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《白蝴蝶之恋》
学习目标:1、理解生命意识和爱的思想内容。2、品味精彩语言。
3、理解作者感情的丰富性、复杂性。
学习重点:理解课文含义,品味精彩语言。
学习难点:理解作者感情的丰富性和复杂性。
教具:录音机、幻灯机
过程:
一、 整体把握
1. 简介作者作品。
2. 查字典解释字词,3. 读准字音,4. 理解词义。
5. 仔细阅读课文。找出值得自己味的语句。
6. 理清文章的线索。(以下用幻灯片投影)
(1)生命意识
1 生命的脆弱
2 拯救生命
(2)爱
(3)战胜命运
1 小蝴蝶战胜死亡。
2 太阳战胜寒冷。
二、品味语言。
1.朗读课文,找出值得品味的句子。
2.品味清新简洁的语言。(以下用幻灯片投影)
①它白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人,多么可怜呀!
学生思考,讨论,交流、明确。(答案略)
②你看,娜 白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀,两面三刀根黑色的须向前伸展着,两面三刀点黑漆似的眼睛,几只像丝一样细的脚。
③太阳明亮的光辉照满宇宙,照满人间,一切都有那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深圳特区绿了,草地上开满小米粒那样大的小花朵。
④阳光闪发着一种淡红色,在那叶片上燃烧,于是带来了火、热、光明、生命,雨珠给它晒干了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。
⑤它试了几次,终于一跃进而起,展翅飞羞,活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵,又向清明洗的空中冉冉飞去,像一片小小的雪花,愈飞愈远,消失不见了。
边读边品味,学生言之成理即可。
板书:
白蝴蝶的处境 “我”的感情
危难 同情、怜悯
活了 喜悦
自由翱翔 失落怅惘
作业:1、反复朗读本文,体会这复杂的感情。
2、级组统一油印练习。
后记:
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