《跳舞毯》大班

《跳舞毯》大班

一、活动目标 1、根据音乐节奏，踩着跳舞毯上的脚步变换跳跃的动作，发展幼儿动作的创造性及灵活性。 2、通过跳舞毯，锻炼幼儿脚的控制能力及跳跃能力。 3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验跳舞毯带来的乐趣。 二、活动准备 1、用4块小泡沫地垫拼成1块大的正方形地垫，在大的地垫上粘上不同方位及数量的脚印标记。 2、音乐《兔子舞》、《幸福拍手歌》。 3、活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。 三、活动过程 （一）、通过游戏石头、剪子、布引入课题。 1、    小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？ 2、    平时你们是用什么来玩这个游戏的？ 3、    今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。 （二）、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。 1、原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他还有一个本领，就是会跳舞。今天陈老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。 2、教师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。 （1）、师：跳舞毯上画着什么？ （2）、师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。 3、幼儿尝试动作并进行交流。 （1）、刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的？ （2）、请个别幼儿上来展示，并且把动作记录下来。 4、幼儿尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。 1、刚才小朋友们想了很多好看的动作，现在我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞好不好。 （1）、教师播放音乐《幸福拍手歌》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。 （2）、跟着音乐在跳舞毯上跳舞。 （3）、教师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。 2、现在我们换一段音乐，来跳跳看。 （1）、教师播放音乐《兔子舞》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。 （2）、跟着音乐在跳舞毯上跳舞。 （3）、请幼儿自由交换跳舞毯再跳。 （三）、请幼儿将所有的跳舞毯拼成一张大跳舞毯，大家一起跳，进一步体验跳舞毯带来的乐趣。

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