我们的家庭

我们的家庭

我们的家庭1

教学内容

1 我们的家庭

教学目的

1、了解家庭由哪几部分组成,你与家庭成员之间的关系,家况,家庭经济收入.

2 通过对家庭的了解,能将家庭情况填成表格,增强自主意识.

3 热爱家庭,尊敬长辈

教学重难点

重点：了解家庭。 难点： 学生与家庭的关系.

一 谈话导入.

你在什么地方?你家里有哪些人?你与他们是什么关系?你们家靠什么经济来源生活?

二 学习课文

1 根据马杰与王苹填写的调查表,你了解了一些什么?

2 按照王苹 马杰和家庭成员的关系,填写第三世界国家页做一做.

3 说一说

马杰的家庭收入来源靠什么?

王苹的`农业用地庭收入靠什么?

三 练习

1 根据调查表的内容,两人一组说一说.

2 指导填写表格.

四总结.

家庭由什么构成?你和家人的关系.

课题 1 我们的家庭

年 月 日

板 书 设 计

教 后 记

我们的家庭2

委属各单位、各功能区教育管理部门、泰达街文教办：

　　“七夕”节是我们的中华民族传统节日，为继承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，按照天津市滨海新区精神文明建设委员会办公室《关于开展“我们的节

　　日‘七夕’—家庭和美”主题活动的通知》相关要求，现就我系统开展“我们的节日‘七夕’—家庭和美”主题群众活动通知如下：

　　一、活动主题

　　突出培育和践行社会主义核心价值观这个根本，突出传承深厚文化内涵这个基调，通过广泛开展群众性节日民俗、志愿服务、经典诵读、家庭才艺等文体娱乐活动，把孝老爱亲、家庭和睦等忠厚传统代代相传，不断筑牢文明和谐的社会基础。

　　二、活动内容

　　1、开展“中华经典诵读”活动。以爱情美满、幸福和睦为主题开展家庭文化教育。在事业单位、学校开展吟诵经典爱情诗篇、传颂美丽爱情故事等中华经典诵读活动。特别是要组织广大青年教职工、诗歌爱好者开展多种形式的诵读会、演讲会，让广大青年教职工在吟诵经典爱情诗篇、传诵美丽爱情故事活动中感受传统文化魅力，在全社会传播积极的人生追求、高尚的`情感境界、健康的生活情趣。

　　2、举办“美好生活”才艺展示。利用“七夕节”大力发展节日文化，不断扩大传统节日的社会影响力。要广泛开展各类家庭亲子活动、家庭摄影展、家庭音乐会、家庭厨艺展等系列才艺展示活动，倡导现代家庭对新技术、新文化、新生活的追求，凸显现代家庭勤劳智慧、包融创造、和谐向上等美德。通过活动增进感情、增进理解，追求爱情美满、家庭和睦的美好生活。

　　3、开展“最美家庭”事迹报告会。以“和谐幸福”为主题，结合传承“好家风、好家训、好家教”活动，与“好夫妻、好婆媳、好儿女”、“五好文明家庭”、“最美家庭”、“文明家庭”评选活动相结合，组织“好家风好家训”巡讲和“最美家庭”故事会，培养人们爱国、敬业、诚信、友善的良好品质。

　　4、开展弘扬“树文明新风”活动。以“倡导文明新风尚，建设和谐新家风”活动为主题，通过形式多样的节庆活动，为青年男女提供敞开心扉，寻找真爱，展现自我的机会，引导广大青年认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，共同感受传统节日魅力和浓厚的节日文化氛围。

　　三、活动要求

　　1、高度重视、精心组织。“我们的节日‘七夕’—家庭和美”主题活动是文明创建活动的重要组成部分，是群众性精神文明创建活动的重要载体，各部门各单位要结合正在开展的文明城区创建活动，加强领导，精心组织，培育和践行社会主义核心价值观，传承我们的节日这一传统文化。

