重庆市四十九中学高三语文复习 二(教师中心吐血力荐)

重庆市四十九中学高三语文复习 二(教师中心吐血力荐)

重庆四十九中学 夏永

(30)句与段对接正误判定
精选例题： 为下面一段文字开头处选择一句恰当的话(D)
       我们认为这两种说法从不同角度分析问题，并不矛盾。前者是从当代生产力发展的实践看，科学技术起最主要的推动作用；后者是从生产力发展的源泉看，归根到底是人，是劳动者通过发展科学技术推动生产力的提高。
    A．既说劳动者是生产力的“首要”因素，又说科学技术是“第一”生产力，这两种说法有无矛盾？
    B．既说劳动者是生产力的“首要”因素，又说科学技术是“第一”生产力，难道这两种说法矛盾吗？
    C．既说科学技术是“第一”生产力，又说劳动者是生产力的“首要”因素，这两种说法岂不矛盾？
    D．既说科学技术是“第一”生产力，又说劳动者是生产力的“首要”因素，这两种说法无矛盾？
 讲析：
    句与段对接类题型，从内容、语气两方面测试句子的组合能力。
    解答这类题型，要着眼于搭配、照应的恰当。给定的段落论述了“两种说法”并不矛盾，行文中，先总论，后分承。分承时，先分析“前者”，再分析“后者”。对接时，要注意选择能与之搭配、照应的句子。A、B两句行文顺序都是先说“劳动者”，再说“科学技术”，与段落行文次序不一致，无法搭配。C、D两句行文次序与给定段落行文次序一致，再比较C、D两句语气，C句反诘语气与段落语气不协调；D句设问语气与段落语气协调，判定D为正确答案。
    课堂迁移训练 ：
    1．选出恰当的一句话，作为下面一段文字的结句(    )
    一个阶级，一个政党，一个革命者，如欲求成致胜，必须具备自觉。工人运动和社会主义相结合，无产阶级才能达到自觉；无产阶级政党的革命实践和马克思列宁主义的普遍真理相结合，共产党才能达到自觉；革命者在实践中学习，找到了正确的观点方法，不断吸取经验教训，才能达到自觉。_________
    A．要达到自觉，必须参加革命实践活动。
    B．要达到自觉，必须学习马列主认理论。
    C．要达到自觉，必须使自己成为革命者。
    D．要达到自觉，必须理论结合实践。
  2．“这是基本问题”是从下面一段文字中摘出来的。这一句应放的恰当位
置是：[    ]
    [A]文章是人写的，因此，首先是人的问题。[B]古语说，“文如其人”，这是说什么样的人，就写什么样的文章。[C]文章是否写得准确、鲜明、生动，首先要看写文章的人的思想、立场、作风怎样。你的思想正确、态度鲜明、作风正派，那么，你写的文章就有一定的准确性和鲜明性。[D]
    3．为下文的开头选择一句最恰当的话，使它成为统率全文的正确观点。(    )
       ，社会主义应当有高度的民主，完备的法制和安定的社会环境，在初级阶段，不安定因素甚多，维护安定团结尤为重要。必须正确处理人民内部矛盾。人民民主专政不能削弱。社会主义民主政治的建设，既因为封建专制主义影响很深而具有特殊的迫切性，又因为受到历史的社会的条件限制，只能有秩序有步骤地进行
    A．要大力发展安定团结的政治局面
    B．要努力建设社会主义民主政治
    C．必须以安定团结为前提，努力建设民主政治
    D．必须努力建设民主政治，促进安定团结
    4．下面两段话，语气不衔接，请用简练的文字承前启后，把这两段话衔接起来。
    马克西姆·高尔基出生在一个细木工匠家里。当他四岁的时候，父亲去世，他寄居在开小染房的外祖父家里。外祖父暴躁、吝啬而且残酷，使他在童年时期就尝到了生活的困难。随着外祖父的破产，高尔基走向社会。他拣过废纸，当过学徒，做过扫院人，面包师，守夜人，铁路上的司磅员，换过许多职业。在这种最困难的生活环境里，高尔基的性格受到了锻炼，他的经验日渐丰富，同人民的联系日渐巩固。
