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电影的诞生的教案

时间:2022-08-15 12:48:10 三年级语文教案 我要投稿
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电影的诞生的教案

  电影的诞生的教案

电影的诞生的教案

  教学目标:

  1、了解电影诞生的过程,体会科技发明中的创新精神和探索精神。

  2、正确、流利地朗读课文,能复述课文。

  3、主动认识11个生字,会写13个生字。

  教学重、难点:

  1、正确、流利地朗读课文,复述课文。

  2、体会电影这一科技发明中的创新精神和探索精神。

  教学准备:挂图

  教学时间:2课时

  第一课时

  教学流程:

  一、导入

  师:有了科技,人类才从愚昧走向了文明,有了科技,人类才成为了地球的主人,有了科技,人类才为自己铸造了美好的家园。然而,科技的每一项发明创造,都有一个艰苦的过程,发明者和创造精神和探索精神值得同学们学习!今天就让我们随着倒转的时光,来到19世纪,追寻电影的诞生过程。

  二、初读正音,整体感知。

  1、学生自读课文,要读准字音不丢字,不加字。

  2、默读课文。

  明确要求:继续联系默读,做到不出声、不指读、不动唇、有速度、能思考;标记出文中关键的词语。

  3、结合课文后的第一道题,理出课文的脉络,完成表格,读懂大意。

  4、突破难点:第三、四自然段,默读,画出示意图,解说给同桌听;第五自然段,制作简单的动画片做实验,让静止的画面“动”起来。

  三、复述课文。

  1、结合课后第二题目“用自己的话讲一讲电影诞生的故事”。

  要求“用自己的话”的意思是要求学生不能是读课文、背课文,必须是自己组织语言。

  2、步骤:

  1)明确要求。

  2)自己练说。

  3)小组互说。

  4)推荐代表。

  5)全班展示。

  第二课时

  教学流程:

  一、积累内化:

  1、自选词语,由学生独立完成。

  选择自己喜欢的或新学会的词语填在空白处。

  2、摘抄课文最后一个自然段。

  二、迁移练习:

  1、认读生字。

  开火车认读,并用字组词,用词说话。

  2、指导书写生字。

  让学生选择有挑战性的字来写,然后在黑板上示范,给同学讲解书写的要求和注意事项。

  三、实践活动:

  搜集科技发明这一类的故事。

  板书设计:  电影的诞生

  1872摄影师麦布里奇——拍摄照片

  1888马莱——固定底片连续摄影机

  1895卢米埃尔兄弟——放映影片《火车到站了》

  课  题:12蝙蝠和雷达

  教学目标:

  1、认识本课5个生字。理解“启示、证明”等词语的意思。正确区分近义词“敏锐、灵敏”。

  2、正确、流利地朗读课文,并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。

  3、继续培养良好的学习习惯,通过各种途径查阅有关资料。

  4、了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示,知道事物之间有着普遍联系,激发学生探索科学奥秘的兴趣。

  教学重点:抓住重点词句,理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示,使飞机能够安全夜航。

  教学难点:蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。

  课前准备:组织学生从百科全书、词典辞海、互联网络等各种途径查阅、收集有关蝙蝠、雷达的信息资料。

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