　　2、突出主题、形式多样。要以陶冶高尚情操为主线，突出爱情幸福、家庭幸福、社会和谐这个主题，精心设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，增强活动的广泛性和感染力，营造家庭美满、社会和谐的氛围，将“我们的节日—‘七夕’家庭和美”主题活动推向深入，将中华忠贞爱情的传统文化发扬光大。

　　3、加强宣传，营造氛围。各部门各单位要集中宣传在“七夕节”期间涌现出来的新习俗、新风尚，进一步弘扬和宣传中华民族的传统美德，努力在全社会营造尊重传统节日、热爱传统节日、参与传统节日的浓厚氛围。

　　4、提升内涵、总结经验。请各部门各单位在认真组织活动的基础上，做到有方案、有安排、有记录、有总结，并做好活动图片、影像、文字资料的收集整理。同时把“七夕”期间计划开展活动的具体时间、地点、活动内容于8月7日前扫描下方的《滨海新区教委“我们的节日‘七夕’期间活动安排报送表》二维码报送到区教委宣传处，汇总上报区文明办，以便媒体跟进宣传。

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　　这，就是我们的幸福家庭

　　我们的家庭在日照中一个普通的家庭，但是一家四口的家庭却是无比的幸福。

　　在我们家里，有着四名“队员”，我们快乐的过着每一天。虽然在别人的`眼里，我们的家庭过的并不是特别的幸福与美满。但是在我们心中，只要一家人每天平平安安的，我们就满足了。

　　我们平平凡凡的过着每一天，但我们过的每一天都很充足。因为，我们的家庭充满了爱。爸爸妈妈无微不至地照顾着我与妹妹。他们不要求我们给予他们任何回报。妈妈说：“我与妹妹的出现给了她们幸福。”当我因为调皮贪玩而成绩下降时，妈妈总是苦口婆心地教导我，她跟我说：‘你要好好学习，只有你取得好成绩，你才会比我们有出息。将来有个好的结果，我们和你的努力才不会白费。’我总是特别难过，还不如打我一顿好受。第二次考试，我总是比第一次更好。而爸爸的态度截然不同。有时，他会对我大声呵斥；有时，他会气得半天不语；有时……但是，我总会感到爸爸从心底里对我的爱。

　　虽然我与妹妹有时会很不听话，但是，爸爸和妈妈却一次又一次的包容了我们。

　　在爸爸妈妈的节日和生日的时候，我与妹妹总是想方设法的让他们开心，让他们高兴。妈妈总会感动的说：‘我是天下最幸福的妈妈。’我的心总会酸酸的，妈妈竟那么容易被感动。我心里总会想：好好读书，出人头地，让妈妈为我感到自豪，让妈妈真正成为世界上最幸福的妈妈！

　　在我们家里，即使日子过的再苦，也会感到生活的美好。

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　　学校，您是我们另一个幸福温馨的家，您是我们另一个纯洁无暇的世界。这个在您的呵护与教导下，我们成为了一个有文化，有修养的孩子，我们这个“家庭”里的每个成员都是来自不同的地方，话语也具有各自的特色。但是，我们不分彼此的异同，珍惜缘分，和睦相处。

　　这个“家庭”，极富感情色彩，有喜、怒、哀、乐，有悲、欢、离、合，更有着世间宝贵的真情。我们有一个可蔼可亲的“家庭主管”（老师）他用心灵的爱，引导我走过那些艰苦的“黑路”，带领我们一步步走向光灿烂的阳光大道，他不计艰辛地撑起我们这个“家”，他把我们的“家”搞得有声、有色，让每个人洋溢在幸福的旋涡之中。

