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《荷塘月色》第二课时

时间:2022-08-16 13:53:01 高一语文教案 我要投稿
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《荷塘月色》第二课时

《荷塘月色》第二课时

问:哪一次声音清晰?(答案当然是后者。)

问:刚刚大家是不是很安静,笔落地的声音是不是很响?(是)

     那刚才那个问题还是不是自相矛盾呢?

    这是用了反衬的手法,与王维的“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

[提问]:请同学们在这一段中继续找出运用反衬手法的例子。

[解答]:文中用两个“漏”字,借月光、灯光衬托四周的灰暗,以蝉蛙的热闹衬托内心的烦恼。

 

          

    [板书]:                 

                      树:重重、阴阴(沉郁)  

                    远山:隐隐约约

        四周       灯光:没精打采(月色迷离)

  ( 自远而近)  蝉鸣、蛙叫

 

.总结:  美景象。有勾勒,有细描,有渲染,有衬托,灵活多样,井井有条。特别是语言运用得准确生动,有神韵,流露作者淡淡的喜悦与淡淡的哀愁与苦闷。



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