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下雨啦优秀教案
下雨啦优秀教案
教学过程：
创设情境 导入新课
（师生问好 谜底 雨娃娃为对象导入课题）
师：小朋友们，早上好 1
师： (谜语：千条线，万条线，数不清，剪不段，落到天里秧苗绿。落到水里看不见)
师：今天老师就和小朋友们一起来创作一幅下雨啦的图画。
充分感知 展开新课
（一）（ 感知小雨与大雨的区别 ）
1好消息 ：雨娃娃听说我们要画她，她可开心，都让老师把她带到教室里面了呢，你信不信，她啊正躲在这个云朵后面，她还有很多礼物要送给我们小朋友呢。看看什么从乌云后面落下来啦 滴答滴答 什么啊？——雨滴
2猜一猜 师；你猜猜雨娃娃会给我们下什么雨呢?
3说一说（ 教具展示）看看你们猜得对不对，这么大的乌云低下只有几丝雨线，你觉得她像大雨还是小雨呢？----小雨
追问：你怎么知道是小雨的（表扬你说得真清楚 ） （又细又小又少的点和线组成）
师，不过下雨，不一定下的是小雨对不对，你看大雨来啦（教具展示）
这雨大不大啊 大雨还要问问你们 大雨和小雨的区别呢。谁来说一说（密 多 风大 斜）
4小结 小雨 大雨 疏 少 密 多
哗哗哗哗 哗哗哗哗下大雨啦
（二） 感知雨中人物姿势
1听一听 过渡句 师：告诉你们大雨的声音都把一个人吵醒啦，你看看是谁啊？（打雷闪电） 打雷声吓得小朋友都把耳朵都捂上了
2想一想 师：雨越下越大 这么大的雨用什么来挡雨呢孩子们大点声告诉我吧（雨伞 雨衣）
3演一演 老师真的只有一把雨伞 老师来考验考验你们，如果让你来打能挡住自己吗（生上台演示）
提示 来，只有一把雨伞，照顾身边的小朋友，你们一起来打， 多亲密啊 小朋友们注意观察在雨中打伞的姿势，并记住她们友爱的样子，没准一会画下雨的时候还用得到呢
欸小姑娘，又下雨啦雨中还带着风呢 你们还得顶风冒雨回去，小朋友们说说看她们在雨中的姿势和刚才有什么不一样啊 谁发现了
雨伞放在前面 遮住了头 雨伞是斜的）
小结：当人们顶风冒雨的时候伞会向着不同的方向
（三）欣赏作品 感知体会
1 师 下雨时小朋友们有什么比较深刻的事情谁愿意来说一说（水过腿 和爷爷共用一个雨披，但是雨披太小了，把他们都淋湿了
2 欣赏生活中的与学生的雨景图片
下雨啦我们的身边又是什么雨景呢
作品一 下雨中的景色真热闹啊）
过度：如果地面有积水 可就麻烦了
作品二 （汽车溅起了水花 如果把水花画在画面里会显得特别的生动）
过度：雨中虽然有麻烦，可雨中也有温情与欢乐
作品三 (这个妈左右背着书包右手背着孩子 你看她们多快乐啊)
过度：生活中一幅幅生动而有趣的雨景都能变成好的下雨图呢
3赏学生的作品 挑一挑最喜欢的画
师：你们来 看小朋友们是怎样表现的
打开书29页，论一下你们喜欢哪幅
（1彩很漂亮 我觉得她画得很饱满啊）
（2 小蚂蚁用什么挡雨啊 多可爱啊 ）
给我机会 说说我喜欢的画，我相信有些小朋友和我一样 你看穿雨衣的人多难画啊 她用了简单的三角形概括了）
4 教师演示讲解绘画技巧 （重点分析人物在雨中姿势构成一幅生动有趣的雨景图）
师：今天老师也想教你们一种简单的方法 快速的画雨中的人物，小朋友来看这，我先要介绍你俩样神奇的工具----砂纸 蜡笔她们的神奇之处，一会儿你并发现啦。画一个妈妈的头还有孩子的头 妈妈的衣裳和连衣裙被风吹起来了，送给小朋友一件小背心 高兴的扬着俩只小手 迈着小腿 就要往雨里冲 ，妈妈在雨里追。
好玩吧？好现在我养画妈妈的头发 给妈妈留个卷发 小孩啊 高兴的头发都飞起来了呢 装饰五官 孩子回头向妈妈说我要去雨里玩一玩 妈妈很担心的小心纳
画面里面还缺少什么呢 活动的雨伞
你看雨中什么人物动态都有呢 雨中的人物都有了 你觉得天空中还还缺少点什么-----雨滴 要是让你们画雨你会画 什么雨i 呢（大雨小雨 风雨）
画大雨的时候可要耐心的话 打在雨伞上会出现疲沓疲沓的声音 落在底下会形成一圈一圈的水花
你看风把雨伞都给吹落了呢
雨中这么多的人物怎么画啊 别着急 你看 （讲解构图）大胆表现心中所想
你可以竖着用纸 也可以横着
接下来我想问我们的小朋友，你会画什么呢。
提示 作品要求
三学生创作教师巡视指导 （播放小雨沙沙音乐 创造情境）
四 作品我型我秀 展示环节
3 欣赏作品 韩羽 <听雨图>
衔接句：告诉你们我们的画家也会把下雨时深刻的景色画下来呢
(师讲解 画家简单的几笔就给我们描绘一幅优美的雨景 寥寥几笔瓜叶就让我们仿佛看到绿油油的瓜田 天地之间这密密麻麻的细雨 仿佛让我们听到雨打在叶子上的声音，美不美啊)
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