《瀑布》

《瀑布》

《瀑布》教学设计之四
　　教学目标：
　　　1. 认字10个，会写9个生字。
　　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　　3. 理解课文内容，了解瀑布的特点。培养对大自然的热爱之情。
　　教学重点：
　　　1、 学会本课生字，新词，继续练习独立识字。
　　　2、 体会诗歌意境，积累语言。
　　教学难点：
　　　　体会诗歌意境，积累语言。
　　教学流程：

　　一、 导入
　　　　同学们，你们喜欢读课外书吗？喜欢读谁的书？你们知道叶圣陶爷爷吗？看过他的什么作品？这节课，我们就再来学习叶圣陶爷爷的名篇-------《瀑布》。
　　二、 自学读通诗句，用自己喜欢的方式读课文，把不认识的字画出来，运用已学过的方法解决它。
　　三、 交流
　　　1、 汇报识字结果及方法
　　　2、 谁来读？指名读，正音。
　　四、 感悟
　　　1、 生边轻读课文边想象：这首诗给我们介绍了哪些景象？
　　　2、 再次看图，说明哪些景物是画面上没有的？
　　　3、 读诗体会，作者为什么这样写？你觉得好吗？
　　　4、 引导学生反复体会“一道白银”指的是什么？
　　五、 画诗
　　　1、 以图画形式表达出来。
　　　2、 引导评价六、诵读

　　设计意图：
　　在充分理解诗歌内容涵义的基础上引导学生有感受而发，意在培养学生表达能力、概括能力，培养他们对大自然的喜爱之情。读诗作画，深理解。配乐朗读，升华诗情。

>《瀑布》教学设计
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