化学教案－第一章 空气 氧 第二节 氧气的性质和用途

化学教案－第一章 空气 氧 第二节 氧气的性质和用途

课    时    （2课时）

第一课时

教学目标 

知识目标：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。

能力目标：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。

德育目标：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。

通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良的品质。

通过实验探讨氧气的化学性质。

重点、难点 ：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。

教学过程（www.fwsir.com）设计

【引入】了解空气中的主要成份氧气引入新课。

【引言】化学上学习和研究一种物质，一般都是从物理性质、化学性质和用途三个方面着手。

【板书】一、氧气的物理性质:

【提问】什么叫物理性质？

【学生回答】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。

【引导学生看书】根据物理性质的要求引导学生看书P₁₁

【归纳板书】1、通常状况下：

氧气是无色.无味气体.不易溶于水。

2、标准状况下：

密度为1.429克/升，（空气密度1.293克/升）。　　　　　　　

3、加压．降温条件下：

淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。

【投影】课堂练习

        1、液态氧为＿＿色，由气态氧变为液态氧属于＿＿＿变化。

【提问】什么叫化学性质？

【学生回答】物质在化学变化中表现出来的性质。

【板书】二、氧气的化学性质:

1、碳的燃烧                                      

【实验】【实验1－2】【引导学生观察】

【归纳板书】现象:①比在空气中燃烧更旺,发出白光;

②放出热量;

③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

点燃

             化学方程式 ：C + O₂ ­­­­­­­===  CO₂

【板书】2. 硫的燃烧        

【实验】【实验1－3】     

【归纳板书】现象:  ①在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧更旺,发出明亮的蓝紫色火焰;

②放出热量;

点燃

③生成一种刺激性气味的气体。

化学方程式：S + O₂ ==== SO₂

【板书】3. 磷的燃烧

【补充实验】磷的燃烧              

【归纳板书】现象:①,发出黄白色光;

②放出热量;

点燃

③生成一种白色固体。

化学方程式：4P  + 5O₂ ==== 2P₂O₅

【板书】4．铁丝的燃烧            

【实验】【实验1－4】 

【归纳板书】现象:①剧烈燃烧，火星四射;

②放出热量;

点燃

③生成一种黒色固体。

化学方程式：3Fe  + 2O₂ ====  Fe₃O₄

【问题讨论】为什么要预先在集气瓶底放少量水，

或在集气瓶底铺一薄层细沙。      

【解释】是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底。              

【板书】5、铜．铝也可以燃烧   

【板书】6、石蜡的燃烧　　　　　

【实验】【实验1－5】

【归纳板书】现象:①发出白光;

②放出热量;

③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。

点燃

④瓶壁上有水雾产生。

　　  化学方程式 ：石蜡＋氧气　　　　二氧化碳＋水

【小结】

【作业】Ｐ_１４^１．２  

【教学反馈】

 

 

 

第二课时

教学目标 

知识目标：1、理解化合反应的概念，初步学会判断化合反应的方法。

     2、了解氧化反应的概念及其反应的判断和氧气的用途。

能力目标：培养学生的分析、归纳知识的能力，通过对反应物和生成物种类的归纳，初步学会判断化合反应和氧化反应的方法。

德育目标：使学生初步理解物质的性质决定物质的用途。

通过对氧气化学性质的归纳，培养学生对科学严谨认真的态度。

通过对问题的讨论、分析、归纳、认识反应的本质。

重点、难点 ：化合反应、氧化反应概念的建立及对反应基本类型的判断。

教学过程（www.fwsir.com）设计

【引入】我们已经学习了氧气的性质，初步了解氧气的物理性质和化学性质。

点燃

【投影提问】写出碳、硫、磷、铁、石蜡反应的化学方程式或文字表达式。

点燃

【学生板答】化学方程式：C + O₂ ­­­­­­­===  CO₂

点燃

S + O₂ ==== SO₂

点燃

4P  + 5O₂ ==== 2P₂O₅

3Fe  + 2O₂ ====  Fe₃O₄

石蜡＋氧气  ^点燃　　二氧化碳＋水

【板书】三、化合反应．氧化反应

1、化合反应：

【归纳板书】Ⅰ、定义：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。

Ⅱ、特点：多变一

Ⅲ、表示方法：A＋B→AB

【投影】练习：

1、下列化学反应中属于化合反应的是（   B  ）。

A、 石蜡＋氧气  ^点燃　　二氧化碳＋水

B、镁＋氧气  ^点燃    氧化镁

C、碱式碳酸铜      ^加热    氧化铜＋水＋二氧化碳

D、锌＋稀硫酸 →  硫酸锌＋氢气

点燃

2、下列反应不属于化合反应的是（  C  ）。

        A、C + O₂ ­­­­­­­===  CO₂

点燃

点燃

B、S + O₂ ==== SO₂

点燃

C、2C₂H₂＋5O₂＝＝2H₂O＋4CO­₂

D、4P  + 5O₂ ==== 2P₂O₅

【板书】2、氧化反应：

          物质与氧发生的化学反应称为氧化反应。

【讨论】1、氧化反应一定是化合反应吗？举例说明！

【学生回答】1、氧化反应不一定是化合反应。例如石蜡的燃烧。

【板书】四、氧气的鉴定

【讲解】用带火星的木条鉴定．现象：木条重新燃烧

【实验】鉴别氧气和空气

【板书】五、氧气的用途

【讲解】  性质      _依赖^决定　用途

【投影】                                  医疗

供给呼吸      登山、潜水

航空

氧气的用途

气割、气焊

支持燃烧      炼钢

宇航

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