　　在我们这个家庭中，高大的是我们的“姐姐”“哥哥”，小的是“弟弟”“妹妹”，我们互助互爱，共同进步。在这个温馨幸福的“家”里，我们感到快乐无比，我们是分割不开的，即使天下没有不散的宴席，我们的心也是连接在一起的，无论天涯海角。在这个“家庭”中我感悟到了人生如诗画的情景，在这个“家庭”中，我们度过了人生最美好的时光，“他”让我们心如止水，让我们成为了社会的.“花朵”，“他” 让我们更深一步地了解自己，我非常感谢，我将不离不弃，这幸福而又温馨的家！我再一次的用我的心最柔弱的地方衷心地感谢，我那亲爱的“家”——学校。

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　　我们是一个“大家庭”，每天过着幸福、快乐的日子，这个“大家庭”就是我们的班级。

　　老师成了我们这个“家庭”的家长，同学们成了一个个“家庭”的人员。整天发奋学习，都想为我们的“大家庭”争光。

　　校园长长的旗杆后面便是我们的“家”。在老师的呵护下，我们犹如一棵棵小苗一样，一天天地茁壮成长。

　　“大家庭”的每一天都会发生一件件有趣的趣事。无论是好的还是不好的事，老师都会精心地处理完毕，让同学们心平气和。在老师的教育下，我们的“家庭”也获得了不少的`荣誉。

　　例如，上一次的拔河比赛中，虽然我们对抗的是比我们大的年级，尽管对方力量十分强大，可最终在大家的努力下，成功地赢得了这场比赛。

　　还有本学期的作文现场赛，取得了优异的成绩。比赛前，两名同学紧张地练习写作，每天抽空的时间，老师就精心地辅导他们俩，同学们也不断地鼓励着他们。在老师多方指导下，分给我们班两名名额，最后他俩在比赛中，一人荣获县二等奖、另一人获县三等奖。为校和班级争了光。

　　我们这个“大家庭”里，大家一直互相关心、互相爱护、共同进步，成了不可分开的“大家庭”。

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　　我虽然出生在一个幸福的家庭里，但是这样的幸福并不久，我三岁的时候，一个小生命——我的弟弟夺走了爸爸妈妈给我的幸福与爱。那时候我还小，并不拒绝这个小生命，觉得他很可爱。爸爸妈妈虽然说不上是重男轻女，但是能说的是偏心。

　　那天，原本弟弟也在客厅玩玩具，我在做作业，妈妈在客厅看电视，一家人好好的。突然弟弟跑进我的房间，把我的书本摔在地上，大声的说：“把我的玩具还给我！我的奥特曼不见了，肯定去你偷了。”我很委屈，我明明就在写作业，根本没有出过房门，他凭什么怀疑我？我便生气的说了弟弟几句，说他没有证据，凭什么怀疑我？因为就是他自己弄不见的。这时妈妈进来了，她对我骂道：“叫这么凶干嘛，不能对弟弟好好说话呀！你一点到姐姐的样子都没有！就算不是你拿的，你也可以帮他找哇！”“我…”妈妈不给我解释的机会，便带弟弟去看电视了。我在房间里大哭了一场。她又没有证据凭什么怀疑我？

　　这上我又想起了我最近看到的新闻。都是某某家庭因为生下的`孩子是个女儿女儿抛弃了；某家庭的爷爷奶奶因为儿媳妇生了个女儿，就只对伯父家的堂弟好，对自己的孙女非常冷漠……

　　虽然我不像她们那么惨，但我害怕我的家庭也会变成这样。

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　　前段时间去朋友家坐客，看到他家的书柜里琳琅满目地书，不由得想起儿子来，他非常喜欢读书，可是买一本200多页的书用不到一天他就看完了，去书店借书吧，书的品种又十分有限，在几个好朋友的家里都看到了许多非常难得的好书（因他们的孩子都已经上大学了，有的已经毕业了，但他们的书都还保存着），于是老公便开始向他们借书，朋友们都非常支持，有的几乎把家里的书柜都搬空了，我们把这些书小心翼翼地带回家，和儿子一块儿用心整理着每本书，儿子对这些借来的书非常珍惜，无论拿起任何一本书都手不释卷，就这样，我们全家每天都有自己的书看了。

