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六年级语文下册习作5教案
学生作文的基本步骤包括审题、确定中心、选材、组织材料、编提纲、拟稿、修改、誊清几个环节。
一、审文题明确要求
1、审清习作的体裁:说明文
2、审清题眼:产品(农副产品、工业产品、食品和工艺品等)
3、审清写作范围:家乡的
4、审清题目要求:介绍家乡的产品,要先介绍它的外部特征,再写出它的价值或用途。
二、定中心搜集资料
问人、查资料、上网(资料要尽可能翔实)
三、按要求整理素材
资料的价值在于根据作文的需要从中选择有用的信息。值得一提的是,要想把这篇说明文写生动,有时候光按部就班的介绍产品的特征、价值或用途是不够的。所以,如果有关于产品的一些传说或者故事,我们能把它们巧妙地引入到我们的习作中的话,习作写出来就生动具体了。因此,对于此类资料我们不能轻易舍弃。
四、读例文借鉴写法
这一次习作,从体裁上说,是一篇说明文。说明文的写作讲究说明方法的运用。说明文中常用的说明方法有举数字、作比较、打比方、举例子等。这么多的说明方法,我们不需要全部都用,但也不能通篇只用一种说明方法。我们也不能为了用说明方法而用说明方法。方法的选择必须恰当有效。
此外,因为所写作的家乡产品不相同,在介绍的过程中也会有所区别,不能“自古华山一条道”。比如介绍家乡的一种水果和介绍家乡的一种工艺品,在介绍过程中的侧重点是不相同的。水果要介绍它的外形特征,它的营养价值或者用途,另外,这种水果的种植、习性特点等等都是可以介绍的内容。如果要介绍家乡的一种工艺品,那么我们就可以从这种工艺品的历史渊源,以及它的制造工艺,材料选择等角度进行介绍。
五、列提纲即兴练说
六、生拟稿教师指导
七、细修改誊抄文稿
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