《登山》教学设计

《登山》教学设计

　　《登山》教学设计

　　哈尔滨市经纬小学校 许蓓

　　教学目标

　　1、学会本课14个生字，理解“深渊”、“望而生畏”、“头昏目眩”、“毅然”等词语意思。

　　2、精读重点句段，从列宁选的路的“险”中去体会并学习他不让害怕征服自己的，处锻炼自己意志的品质。

　　3、学会自读自悟的读书方法，在重点句学习中进行迁移。

　　教学重难点

　　重点句的学习中，体会列宁不怕困难，处处锻炼自己意志的品质。

　　教学过程

　　一、启发谈话，揭示课题。

　　同学们,你们登过山吗?能说说你们攀登时的感受和登上山顶后的心情吗?登山是一项很有意义的运动,攀登的过程令人心悸而又艰辛,但登上山顶后的心情却是令人心旷神怡的。你们知道吗,俄国伟大的革命领袖列宁也有过登山的经历。这节课就让我们沿着列宁的足迹去攀登普罗宁那巍峨的高山。(板书：登山）

　　二、初读感知。了解内容

　　1、自由读课文，注意读准字音读通句子难读的词语或句子要多读几遍。【课件：出示词语（开火车读）】读完课文的同学可以先读读词语。

　　字音：巴果茨基、仍旧

　　字形：锻炼、登  搜捕  慌乱

　　2、同桌之间互考生字。

　　3、分段读课文，思考：主要写了谁做了什么事情？本文按什么顺序记叙的？

　　4、列宁登山过程中一共走了几次危险的小路？请你动笔标出来分别是哪几个自然段？（10段—17段）（19段—28段）

　　5、那么1—9段写了什么呢？18段又交代了什么？就按这个顺序给课文分成四部分。今后我们读文的时候也要试着屡、缕清文章层次，这样能帮助我们更好地读懂文章。

　　三、精读课文，感悟品质

　　1、通过读课文你觉得列宁是一个怎样的人呢?

　　【板书：克服困难  挑战自我,】

　　2、课文哪句话最直接体现列宁的这个特点？

　　【课件：“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”】

　　1、默读这段话，看看这段话包含几层意思？（两层：①怕②克服）

　　2、你能不能联系课文内容去理解 “我害怕它”它指的是谁？

　　【板书： 险路】

　　3、这是一条怎样的险路？默读课文，看课文中哪些部分写出了路的险，用铅笔勾一勾。

　　①、“巴果茨基背贴着峭壁，扭转了头，不去看深渊，用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。”

　　A、抓住重点词语体会。着重抓“贴着”“扭转”“狭窄”“碎小”“移动”等词句，体会了小路狭窄危险的程度。

　　B、根据学生的朗读教师做如下点评指导：

　　【听听你的朗读能不能使同学们感受到小路的危险和心中的紧张？】

　　【大家从他的朗读中感受到了吗？你能再试一下吗？看来你是感受到了！】

　　C、引读：你的背后悬崖，你的脚下是深渊，小路只容你一只脚……（生接读）

　　②、走过了最险的地方，巴果茨基轻轻地舒了口气，才回过头来看列宁。这一看，吓得他险些掉进深渊。列宁跟在他后边，就最险的地方在停住了。他知道列宁头昏目眩了。【哪些词语具体体现了险？】

　　（抓住“舒了口气”“吓得他险些掉进深渊” “头昏目眩”等重点语句，体会当时心情，进行合作交流。）

　　③可是，列宁站立了几秒钟，定了定神，又小心地向前移动脚步。（抓住“定了定神” 、“小心地、“移动”等词体会小路的狭窄 ，列宁害怕。）

　　4、小结：刚才同学们找的可真不错。不仅从第9自然段找到直接描写路 “险”，而且还通过巴果茨基、列宁的表现体会出来了路“险”。作者通过对巴果茨基、列宁的描写衬托路“险”，这是侧面描写。我们在作文中也可以运用这种方法来突出你想表达的事物的特点。

　　5、虽然小路很险，列宁也感到害怕，但最后【课件：

　　①、他——（引读）不慌不忙，一步一步地走过了这段危险的小路】

　　②、他走过了这段危险的小路。】比较两段话

　　6、列宁在巴果茨基地带领下，终于通过了那段险路。看到了日出时那绚丽的景色！真是“无限风光在险峰” 呀! 让我们也一起来感受一下这美丽的景色吧！齐读17自然段。

　　7、想象一下此时列宁他们的心情是怎样的？为什么？

　　8、你能感受到列宁和巴果茨基此时的心情，谁能把这美丽的景色美美的读一读？（指名读）

　　9、【课件：“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”】这句话的第二层意思是列宁要克服困难，锻炼自己的意志，你从文章哪些语句中体会到的？动笔画出来。

　　①“可是我，”列宁说，“我打算仍旧走那条小路。”

　　②课件：“这一次我先走。”列宁说完，就毅然决然地走了过去。

　　“这一次我先走。”列宁说完，就走了过去。【比较：毅然决然表明列宁毫不犹豫，体现了他迎难而上的品质。】

　　10、列宁没有被困难吓倒，而且这一次他要先走。作者给我们详细介绍了巴果茨基走这条险路，略写了列宁是怎样走的，详略得当，我们写作时也要做到这一点，才让人感到重点突出。

　　11、那列宁究竟是怎样毅然决然地走过去的？请你们当当小作家，展开合理的想象，写一段话好吗？（提示写作开头：“这一次我先走。”列宁说完，就……）

　　四、总结全文

　　同学们，列宁两次走过这段危险的小路，正是在随时随地锻炼自己的意志啊!十月革命前，列宁在极其恶劣的条件下，仍坚持革命工作。这需要多么顽强的意志啊！当面对一条令人生畏的小路时，革命者的脚步岂能因害怕而退怯，他战胜困难，战胜自我，勇敢地走了过去。因为他坚信【课件：只有登上险峰才会迎来曙光！克服困难就是胜利！】让我们再来读读列宁的这段话，让他成为时刻激励我们战胜困难的座右铭吧！【课件：“就是因为我害怕它。”列宁说，“我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。”】

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