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《和平的卫士》教学设计
《和平的卫士》教学设计
一、活动的目标
1、简单了解中国人民解放军的建军史
2、了解解放军保卫祖国、热爱人民、维护世界和平的实力
3、 指导解放军保卫祖国、维护和平的重要力量
二、活动准备
1.收集有关解放军的文字和图片资料
2.每人准备一个“解放军的故事”
3.准备解放军课件。
三、教学过程
(一)谈话导课
同学们,当我们坐在明亮的教室里愉快地学习,当我们享受父母的关爱时,你可知道是谁在保卫着我们:是中国人民解放军
(二)交流印象,初步认识解放军
课下同学们收集了有关的解放军的资料,你对解放军有哪些了解?
1 集体交流
A、解放军包括陆军、海军、空军、战略导弹部队和其他技术兵种的合成部队,是一支拥有坦克、舰艇、飞机、原子弹、氢弹、导弹等现代化装备的军队
B、 解放军是从红军、八路军、新四军发展而来的。现在解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量,同学们想不想欣赏一下他们的威武英姿,课件《军歌》
(三)了解解放军在战争年代作出的贡献
师:中国人民解放军自1927年8月1日成立以来,为中国的解放事业做出了巨大贡献,他们抛头颅洒热血,使祖国得以解放。你知道战争年代解放军的英勇事迹吗?
(出示董存瑞、黄继光图)生介绍事迹
师:在战争年代,有成千上万个像董存瑞、黄继光这样的战士,为了祖国的解放事业,为了打败侵略者,为了我们今天能过上幸福的生活而献出了年轻的生命,人民不会忘记他们,共和国不会忘记他们,他们将永远活在人民的心中
(四)了解解放军在和平时期做出的贡献。
师:战争年代,解放军为了人民的事业英勇杀敌,在和平时期,解放军叔叔们又是怎样为保卫祖国奉献自己的青春年华地呢?
学生:学习故事《军歌响彻小汤山》
(!)自由读文(2)谈体会
(3)课件补充资料(李晓红资料)
师:在社会主义建设的今天,没有硝烟弥漫的战场、没有枪林弹雨的洗礼,却有各种自然摘灾害的发生,当国家财产和人民生命处于危险时刻,人民解放军又是怎样做的?
课件:1998年特大洪灾中,百万雄师镇大江的情景。
生 看课件,谈体会
师:哪里有重大灾情,解放军叔叔就出现在那里,再一次又一次的生死的考验中,都曾涌现过许许多多的英雄人物,你知道那些英雄人物?那些感人的事迹?
集体交流:徐洪刚等人事迹。
(五)解放军在维护世界和平所作出的贡献
中国人民解放军不仅使祖国的和平卫士,而且也参加了联合国的维和行动,为世界的和平做出了积极的贡献
阅读:“中国蓝灰部队在行动”
交流感受
师:人民解放军日夜保卫着祖国的安全,保卫着我们的幸福生活,他们为维护世界和平做出重要贡献
(六)探究交流
师:军爱民、民拥军,军民团结一家亲,面对热爱祖国、热爱人民、勇于献身的解放军,人民群众是怎样拥护解放军的?
2 小组讨论:我们能为解放军叔叔做些什么?
A、写一段赞美解放军的话。
B、 唱一首歌颂解放军的歌。
C、花一幅美丽的画。
D、跳一个欢快的舞蹈。
E、 写一封慰问信。
3 师小结:
一段段赞美的话语,一曲曲英雄的赞歌,一个个欢快的舞蹈,都是我们拥军的真实写照,中国人民解放军使祖国的钢铁长城,使现代化建设的保卫者,使新时代最可爱的人,祖国不会忘记他们!人民不会忘他们!最后,让我们欣赏一首《咱当兵的人》,来表达对解放军的热爱。
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