　　我们在沙发边上铺了一层地毯，都坐在地毯上看书，在看书的过程中，家里静得很，只听到翻书的声音，儿子看书时很投入，有时会哈哈大笑，有时会若有所思。爸爸也看得很入迷，我们各自看着自己的书，当到了该休息的时间，全家都感觉时间过得太快了。第二天早晨起床后，孩子什么事情都不干，就先坐沙发上看书，让他洗脸刷牙都嫌浪费时间，只要有空就拿起书看起来。孩子良好的阅读习惯同时也影响着全家，现在我们家几乎不开电视（电视机也不在客厅里），只要看到孩子在看书，我们两个也跟着看书或读报。每读完一本书，儿子会把书中的有趣的情节讲述出来，把对书中主人翁的.看法及想法自己叙述一下，不经意间还会表演表演。

　　以前爸爸经常陪孩子下下棋或做做游戏，现在爸爸说陪他下棋或玩游戏都不玩了，为了看书，他常常一回家就坐到地毯上看起来了，只要一拿起书，其它什么事情都不做了，有时怕他的眼睛再累坏了，就让他休息一下陪他玩一会儿，可他说没意思，还没看书有意思呢。看来孩子良好的阅读习惯已经彻底巩固了，所以说他的阅读影响着全家。 以前为了让孩子读书，我也想了不少的办法，爸爸和我天天看书，目的是为了影响他，让家里有好的阅读氛围，现在是他影响着我们全家，让阅读的习惯在我家生根发芽。

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　　每餐吃饭的时候，孩子都要招呼看我吃菜了没有；我常常外出几天不在家，太太告诉我孩子吃东西总要给我留着；我睡觉的时候，孩子总是要给我几次盖好被子。总之，孩子处处都在替我着想。

　　事实上，我从来没有告诉过孩子，你要学会爱爸爸，可是他就懂得爱爸爸。这是什么原因？原因很简单，他小时候我就是这么对他做的。

　　况且，我从来不打骂孩子，也从来不责怪孩子任何事情，孩子有任何不好的地方，我都首先反思自己哪些方面没有做好，而坚决不批评孩子。我会告诉孩子，因为爸爸某些方面没做好。

　　比如孩子上课没有遵守课堂秩序，被老师批评了，我会告诉他，是爸爸没有陪你多玩儿，然后抽出时间陪他玩儿；边玩儿边告诉他自己小时候上课的故事，让他懂得上课时间认真听讲既是自己用心学习的表现，也是尊重老师，爱老师的表现。

　　后来他就慢慢地学会了遵守课堂秩序。当然，作为家长，我也非常支持老师的各项工作，尊重老师，爱护老师，常在孩子面前讲老师有多么好，有多么爱孩子，孩子自然也是看在眼里的，他自然会更加爱老师。

　　如果我用强硬的.方式制服孩子，孩子的心灵就会受到创伤，他也许上课不再玩儿，能够显得有秩序，但别的方面一定会不断出问题

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　　记得孩子还在上幼儿园的时候，我就带他爬终南山——南五台山。我们专门爬那些很少有人爬的路径。那时我还没有离开部队，作为军人，我自然有把握在保证他安全的前提下，让他学会适度的冒险，让他能够禁受得住挫折。

　　又比如，孩子上二年级之后，不论下着多大的雨我都没有去接他，他每次都能够不淋雨回来，即使淋点儿雨也没什么。

　　有时他会顶一张塑料书皮，有时候他会用衣服上的帽子遮雨，他回来时依然非常高兴。即使我们有事儿，晚回来一个小时，他在门外等一个小时也从来不抱怨。

　　有一次突然下雨，老师给孩子们准了一些一次性雨披，但每个孩子都要肯定不够，他却没有要。

　　我专门问他：＂你为什么没举手和老师要雨披？＂

　　他说：＂我有书皮，不需要雨披。＂

　　这其实也体现了孩子懂得先人后己的道理。有这样的孩子，作为父亲，我自然非常高兴。

　　事实上，作为父亲，我教育孩子靠的是自己的悟性，而悟性却来源于自己不断学习。我唯有让自己不断去学习，不断接受社会教育，不断成长，才能够真正懂得如何巧妙地教育孩子，而不伤害孩子。

