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《开国大典》难点教学
聚焦“一齐” 领悟情感——《开国大典》难点教学
作者/ 吴朝霞
《开国大典》（人教版五年级上册）主要描写开国大典的隆重盛大场面，体现了中国人民为新中国的诞生自豪、激动的心情。引导学生品读描写群众队伍的有关语句，感悟中国人民无限热爱新中国的思想感情，是本课的教学难点。其中最能体现这种感情的是群众的五个“一齐”的动作。教学中，可以紧扣五个“一齐”，创设情境，引导学生想象画面、体会心情，多层次朗读、品读，从而领悟中国人民的自豪、激动、崇敬和热爱。
一、紧扣“一齐”，梳理句子
1.课文在描写群众队伍的句子时，一共用了五个“一齐”，分别在哪些语句中？
2.透过五个“一齐”，你体会到群众的什么是一致的？
二、品读“一齐”，领悟感情
预设一：中华人民共和国中央毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
1.群众的目光是一致的，都饱含着什么？
2.指导朗读第五自然段，读出热切、期盼之情。
预设二：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
1.群众“一齐欢呼”和“一齐欢跃”的是什么事？
2.群众的心情是一致的，都是什么心情？
3.“大江南北、长城内外”代表哪里？全国各地是什么样的场面？
（1）出示：新中国成立的消息，从汉族地区传到________，从城市传到________，从学校传到________，传遍全国各地。
（2）想象激动人心的画面。
（预设）大街小巷——人们敲锣打鼓，奔走相告；
学校工厂——到处鞭炮齐鸣，彩旗飘扬；
草原广场——人们身着彩服，载歌载舞；
4.指导朗读：就让我们化身为现场的群众，听一听毛主席那庄严的宣告、雄伟的声音，再把自己激动自豪的心情读出来吧！（播放毛主席宣布新中国成立的音频）
预设三：三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
1.两个“一齐”动作说明群众对国旗充满什么感情？(www.fwsir.com)哪个词最能体现这种感情？（瞻仰）
2.国旗代表一个国家的尊严，旧中国有尊严吗？
多媒体出示画面：八国联军的火烧圆明园、上海租界“华人与狗不许入内”、南京大屠杀尸体堆积如山……
解说：旧中国的历史是一部屈辱的历史……
3.新中国成立了，五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。请选用下面这些词，说说你对“站起来”的理解。
出示词组：卑躬屈膝、任人宰割、东亚病夫……
扬眉吐气、当家作主、东方巨龙……
4.指导朗读：此时此刻你最想对全世界人民说什么？读——（五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。）
三、小结“一齐”，抒发感情
小结：当新中国的主席出现时，人们的目光是一致的，都饱含热切和期待；当宣告新中国成立的雄伟声音响起时，人们的心情是一致的，都溢满激动和自豪；当新中国的国旗升起时，人们的感情是一致的，都充满崇敬和热爱。“一齐”的动作道出了人民群众一致的心声，那就是——对新中国的无限热爱之情。
（作者单位：福建云霄县云陵中心小学）
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