幼儿园小班体育《推小车》教案

幼儿园小班体育《推小车》教案

幼儿园小班体育《推小车》教案1

　　活动意图：

　　“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

　　活动目标：

　　1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。

　　活动过程：

　　一、热身运动。

　　适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

　　二、热身结束后

　　集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的.双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。

　　三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。

　　四、“推小车”接力比赛。

　　首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。

　　活动反思：

　　这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。

幼儿园小班体育《推小车》教案2

　　活动目标

　　1、练习持棍推瓶自然地往前走。

　　2、锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。

　　活动准备

　　1、音乐：快乐游戏

　　2、大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。

　　活动过程

　　一、热身活动

　　随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。

　　二、练习持棍推车

　　1、教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，

　　推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”

　　2、幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

　　3、教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

　　4、幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的`什么地方推行最平稳。

　　5、幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。

　　6、游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。

　　鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

　　三、放松活动

　　伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。

幼儿园小班体育《推小车》教案3

　　设计思路：

　　为了锻炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的.过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，又体现了层次性。

　　目的：

　　1.练习持棍推瓶自然地往前走。

　　2.锻炼手眼协调性。

　　准备：

　　1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根。

　　2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。

　　过程：

　　一、准备活动

　　带领幼儿手持纸棍做律动人场。

　　二、练习持棍推车

　　1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”

　　2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。

　　3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。

　　4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。

　　5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。

　　6.游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。

　　三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。

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