　　关于教育孩子，我完全可以讲出第八个，第十个，第100个，甚至更多的故事来；只是以点代面，在此告诉各位家长朋友，孩子永远都会比我们伟大，这也是非常符合达尔文关于人类进化论学说的。

　　当然，最重要的是，单靠父亲或者母亲的'力量永远是有限的，更是缺失的，不完善的；父母必须彼此恩爱，共同对孩子负起责任来，让孩子感受到家庭的温暖，才能够真正将孩子培养成一个健全的人。

　　这一点儿，我和太太共同做到了，因此孩子才能够真正健康、幸福、快乐地成长。做不到这一点儿，任何的教育方式都是徒劳的。

　　其中最关键的是，父母要相信孩子，放低自己的身段，不要在孩子面前逞强，有时候甚至要示弱。因为一个人真正强大是在内心，而不是在表面。况且，孩子永远不会听我们怎么说，他永远会看我们怎么做。

　　对于教育孩子方面，我永远要说一句：知道没有力量，相信才有力量！相信孩子，相信自己，我们和孩子的未来才会真正美好。

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　　我爱吃各种各样的鸡翅，可乐鸡翅、油炸鸡翅、新奥尔良鸡翅......只要爸爸一烧鸡，我就会像箭一样冲出去，把鸡翅全部都放进自己碗里独享。在这些鸡翅中，我最爱的要数北门曹记的翅尖了。

　　每一次路过北门时，都要买一些翅尖来吃。拿到手之后，我是不管三七二十一就往嘴里塞，虽然很辣，但我还是很喜欢。一般吃了五六个鸡翅才会反应过来，追着妈妈要水喝。吃翅尖的时候，我有一个特点，那就是吃得特别慢。妈妈吃了五六个的时候我还在慢慢的享受我那半个，把每一根骨头都吮得干干净净，连一丝肉都不放过。

　　哈哈，我就是我们家有名的`“鸡翅”公主。

　　二、“水果”妈妈

　　我的妈妈是个吃货，她不是你们想象中那种零食吃货(她一点也不爱吃零售)，而是一个水果吃货。

　　妈妈爱吃些千奇百怪的水果，比如金桔、榴莲......无论什么水果她都爱吃，不仅爱吃还爱买，家里已经水果都要堆上天了，她还要从超市啊路边摊啊淘宝啊等等地方买各种各样的水果来补充这座特别的水果山。

　　让我和爸爸最受不了的是妈妈居然爱吃饭臭烘烘的榴莲。只要我们不在她身边，她就会溜进超市买个大榴莲，躲在公司或车里把它吃掉，刷完牙之后装作什么也没有吃过。

　　三、大厨爸爸

　　我的爸爸是我们家的美食制造者，他最擅长的是指挥咱家的厨房交响曲了。

　　你听，先是“哗哗哗”的水声，交响曲正式开始了!“嚓嚓嚓------”菜刀飞快地切着，小曲儿在飞扬。“滋-------”菜下锅了。“滋滋滋------”各种各样的菜在锅里一起跳舞。“啪------”菜落到了盘子里。“吃饭了-----”然后厨房中传来爸爸的呼喊声，就像是这首交响同曲的最后高潮。

　　爸爸绞尽脑汁地为我们想到许多菜式，确保每天菜不重样，每到周末，还会带我们出门寻找美食，打打牙祭。

　　这就是我们的美食家庭，你们喜欢吗?

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