习作 6
习作 6参观
教学要求：
引导学生观察例文《参观“中华名胜微缩景观”》，直到例文桉参观的顺序写了参观的经过，重点写了参观“故宫”和“少林寺”的微缩景观，初步认识写参观记要注意“有顺序、有重点。”
引导学生从内容、词句、标点等方面作修改，可对草稿进行初评，在初评的过程当中让学生共同发现问题，解决问题。
一， 组织活动，实地参观。
二， 学习例文，激发兴趣。
导入。
初读例文，了解大意。
再读课文，了解大体内容。
时间、地点、对象、顺序、重点。
再读例文，抓重点部分。
如何具体写故宫微缩景观的？
先总写故宫建筑群逼真的外形。
再具体写太和殿、中和殿、保和殿的雄伟壮丽，特别戏写了汉白玉雕琢出来的台基等等。
小结。
三， 出示要求，分析理解。
出示习作要求：
写参观过的地方。
有顺序、有重点。
进行修改。
四，对照要求，习作。
习作 6由范文先生网教案频道http://www.fwsir.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!
【习作 6】相关文章：
《习作6》教学反思08-20
习作6教学反思04-10
【精华】学习作文6篇05-14
【推荐】学习作文6篇04-10
学习作文合集6篇04-04
习作6教学反思5篇04-18
变被动习作为主动习作08-26
习作的作文04-11
借助日记习作，打牢学生习作基础08-23
激发学生习作兴趣，还原习作教学本色08-22