《忆读书》 2

时间:2022-08-16 07:35:33 七年级语文教案 我要投稿
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《忆读书》 2

《忆读书》 2

一、教学设想

1.课文内容分析

《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活,一下子抓住了学生的心。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”。娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了学生的心中,让他终身难忘。

2.要达到的课标要求

通过学习这一课,我们的目的是:

①激发学生对语文学科的兴趣,培养学生自主、合作、探究的语文学习方法。②培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。③锻炼学生无拘无束,自由自在地表达他们的所见、所闻、所感。

3.教学方式采用座谈的形式较好,可以给学生更大的想像、发挥空间,培养学生自主学习的能力,同时也为老师提供创新,灵活的教学方法。


二、教学步骤

(一)导入新课

可由与书相关的名人名言、俗语或谜语导入。

例如:

谜语

千层宝典一翻开,

黑白纵横一排排,

历代住事它记载,

知识没它传不开。

名言:1.书是传播知识的工具。

2.书是人类进步的阶梯。

(二)阅读理解课文

1.请同学们朗读文章,遇到生字生词可查字典或在小组内商讨解决。(约7分钟)

活动目的:让学生了解文章内容,在最短的时间内接受最大的信息量。培养学生快速阅读的能力。

2.问题抢答。(可以小组为单位,优胜组给予表扬)

(1)冰心奶奶读书的体会是什么?

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