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《明天的太阳城》
《明天的太阳城》教学设计之一
作者：郑江琴
教学要求
这是一篇科学幻想的故事，具体构想了未来太阳城的情景。让学生通过学习，了解课文内容，激发学生的想象能力和创新意识。
重难点、关键
通过学生的自主学习，了解课文内容，畅想未来。
课时划分 一课时
课前准备
1. 收集有关太阳能的知识。
2. 带上字典等工具。
教学设计
课时目标
1. 理解课文的大致内容。
2. 重点了解未来太阳城的特色。
教学过程
1、谈话导入，揭示课题
1). 你们对太阳、太阳能了解吗？
2). 自由交流、相机导入。
3). 这是一篇科学幻想故事，具体构想了未来太阳城的情景—未来的太阳城。
2、初读课文，小组讨论
1）.默读课文（2分半钟），可借助工具书帮助阅读。
2）.勾划你感兴趣的地方，并做上记号。
3. 小组讨论、交流。
（1）字词
a. 能源：能产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。
b. 释放：把所含的物质或能量放出来。
c. 储存：（物或钱）存放起来，暂时不用。
d. 沐浴：①比喻受泽润。
②比喻沉浸在某种环境中。
（2）交流课文内容，把你感兴趣的部分读给小组同学听，并说说你为什么喜欢这段文字。
4、全班汇报
个人准备，想好说些什么。
《明天的太阳城》教学设计
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