《白杨和小河》教学设计
《白杨和小河》教学设计
【教学内容】：1、白杨和小河的合唱教学
2、和声的基本练习
3、欣赏保卫黄河
【教学目的】：1、让学生在音乐中感受到白杨和小河两个互帮互
助的好朋友形象，学会用亲切，柔和的声音来表现歌曲。
2、初步感受和声的音乐表现力，通过比较初步理
解合唱的不同表现效果。
【教学重点】：合唱部分的学习和体会
【教学准备】：录音磁带，歌谱
【教学过程】：
一、组织教学，师生问好。
二、基本练习
1、气息练习
模仿闻花香和生活中喘气的动作，呼吸要做到平稳，不抖动，不耸肩。
2、节奏接力
a.出示准备好的节奏练习条，分组准备，然后进行接
力练习，看哪一组最准确。
b.两个声部的节奏练习，以后面的合唱部分节奏为主，要求准确，两声部配合和谐。
3、旋律的视唱
以合唱中的难点为例，注意声部的和谐和准确，音准，要求如同唱歌一样
三、白杨和小河的合唱教学
1、聆听范唱
2、复习前面齐唱部分，强调要有表情有感情地演唱。
3、随琴分声部学唱合唱部分的曲谱
4、视唱合唱部分的旋律
5、分声部视唱歌词
6、歌词的练习
7、完整地视唱歌曲
四、结合欣赏《保卫黄河》，讨论对《白杨和小河》
的处理。
1、听《保卫黄河》
2、谈自己听后的感受，重点是对音乐形象的认识。
3、听《白杨和小河》
4、对两首歌曲进行比较，说说我们在演唱时应怎样
来表现歌曲，包括情绪、声音、声部的和谐等。
5、 用讨论的结果为指导，全班演唱《白杨和小河》
五、结束教学。
【《白杨和小河》教学设计】相关文章：
我和”北疆的白杨”08-19
小河和小巷作文03-07
白杨教学反思08-24
白杨的教学反思08-24
《白杨》教学反思08-15
白杨教学反思01-02
平移和旋转教学设计06-04
《树和喜鹊》教学设计06-06
《狐狸和乌鸦》的教学设计05-31
《海藻和海豚》教学设计08-24