《汉魏晋诗》

时间:2022-08-16 13:52:45 高一语文教案 我要投稿
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《汉魏晋诗三首》(粤教版)

小黛

一、 教学目标:

1. 了解汉魏晋诗歌艺术特点方面的特点与成就;

2. 了解五言诗的“指事造形,穷情写物”的特点及奇偶相配、富有变化节奏的句式特点

3. 了解陶渊明平淡、朴素中见真情的语言风格。

二、 教学重点:

1. 《迢迢牵牛星》中用平凡的意象表达的刻骨铭心的感情

2. 揣摩《短歌行》中一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀

3. 体悟《归园田居》中作者的那种悠然自得的心态。

三、 教学难点:

1. 鉴赏三首诗各具特色的艺术手法。

2. 有感情地朗读并背诵三首诗。

四、 教学时数:2课时

五、 教学过程:

1. 导语:

从上星期进入的现实主义代表作《诗经》开始,到屈原的浪漫主义杰作《离骚》,再到东汉建安年间的爱情悲剧《孔雀东南飞》,我们透过经典文学作品在古代社会徜徉良久,今天我们将从东汉幽幽怨情出发,体会三国时期的豪情,再到魏晋南北朝的人间天堂。

恩爱的牛郎织女却被天河隔开,只有苦苦相望泪流满面;一代骄雄曹操却极尽委婉恳求之致,向全国各地纳求贤才;厌恶官场的陶渊明终得回归故里,在人间制造出一心所向的“桃花源”,现在我们走入这三首诗,于诗人同悲同喜,同愁同闲吧。

2. 《迢迢牵牛星》

1) 背景介绍

选自梁代萧统《文选》中的《古诗十九首》,第十首。《古诗十九首》是东汉末年一批文人选作的选集。

内容:

抒写夫妻、朋友间的离愁别绪

表现动荡、黑暗的社会生活

抒发对命运、人生的悲哀之情

表现文人、士大夫阶层彷徨失意的心情

特点:

叙事委婉曲折

抒情真挚深入

语言朴素自然

形成曲中情显、含蓄动人的艺术风格

2) 后人评价:五言诗达到成熟的标志,刘勰《文心雕龙》评价“五言之冠冕”,钟嵘《诗品》“一字千金”

3) 同学讨论:

A. 诗歌基本内容,.写作思路和艺术特色;

 

需要明确:

本诗以牛郎织女为话题,叙写了牛郎织女隔河相望,织女因不得与牛郎相聚而终日以泪洗面,织布不成,他们含情相视而不得互诉衷肠。

翻译:

遥远牛郎不可及,皎洁织女奈何喜

纤纤素手自举起,札札机杼声声泣

半匹布帛竟终日,千行清泪度整年

清浅银河阻我期,谦和君子任我思

盈盈之水间怀人,脉脉情意不得诉

 

.写作思路:远景—近景—特写—虚化—交融

以旁观者角色远观――》迢迢牵牛星,皎皎河汉女

走近观察其整体――》纤纤擢素手,札札弄机杼

细看其工作表情――》终日不成章,泣涕零如雨

深入其内心看――》河汉清且浅,相去复几许

替其审视与幽怨――》盈盈一水间,脉脉不得语

 

艺术特色:

叠词的运用:“迢迢”写牵牛星之远,“皎皎“写织女星之明,“纤纤”写素手之细,“札札”写机杼之声,“盈盈”写银河之水,“脉脉”写相视之态。

叠音词的运用既是对外在情境的细致描绘,又是作者内心真挚感情的巧妙抒发。增加了诗歌的形象性和抒情性,增添了诗歌的音律美和修辞美。

 

B. 这首诗给你印象最深的一句,并作简要评析

最重要的一句话是“终日不成章,泣涕零如雨”

前面的描述只是为这句话作铺垫,后问的描述是为哭泣寻找原因。

4) 扩展:

宋朝的苏门四学子之一,秦观也写了一首“鹊桥仙”来描述牛郎织女的生活:

鹊桥仙 秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!

