第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 一

第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 （一）

     第六单元  课题3 二氧化碳和一氧化碳 （一）

教学目的：

1、探究二氧化碳的物理化学性质。

2、联系性质了解二氧化碳的用途。

3、了解并关注温室效应。

教学重点：

1、学习用科学的方法进行探究实验。

2、对探究的结果进行总结，落实知识，学会应用。

教学难点：

二氧化碳与水、石灰水的反应。

教学方法：

活动探究法。

教学内容：

新课导入：教师演示实验导入，引起学生兴趣。

探究活动一：

探究二氧化碳灭火及二氧化碳溶于水。

学生进行两组探究活动，观察实验现象，分析得出以下性质：

1、          二氧化碳不支持燃烧，也不可燃,密度比空气大。

2、          二氧化碳能溶于水。

探究活动二：

探究二氧化碳与水的反应。

学生对比实验，观察现象，分析得出二氧化碳与水反应生成碳酸。

归纳总结：

师生共同归纳整理二氧化碳的性质。

将二氧化碳的性质归纳完整，体现在板书上。

讨论：

师生共同讨论推出二氧化碳的用途。

课堂反馈：

提出问题，学生动手实验，观察现象，分析解释。

课堂小结：

学生交流本节课收获。

布置作业：

1、研究性学习：二氧化碳对环境的影响。

2、书P120  第3、4、6、7题

3、          书P119  家庭小实验

　　课后记：本节课设计新颖，学生兴趣很高，教学效果好。

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