根据1984年中英联合声明，香港于1997年7月1日归还中国，开设特别行政区，它是中国的一个享有高度自治权的地方行政区域，保持资本主义制度、经济制度和生活方式50年内不变。
⒉香港简介：香港地处中国的南大门，位于珠江三角洲南部。它的地名来自一个美丽的传说，有人说是因岛上曾有一条香江而得名，也有人说古时此地因运销内地生产的香料才有其称。它由香港岛、大屿山岛、九龙半岛和周围230余个岛屿组成。面积1092平方千米，人口六百三十多万。
香港经济以制造业、金融业、旅游、房地产业为四大支柱，形成了以纺织制衣、电子、钟表、塑料、电器等为主的出口加工工业体系，产品出口值居世界首位的有制衣、玩具、钟表等。香港是亚太地区重要的海空交通中心，自由贸易港，也是功能齐全的国际金融的中心，香港是名副其实的“东方之珠”。
回归后的香港，保持着经济的高速发展势头。截至2001年6月1日，共有3237家海外企业在香港设立地区办事处，创下11年来最高记录。其中944家在港设立亚洲区总部，2293家设立驻港办事处。
至2001年，香港外汇资产为全球第三，仅次于日本和中国内地，达到1112亿美元。
2001年，香港的集装箱吞吐量为世界第一，达1800万标准箱，比 1996年增加 400多万标准箱。
从2001年4月至2002年4月，进出香港国际机场的旅客人数达 3 300万人次，货运量为 215．5万吨，均居世界前列。
20世纪90年代初，因担心“一国两制”而移民海外的港人，已从世界各地返回香港，至2002年5月已达40多万人。
截至2002年5月，持有中华人民共和国香港特别行政区护照的港人，已获得112个国家和地区免签证入境待遇；同时，世界上170多个国家和地区的公民，也可免签证进入香港。共有100多个国家在香港设立了包括领事馆在内的官方和半官方机构。
⒊海洋公园：位于香港岛黄竹坑南朗山，于1977年1月正式开放。公园占地86公顷，主要包括山下、山顶及大树湾。海洋公园是东南亚最大的娱乐消闲中心，它依山傍海集海洋奇观与游乐设施于一体，是香港居民最佳消闲去处，更是大陆及国外游客旅游香港的必到之地。每年游客达200多万。游人可利用吊车和扶手电梯往来公园各个景点，透过玻璃设备，可欣赏美丽的珊瑚。新奇的节目有海豚和杀人鲸的表演，并有高空跳水。此外，可观看海豹和企鹅，走访百鸟居、鲨鱼馆和蝴蝶屋。
⒋词语
琳琅满目—比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
应有尽有—应该有的全都有了，表示一切齐备。
物美价廉—物品好价钱便宜。
佳肴—精美的菜肴。
一应俱全—指应该具备的统统都有。一应：所有的一切。
大饱口福—能吃饱好东西的福气（含诙谐意）。
胜地—有名的风景优美的的地方。
举世闻名—全世界都能听到其名声。形容名声极大。
夜幕降临—天黑了的时候。夜幕：在夜间，景物像被一幅大幕罩住一样。
五颜六色—指多种颜色，引申指各色各样。
奔流不息—水急速地流而停止
五洲四海—泛指四面八方，全国各地。
璀璨—形容珠玉等光彩鲜明。
港口—在河、海等的岸边设有码头，便于船只停泊、旅客上下和货物装卸的地方。有的港口兼有航空设备。
美食—精美的饮食。
清澈—水清而透明。
出色—特别好，超过一般。
港湾—便于船只停泊的海湾，一般有防风、防浪设备。
霓虹灯—灯的一种，把氖或氩等稀有气体填充在真空的玻璃外壳中制成通电发出红色、蓝色或其它颜色的光。多用作广告灯或信号灯。
光彩夺目—颜色和光泽鲜艳耀眼。夺目：耀眼。
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