  ________________________________________________________________
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    高尔基的外祖母聪明、慈祥，而且精通俄罗斯语言，她是一位卓越的教师，知道许多童话和歌谣，生动地把这些童话和歌谣讲给孩子听。外祖母的童话和歌谣，引起了高尔基要做一个艺术家的愿望，为他以后的文学创作埋下了种子。
 (31)根据表达需要排列句序
精选例题：  请按要求排列下面四句顺序
    A．又有波澜
    B．与西湖的静绿不同
    C．俨然长江大河的气势
    D．玄武湖的水是白的
    ①强调玄武湖水自身特点：
    [D]→[A]→[C]→[B]
    ②突出玄武湖水与西湖的差别：
    [B]→[D]→[A]→[C]
    讲析：
    这类题型测试操作能力，是效度较高的一种题型。解答这类题型的基础是理解句序与表达需要的关系。
    句序与表达需要直接相关，简单地说，表达重点是什么，排列句序时就要突现该类句子的作用，就要善干用句序先后表现内容地位的主次区别。
    强调玄武湖水自身的特点，把D句放在首位，用A句承接解说，C句描绘气势，使B句成了附带一笔。这种组合，强调玄武湖水“白”、“又有波澜”、有“气势”这些特点。
    突出玄武湖水与西湖的差别，就把表差别的B句放在首位，下面的句子成为对“与西湖的静绿不同”的具体解说。
    当然，按要求排列句序是个很复杂的问题，宜具体问题具体分析。不过，用句序先后表现内容地位的主次区别是很重要的一种方法。应当掌握这种方法并熟练运用。
    课堂迁移训练 ：
    1．请按要求排列下面四句的顺序
    A．增添了景色
    B．人类的高贵精神的辐射
    C．形式的和内容的
    D．填补了自然界的贫乏
    ①突出“人类的高贵精神的辐射”也是“风景”，为自然景添色：
    □→□→□→□
    ②强调“人类的高贵精神的辐射”填补自然界贫乏的深度和广度：
    □→□→□→□
    2．在“我们要……进行价格系的改革”一句中“进行”之前，有五个修饰成分。选出对这五个修饰成分顺序排列恰当的一项
    ①以十分谨慎的态度
    ②根据生产的发展和国家财力负担的可能
    ③有.计划有步骤地
    ④按照等价交换的要求和供求关系变化的原则
    ⑤在保证人民实际收入逐步增加的前提下
    A．①⑤④③②    B．②⑤④①③
    C．③②①⑤④    D．①③④②⑤
 3．为下面句子中画横线的部分添上附加成分，按合理的顺序排出应加词语的序号
    ①大楼花费了五十五万元人民币。
    (1)教学    (2)我们学校    (3)新    (4)这一座
    顺序为：_______________________
    ②大家发表了看法。
    (1)昨天下午    (2)竟然      (3)在会议室里    (4)由于认识不同
    (5)非常坦率地  (6)对这件事  (7)都
    顺序为：______________
 (32)句序与表达关系的理解
精选例题：  选出句序对调后意思基本不变的一项(B)
    A．人不犯我，我不犯人。
──我不犯人，人不犯我。
    B．艳若桃李，冷若冰霜。
──冷若冰霜，艳若桃李。
    C．我为人人，人人为我。
──人人为我，我为人人。
    D．事出有因，查无实据。
──查无实据，事出有因。
 讲析：
    这类题型从句序与表达关系的角度测试句子组合能力。解答这类题型的关键是正确分析句与句的关系，然后才能判定句序变化后表达的意思是否发生了变化。
    A项两句间有逻辑因果关系，“人不犯我”是条件，“我不犯人”是结果。对调后，意思当然发生了根本性变化。B项两句间没有逻辑因果关系，“艳若桃李”与“冷若冰霜”，语意有转折，顺序对调后，意思基本不变。C项两句有明显的先后关系，“我为人人”在前，“

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