3. 《短歌行》

1) 导语

看过三国演义的人都知道,在《三国演义》第48回“宴长江曹操赋诗”中,赤壁之战前夕,曹操和众部将一起狂饮,他四顾空阔,心中大喜,与诸将讲述自己希望收服江南的雄心壮志。这时候,看到乌鸦向南飞去,他已经喝得大醉,拿起自己的槊豪情满怀地讲述自己破黄巾、擒吕布、灭袁术、收袁绍等历史丰绩,一边唱起了《短歌行》并要求将士和之。他的一位老部下刘馥认为其中“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可栖?”不吉利,他很生气刘馥扫他的兴,于是拿起槊就刺死了他。

也有人认为该诗作于曹操晚年,大败于赤壁之战之后,当时曹操53岁,年时渐高,面对战乱连年,统一中国的事业仍未完成的社会现实,因而忧愁幽思,苦闷煎熬。但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛延揽人才,招贤纳士致力于建功立业。

2) 关于曹操

字孟德,东汉末年沛国谯郡人,东汉著名政治家、军事家和文学家。二十岁举孝廉,参加镇压黄巾起义,升为济南相。后来起兵讨伐董卓,迎汉献帝迁都于许昌,挟天子以令诸侯。她掌握了朝廷的大权,官至丞相及大将军,封魏王。他削平群雄,击灭袁术、袁绍,统一北方,形成与吴、蜀鼎立的局面。曹操死后, 曹丕即位,呈递,以魏代汉,曹操被追尊为“武帝”。

曹操在文学上又很高造诣。他能文善诗,文章风格清峻,简约严明。在诗歌方面,吸收民歌的营养,继承汉乐府民歌“缘事而发”的现实主义精神,写了一些语言质朴的五言诗。他又善于写四言诗,使《诗经》以后渐趋衰落的四言诗又获得了升级。他的诗歌现存二十余首,大都采用乐府旧题,明显地表现出对汉代乐府的继承。他的诗有的反映当时社会的动乱,有的抒发个人的政治抱负,气魄雄伟,格调慷慨悲凉,有很高的艺术性。他的以乐府古题写时事的作风对后来的新乐府诗有很大的启示。 作品有《曹操集》。

3) 关于标题的介绍

《短歌行》是汉乐府曲调名,“长歌”、“短歌”指歌词音节的长短而言。《短歌行》是曹操按旧题写的新辞,原作共两首,是曹操的传世名篇之一。

4) 同学讨论:本诗内容、风格、艺术手法

A. 内容:

a. 借酒抒情,以悲凉的情调感叹时光易逝,人生短暂;点出全诗之脉“忧思”。

b. 渴望贤才,希望对贤才像对嘉宾一样礼遇;

c. 思念贤才的渴望,点出忧思的真正原因

d. 虚心纳士,竭尽诚心,不遗余力的态度

e. 翻译:

面对美酒宜高歌,人生岁月有几何

生命好比晨露水,逝去时光实在多

青青衣领实情人,绵绵思慕为郎君

纵使我未往君家,何为子不续相问

岂知皆因君之故,沉思吟咏到如今

群鹿呦呦唤同伴,嘉宾定当奏乐飨

远道客人屈驾探,谈心宴饮情谊惦

月明星稀鹊南飞,绕树三匝何不栖

山海不辞水土丰,一饭三吐英才顺

 

B. 风格:

气魄雄伟,慷慨悲凉,是镇南子,大手笔

极为本色,直抒胸臆,豁达通脱,应当学习

 

C. 艺术手法:

a. 用典丰富而贴切,包括语典“青青子衿,悠悠我心。”“纵我不往,子宁不嗣音?”事典“周公吐哺,天下归心”。

b. 丰富的比喻,贴切,形象

 

c. 抒情、写景、叙事为一体,

d. 想象中表达自己的心意

5) 教师.总结

4. 归园田居

1) 导入:

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