玩泥巴

　　设计思路：我班幼儿对音乐有一定的兴趣，他们能按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈动作和模仿动作。很喜欢音乐和舞蹈，具有强烈的表现欲望。为了进一步培养他们对音乐，舞蹈的兴趣，我选择了旋律优美，节奏鲜明，形象生动的《玩泥巴》这首音乐作品，采用现代化教育手段，试图能够幼儿根据音乐的节奏，用动作表现歌曲的内容。让幼儿在活动中获得快乐的情绪体验。
　　二：活动目标：
　　1．在舞蹈中培养幼儿的动作协调性，节奏感；培养幼儿根据音乐的性质和内容创编动作的能力。
　　2．在活动中体验愉悦的情绪，培养幼儿活泼开朗的性格。
　　三：重点与难点
　　幼儿把握动作的多样性和活泼俏皮的特点
　　四：活动准备：
　　1．电视机，摄像机
　　2．录音机，磁带，鼓
　　五：活动过程：
　　（一）双圈集体舞。
　　（二）跟着鼓声有节奏的走，调节小朋友之间的距离，鼓声停止，幼儿席地而坐。
　　（三）欣赏歌曲
　　1．欣赏第一遍。提问：这首歌叫什么名字？你听了有什么样的感觉？
　　2．欣赏第二遍。提问：歌曲里唱了什么？请幼儿根据歌词说出歌曲内容。
　　3．讨论小结：歌曲里唱的那个小朋友为什么不想弹琴画画？你们有什么心里话会对谁讲？
　　（四）师生共同创编舞蹈。
　　1．教师示范创编歌曲前面部分。
　　2．跟着音乐，师生完整表演前半部分。
　　3．根据歌曲内容引导幼儿创编玩泥巴的舞蹈动作。
　　4．观看录像互相观看模仿。
　　5．逐句依次请2—4名幼儿展示自己的创编动作，然后幼儿一起学动作。
　　6．随教师将提炼的动作完整连贯的跳一次。
　　（五）幼儿表演舞蹈
　　1．全体幼儿随音乐表演。
　　2．看录象，比比谁的动作最美。
　　（六）邀请舞
　　鼓励幼儿大胆邀请客人老师一起跳舞。

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