数学教案-四则混合运算
第一课时:无括号的小数四则混合运算
教学内容:课本第37页例1、例2
教学要求:使学生掌握无括号的四则混合运算顺序,并能正确地进行计算。
教学过程(www.fwsir.com):
一、复习。
1、口算。
4.8+5.2=10
7-5.5=1.5
4.5´4=18
1.8¸0.3=6
7.5¸0.25=30
0.15¸0.5=0.3
1.2´0.4=0.48
6.7-5.6=1.1
9.9+1=10.9
0¸16.2=0
0´1.8=0
36¸0.4=90
问:1.8¸0.3、4.5´4、1.2´0.4各表示什么意义?
2、口算下面各题,并说出各题的运算顺序。
(1)120+80¸4=140
(2)16´2¸16+90¸2=47
(3)1000-800¸2=600
(4)55+45¸5-16¸2=56
二、新授:
1、出示课题:整数、小数四则混合运算。
2、介绍四则运算:我们学过的加、减、乘、除四种运算,统称四则运算。
3、教学例1
出示例1:下面的算式里有哪些运算?运算顺序怎样?
3.7-2.5+4.6 3.6´6¸0.9
问:题中含有几个运算符号?应该先算什么,再算什么?(学生回答后,自己试算)
小结:算式中加法和减法叫做第一级运算。乘法和除法叫做第二级运算。在一个算式中,如果只含有一级运算,要按顺序从左往右依次计算。
4、教学例2:
出示例2:下面的算式里有几级运算?运算顺序怎样?
35.6-5´1.73 6.75+2.52¸1.2
问:这两道算式与例1有什么不同地方。它含有几级运算,应该先算什么,再算什么?
(学生回答后,独立计算)
小结:一个算式中,如果含有两级运算,先做第二级运算,再算第一级运算。
5、指导看书。
学生看书,补充完整课本例题。
6、小结:混合运算步骤比较多,容易发生错误,我们要养良好的习惯,计算时要做到:“一看、二想、三划、四算、五查”。在没有括号算式中,先算乘除,后算加减。
三巩固练习。
1、课本第37页做一做。(要求学生在先算的部分划上横线,把必要的竖式写在递等式的右边。)
2、课本练习十第1题
3、思考题。
下面是有关联的四个算式,请想一想,列出一个综合算式。
(1)1.632¸3.2=0.51 (2)0.25´0.16=0.04
(3)0.51-0.04=0.47 (4)0.47+0.13=0.6
课后小结:
第二课时:有括号的小数四则混合运算
教学内容:课本第38页例3
教学要求:使学生掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序,并能正确地进行有括号的小数四则混合运算,掌握在计算过程中近似计算。
教学过程(www.fwsir.com)
一、复习。
1.说一说下面各题的运算顺序,后在本子上练习
10.1+9.9¸9´0.1 9.728¸3.2+15.2´0.2
2.计算下列各题,得数保留两位小数。
(1)7.05´3.85»27.14 (2)0.63´0.57»0.36
(3)4.32¸1.7»2.54 (4)4.67¸0.23»20.30
指出取积、商的近似值的方法及约等号“»”的使用。
二、新授。
1.揭示课题:“有括号的四则混合运算”。
2.出示例3:计算:3.6¸1.2+0.5´5
问:运算顺序是什么?
如果要先算1.2+0.5该怎么办?(添上括号),这时运算顺序怎样?
3.6¸(1.2+0.5)´5
学生尝试练习,指名板演,当学生发现3.6¸1.7除不尽时提出问题老师该怎么办?教师回答在计算过程中除得的商超过两位小数的,一般只保留两位小数,再进行计算。
学生练习完后,教师讲评,重点解决:
=3.6¸1.7´5
»2.12´5 (这里为什么用约等号?)
=10.6 (这里为什么又用等号?)
小结:教师指出黑板上的题,“3.6¸(1.2+0.5)´5我们用了什么符号?”(用了小括号)“在这里小括号有什么作用?”(改变运算顺序)“算的过程中如果遇到除不尽或商的小数位数较多时,我们可以怎样做?”(一般可以只除到第三位小数,然后按“四舍五入法”保留两位小数)。
有时需要改变算式中的运算顺序,就要用到括号,但有时只有小括号还不够用,就要用到中括号‘[ ]’
教师板书:中括号[ ],并说明中括号的写法。例如在例3中要先算(1.2+0.5)´5,就要加中括号。这样就可得到下面的算式:
3.6¸[(1.2+0.5)´5]
计算时,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
讲解: 3.6¸[(1.2+0.5)´5]
=3.6¸(1.7´5)
=3.6¸8.5 (这里为什么用等号?)
»0.42 (这里为什么用约等号?)
指导学生看书。
三、巩固练习。
1、判断下面各题是否正确,若有错改正过来。
4.06¸(13.54+14.46)-0.14 (15.38-1.74)¸3¸7
=4.06¸28-0.41 =13.46¸3¸7
»0.145-0.41 »4.55¸7
=0.005 »0.65
2、课本第38页做一做。(先划出运算顺序,后计算)
3、堂上练习。
练习十第2题前两题
练习十第3、4题。
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