《学做家务》

时间:2022-08-15 21:11:55 四年级语文教案 我要投稿
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《学做家务》

《学做家务》教学设计之一
佚名

 
  教学目标
  1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯
  2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做
  教学重点和难点
  教学要点: 把劳动的过程写具体
  教学难点: 文章要有开头和结尾
  课时安排: 2课时

                第一课时
  (一)教学目标
  1、了解做家务的经过,把事情基本说清楚。
  2 、培养学生热爱劳动的好习惯
  (二)教学经过:

  一、课前谈话,激发.写作兴趣
  1、聊聊自己在家里的生活情况,会哪些家务活并交流做家务的感受.
    在学做家务的过程中,你感到最困难、最有趣的是哪一次?遇到什么困难?出了什么"洋相"?是怎样克服和改进的?
  2、要求写下你做家务的经过,你会怎么写? 学生自由发言
  二、我们看看范例是怎样写的?(读范例,懂得写学做家务事的方法和要求)
    学生.总结.写作方法:这次作文是写什么的,要求是什么,要注意什么
    老师归纳
    .写作内容:学着做的一件家务事
    .写作要求;把做事的经过写清楚
    注意事项:写之前要先想好
       (1)写哪一件家务事?
       (2)这件事什么时候在什么地方和谁一起做的?
       (3)做的过程有没有遇到困难?有了困难又是怎样克服的?
  3、选好内容后,请同学们自己定一个作文题目,开始动手.写作
  三、学生自己作文,教师巡回指导。
    重点对作文能力较差的学生进行个别辅导

                第二课时
  教学目标
  1、完成作文,并进行适当的修改,使文章连贯通顺
  2、从劳动中获得快乐,明白自己的事情自己做,培养生活自理能力
  教学经过

  (一)学生继续作文,教师巡回指导,初步完成后,先同桌相互检查评论.
  (二)再由学生推荐觉得写得好的文章,全班评议
  1 、用投影仪投影文章
    过程有没有写清楚?开头和结尾有没有写好?学生自由提修改意见!
    选出你觉得好的文章,说说好在哪里?
  2、各自修改作文,再抄到作文本上
 

《学做家务》教学设计
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