可爱的鱼

可爱的鱼

                      可爱的鱼 一、课型:小学二年级艺术课 二、教学目标: １、让学生认识家乡的鱼类品种,了解鱼的象征意义,感受鱼的外形、花纹、色彩的美； ２、让学生在作品中体现出对鱼的关爱，培养他们的想象力、创造力及丰富的情感。 三、教学内容： 1、鱼的品种、象征意义、外形特征、感情色彩、教会学生画出想象中的鱼。     2、环境保护意识、思想品德修养。 四、教学重难点： １、重点：通过引导学生画可爱的鱼，培养他们对鱼的关爱、环境保护意识，开发想象力、创造力及丰富情感。 ２、难点：启发学生想象力和创造力、画出鱼的动作、情感和它们的生活。 五、教学准备： １、教师准备：多媒体课件，《水底世界》录象，装在鱼缸里的观赏鱼，有鱼图案的民间工艺品（年画、利是封、贺年卡），墙壁上贴三张供全班同学绘画用的画纸，将全班分成三个小组。 ２、学生准备：水彩笔或蜡笔。 六、教学过程： １、谜语导入： 师：“同学们，现在我们一起来猜个谜语，好吗？”（讲叙谜语：有嘴不说话，没脚会玩耍，小朋友见了它，心里乐哈哈，小猫见了它，伸手就要抓。） 生…… 师：“这节课，老师与你们一起来了解可爱的鱼，和鱼儿做朋友。” 板书课题：可爱的鱼 ２、感知与体验： 师：“同学们平时跟随妈妈去买菜或者去公园玩的时候，有没有看到鱼 啊？我们吃饭的时候经常有鱼吃，你们能说出妈妈平时买回家的鱼的名字吗？” 　　生…… 　　多媒体展示家乡鱼 　　师：“这些鱼都是我们家乡的鱼，小朋友最喜欢过年了，因为过年的时候大家都有利是收，家里都会贴上年画，好朋友之间还会互相赠送贺年卡，下面我们一起来看一下这些工艺品。” 　　展示带有鱼的工艺品 　　师：“这些过年的物品有没有相同或相似的地方？”（着重引导学生了解鱼的象征意义） 　　生…… 　　师：“‘鱼’和‘余’同音，‘余’是‘多’的意思，年年有余（鱼）是人们的美好愿望，鱼象征吉祥，所以人们喜爱它。” 　　“老师也非常喜爱鱼，家里养了许多鱼，今天老师把自己家养的鱼也带来了。”（出示装在鱼缸里的观赏鱼）     “人们喜爱鱼，还因为鱼很美丽，鱼到底美在哪里？让我们一起来看一段录象，在看的过程中，请各小组边看边讨论：鱼儿美在哪里？”（打开录象与学生共同欣赏）     生……     师：“小朋友说得都非常好，鱼儿外形各种各样，花纹丰富多彩，颜色五颜六色。”     刚才小朋友们看了家乡的鱼、吉祥的鱼、美丽的鱼，知道了许多有关鱼的知识，你们知道有哪些歌曲是专门唱鱼的吗？”     生……     师：“小朋友们知道得真多，下面我们一起来欣赏其中一首《快乐的小鱼》”（多媒体播发音乐《快乐的小鱼》）     “听了这首歌，小朋友们有什么感想，鱼儿的心情怎么样呢？”     生……     师：“小朋友们真聪明，这节课小朋友们快不快乐呢？”     生……     师：“这节课老师也非常快乐，因为小朋友们表现得都很能干，那么小朋友们是怎样来表达快乐的心情呢？小组讨论一下，然后用身体动作表演给大家看好不好？”     生表演……     师：“小朋友们表演得非常好，现在我们来欣赏两幅小朋友的绘画作品，看他们是怎样在画纸上表现快乐的小鱼的。”多媒体展示绘画作品《唱歌的鱼》、《跳舞的鱼》     “这两幅画的名字分别是〈唱歌的鱼〉和〈跳舞的鱼〉，小画家是怎样来表现小鱼快乐的呢？”     生……     师：“小朋友有开心、快乐的时候，但有时也会伤心，我们在什么时候会伤心呢？     生……     师：“小朋友们伤心的时候会怎么样，表演给大家看看，好吗？”     生表演……     师：“这几位小朋友表演得很好，请大家用热烈的掌声鼓励他们。那小鱼有没有伤心的时候呢？请大家看这幅画。”展示作品〈伤心的鱼〉     师：“这幅作品的题目是〈伤心的小鱼〉，小鱼为什么伤心？小鱼伤心的时候是怎样的呢？”     生……     师：“这幅画中河里的水都变黑了，小鱼当然很伤心，那我们小朋友能不能往水里乱扔垃圾呢？”     生……     师：“鱼儿不但会唱歌、跳舞、流眼泪，而且还很聪明、会动脑筋，小朋友们，想不想听老师讲一个故事？”     “这个故事的题目是〈聪明的小鱼〉。海里有一条凶恶的的鱼，专门干坏事，欺负小鱼，看谁不顺眼就将谁吃掉，后来小鱼想了一个办法，每次出门，他们组合起来排成一条大鱼的队形，一看到凶恶的大鱼就一起发出吼叫声，凶恶的大鱼见了很害怕，再也不敢欺负它们了。”     “同学们，如果我们能像小鱼一样团结一致，就能把我们的班集体搞好了。那小鱼除了唱歌、跳舞、流泪、动脑筋以外，还会做些什么呢？请同学们大胆想象，画出可爱的鱼来，老师已经把纸贴在墙上了，画完之后请在你的画旁写上自己的名字。 播放音乐，学生在事先备好的贴在墙上的纸上作画。     师：“小朋友也像聪明的鱼一样，开动了脑筋，展开了想象，画出鱼的动作、情感和他们的生活，我们一起来参观一下，请在你最喜欢的鱼旁边贴上小红花好不好？”     学生参观……     师：“通过今天上课，小朋友都成为鱼儿的好朋友，请每位同学都给鱼儿一个美好的祝福，将你们的祝福写在画面上。”     学生……     师：“请同学们与可爱的鱼儿一起合影，使鱼儿成为我们永远的朋友。”     学生合影…… 七、结束课堂。       板书设计：（写在有颜色的、剪成鱼形的卡纸上，贴在黑板）                            可爱的鱼 家乡的鱼：草鱼、鲤鱼、鲫鱼、红花鱼…… 吉祥的鱼：年画、利是封、贺年卡 美丽的鱼：外形、花纹、颜色 可爱的鱼：唱歌、跳舞、流泪、动脑筋……     　     　　　　                                                            黄冰冰 广东教育学院02美术本四

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