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《遵守学校纪律》的教案

时间：2022-08-17 04:33:59 小学思想品德教案我要投稿

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《遵守学校纪律》的教案

　　《遵守学校纪律》的教案

《遵守学校纪律》的教案

　　活动概述

　　本活动是根据课程标准中“初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律”来设置的。纪律是对人们日常生活秩序的保证，尤其在学校生活中，必须要有纪律的约束，才能保证学校各项活动的正常进行，也才能从小培养孩子们遵守纪律的好品质。小学生刚刚入学，要使他们适应学校生活，其中最重要的一点就是要引导他们初步认识到纪律的作用，并且能自觉遵守学校纪律。因此，本活动采用多种形式对学生进行遵守学校纪律的教育。

　　本次活动设有“活动”、“讨论”、“评一评”等栏目，层次清楚，形式活泼。首先设计了两个对比活动，通过对不同活动效果的体验对比，使学生初步认识到遵守课堂纪律的重要性。然后引发讨论：我们为什么要遵守课堂纪律？最后通过“评一评”进行辨析，既要巩固学生的道德认知，又以点带面，发散学生的思维，使学生认识到遵守课堂纪律还有很多方面：上课铃响，马上进课堂，上课要认真听讲，不打扰别人，注意听别人回答问题等。接着用4 幅生动的插图展示了小明因为不按时作息而迟到了的故事，引发学生思考：小明为什么迟到了？使学生认识到要按时作息，才能保证正常的学习秩序；做到不迟到，这也是遵守学校纪律的表现。然后引出讨论：学校还有哪些纪律需要我们共同遵守？这个栏目提供了“站好路队，不吃零食，有事、有病要请假”等学校纪律，从此引发学生结合学校实际了解学校的各项纪律。再接着是“评一评”：谁在遵守学校纪律方面做得好呢？可以夸自己，也可以夸别人，树立榜样，指导行为，起到激励的作用。最后的“自我评价表”，是对自己遵守学校纪律行为的总结，也是对课堂教学的扩展；从而增强学生的自我约束力，养成遵守学校纪律的良好行为习惯。

　　教学目标

　　（一）知识目标

　　知道学校纪律的基本要求。

　　（二）能力目标

　　养成遵守学校纪律的良好行为习惯。

　　（三）情感态度与价值观

　　初步了解学校纪律的作用，激发学生产生自觉遵守学校纪律的愿望。

　　教学重点

　　养成遵守学校纪律的良好行为习惯。

　　教学难点

　　知道学校纪律的基本要求。

　　课时安排

　　两课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、谈话导入

　　1、同学们，平时上课都是老师先讲，今天我们换个上法，把最先发言的权利交给你们。请同学们在一分钟内说说自己最想说的话。

　　2、学生自由活动，指名一个学生站在讲台跟前，聆听，然后请指名的学生说说自己听到同学们都说了些什么。

　　出示课件：大家都说话，谁说的话也听不清。

　　3、请同学们安静，让一个学生朗读儿歌，大家认真听，并回答他读的儿歌是哪首儿歌？自己是不是也会读？

　　出示课件：一个人读儿歌，听得真清楚。

　　4、小结：同学们，打开课本第44 页，第一幅图是我们安静后，一个同学读儿歌的图，大家听得很清楚；第二幅图是老师把发言权交给你们时，让一个同学聆听，结果这个同学谁的话也没听清楚。大家一起说说，老师上课同学们应该学哪幅图上的活动呢？今天，我们一起讨论讨论，在学校应该遵守哪些纪律？板书：遵守学校纪律

　　二、活动1 遵守课堂纪律

　　1、出示课件，参与讨论，说说上课应该遵守哪些纪律。

　　2、小结：大家安静，不说话，才能听清别人在说什么，如果同学都在说话，谁说的话一句话也不清楚，所以大家上课不能课堂上讲话，这就是学校的纪律，课堂纪律，要求大家必须遵守的。此外还有其他的一些纪律，大家也该知道，比如上课不能迟到早退，随意出去玩耍、上厕所，如有例外情况，可跟老师说明情况，请假再离开教室。课堂上不能打闹，乱蹦乱跳，发言要举手等等。

　　3、讨论：我们为什么要遵守课堂纪律？如果我们上课都随便说话、做动作、发言也不举手等不遵守课堂纪律的现象，对老师讲课还有同学们的学习会有什么影响？引导学生说出不遵守课堂纪律的害处。体会到遵守课堂纪律是愉快学习的保证。

　　三、评一评

　　1、大家一起看第45 页，评一评；下面图中的同学谁做得好？抽学生说一说。

　　2、学生找一找平时在课堂上的不良习惯，认识不足，想想如何纠正自己，主动地改正。

　　同学们一起参与，举手发言，都谈谈今后自己怎样遵守课堂纪律。

　　板书设计

　　12 遵守学校纪律

　　遵守课堂纪律安静

　　第二课时

　　一、活动2 看图讲故事

　　1、大家打开课本第46 页，学生观察，并听老师讲故事“小明迟到了”。

　　2、提出问题；小明为什么迟到了？